![陸游古詩.十一月四日風雨大作]( "陸游古詩.十一月四日風雨大作")
- 《十一月四日風雨大作》全詩感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。以下是小編分享的陸游古詩.十一月四日風雨大作，歡迎大家閲讀!《十一月四日風雨大作》作者是宋朝文學家陸游。其古詩全文如下：僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。【前