![做完作業再玩小學生作文]( "做完作業再玩小學生作文")
- 放學回到家，小明正在認真地做作業，突然聽見窗外一陣吵鬧，他一抬頭只見小軍和兵兵正在打籃球，打得還正開心呢！小明一下想到了昨天的事，他們倆昨天被老師批評了一頓，就是因為沒有業。那他們今天寫完作業沒有呢？小明走出家門問道：“你們做完作業沒有呀？”“還沒有呢。”小軍和兵兵回答...
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![讓我再做一次小學生的作文]( "讓我再做一次小學生的作文")
- 我快要小學畢業了，是一個準畢業生。我應該高興，因為我長大了，可是我現在的心情卻不是這樣，好象在母校了還忘不了什麼。終於，我知道了，我忘不了的是母校，恩師，情深意厚的同學，還有在母校裏的點點滴滴。我還想在做一次小學生，把以前所遺憾，統統都補回來。把我考試馬虎的錯誤改正，以前我...
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![假如讓我再做一回小學生作文]( "假如讓我再做一回小學生作文")
- 燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。可是我們的小學生活卻一去不復返了，心裏不禁有些不捨。假如讓我再做一回小學生可能會截然不同了。假如我能再做一回小學生，我要珍惜那份來之不易的友誼。在課間時，我會和我的'朋友們一起在寬闊的操場上盡...
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![我不再玩火了小學作文]( "我不再玩火了小學作文")
- 我不再玩火了小學作文以前，我喜歡玩火。讀二年級時，我到二外婆家去寫作業，萌萌姐姐帶我燒松子吃。我們在山邊的草地上燒一把火，把松果往火裏面扔，不一會兒，香氣就飄起來了。把松子從火灰裏扒出來，吃起來脆脆的，味道非常好，那香味我到現在也忘不了。到了三四年級，老師教給了我們許多...
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![我不再貪玩小學作文]( "我不再貪玩小學作文")
- 貪玩是每個孩子的天性，我也不例外。小時候，我十分貪玩，捉蝌蚪、掏鳥窩……樣樣我都幹過。因此，我沒少給家裏惹麻煩。不過，自從那件事後，就使我不再貪玩.。記得那件事還想在幾年前的一個冬天。放寒假了，我和小夥伴們一起在院子裏放鞭炮。我帶來的是沖天炮。點燃引線後，只聽“嗖”...
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![有一種完美叫做家小學生作文]( "有一種完美叫做家小學生作文")
- 一個温馨的家，並沒有華麗的裝飾，不要富貴的渲染，只要一個不大的家，充滿着和諧，日子會在美中過去。母親做完工作回家做飯，孩子放學後，跑進房間做作業，父親搶先幫母親拖地，然後舒舒服服地洗上一個熱水澡，換上一套乾淨的衣服，吃飯的時候，聊點兒家常。晚飯後，孩子繼續做作業，父親會的找一疊...
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![如果,我能再做一回學生小學生作文]( "如果,我能再做一回學生小學生作文")
- 光陰似箭，日月如梭，我在母校經歷了多少個春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時我的心裏是多麼惆悵。因為在小學時光裏，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業之際，我在想：如果讓我做一回小學生，我會怎麼做？如今，我已經想好了：如果，我能再做一回小學生...
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![我能再做一回小學生作文]( "我能再做一回小學生作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我能再做一回小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我能再做一回小學生作文1時間不等人，...
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![作業沒做完檢討書]( "作業沒做完檢討書")
- 糟了，今天的數學作業沒有做完，我惶惶不安地交了作業，黃老師就放學了。我一回家，就開始奮筆疾書了。媽媽看着我已經開始打盹了，就叫我小睡一會兒。我就趴在桌子上睡着了。醒來了,看着媽媽逐漸變壞的臉色，我就知道媽媽要發作了。媽媽問我：“你的數學作業本呢？”“交了。”“做完了...
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![如果我能再做回小學生作文]( "如果我能再做回小學生作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的如果我能再做回小學生作文，歡迎大家分享。如果我能再做回小學生作文1花開花謝，時光匆匆流逝。步入初中，有成長的...
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![如果，我能再做一回小學生小學作文]( "如果，我能再做一回小學生小學作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的如果，我能再做一回小學生小學作文，希望對大家有所幫助。如果，我能再做一回小學生小學作文1六年的小學生活即將結束。回想起...
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- 尊敬的X老師：上個星期三，您給我們佈置了一份關於奧數的綜合練習的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的奧數的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對...
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![如果再做一回小學生時作文]( "如果再做一回小學生時作文")
- 時光匆匆，六年級已過，這六年如一日，過得好快好快，即將踏過中學的我，好想再過一遍小學生將那些遺憾擬補。我想在回到剛入小學的時候，消除我身上那堆拖後腿的肥肉，這是我過去六年裏最大的煩惱。當時沒這堆肥肉的，後來不知怎的，是因為伙食的加量還是運動不足，肥肉如雨後的`春筍，長勢驚...
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![不再追求完美小學作文]( "不再追求完美小學作文")
- 一次，劉軒拿着一篇得了“A﹢﹢﹢”給劉墉看，劉墉看了之後並沒有太大的興奮，相反，他卻説：“下次只要得‘A’就行了。”劉軒不解。劉墉説：“為了這篇報告，你花了17個小時，僅是得到老師的一句表揚，而如果你花1個小時寫一篇‘A’的'報告，剩下的16小時不是能作更多有意義的事嗎？”是啊，如果事事...
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![小學生做作業日記]( "小學生做作業日記")
- 時間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什麼總結呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小學生做作業日記，僅供參考，大家一起來看看吧。小學生做作業日記1星期三，我做完作業就出去玩兒了，過了一會媽媽叫我來吃飯，吃完了飯我剛想出去，媽...
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![小學生沒完成作業檢討書]( "小學生沒完成作業檢討書")
- 在某件事出現差錯以後，為了避免再次出現相同情況，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編收集整理的小學生沒完成作業檢討書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學生沒完成作業檢討書1...
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![如果再做一回小學生作文]( "如果再做一回小學生作文")
- 六年的校園生活記憶我依然記住，小編收集了如果再做一回小學生作文，歡迎閲讀。第一篇：如果再做一回小學生桃花謝了，還會有再開的時候;燕子飛了，還會有再回來的時候;柳樹枯了，還會有再青的時候;春天過去了，還會有再來的時候······而我...
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![如果，再做一回小學生作文]( "如果，再做一回小學生作文")
- 青春時光在指縫間一點一滴逝去，不復返；紛亂記憶在歲月中一日一日變淡，難回憶；小學生活在道路上一年一年走遠，不重來。記憶中，第一天的學習生活如此陽光明媚。“小學生......小學生......”心中反覆默唸這三個字，感到無限光榮，嘴角泛起笑意。如果，再做一回小學生。我將盡全力上好這...
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![如果我再做一回小學生作文]( "如果我再做一回小學生作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的如果我再做一回小學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。時間在飛逝，歲月在流失，小學六年的時間轉眼間就...
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![如果，再做一回小學生]( "如果，再做一回小學生")
- 如果，再做一回小學生1時光荏苒，轉眼間，我竟然真的要對小學説再見了。我幻想過許多次畢業分別的場景，總覺得遙遙無期，可是這一次，真的要説再見了。如果，我能再做一回小學生……我不知道，這六年寒窗苦讀，我是怎麼過來的；我不知道，十七名老師的教誨，我是怎麼聽過來的；我不知道，三千八百多...
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- 有人説：做作業是一件無味的事，作業就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業何樂之有？做作業其實是一件樂事，不信！讓我教你吧！寒假到了，老師的.作業也是必不可少的，有人説：學生是為老師打工，那麼老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學生的，只有工作，再工作！...
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![假如，我能再做一次小學生_小學作文]( "假如，我能再做一次小學生_小學作文")
- 在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的`假如，我能...
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![我不再貪玩小學生優秀作文]( "我不再貪玩小學生優秀作文")
- 玩，是一種樂趣；玩，是一種享受；玩，是一種快樂；玩，是一種解除煩惱的用處；但玩，也耽誤了學習。接下來小編為你帶來我不再貪玩小學生優秀作文，希望對你有幫助。篇一：我不再貪玩以前的我，是個十分貪玩的孩子。晚上做作業時，我很不老實，做一小會兒作業又忍不住看會電視或是玩會兒電腦，要不就是...
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![再做一回小學生作文]( "再做一回小學生作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的再做一回小學生作文，希望對大家有所幫助。再做一回小學生作文...
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![假如再做一回小學生作文]( "假如再做一回小學生作文")
- 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。如果我能再做一次小學生，我不會再馬虎的做題。二年級時，我曾因為0.5而與全級第一插身而過。四年級時，也因為0.5，與金星獎沒擁...
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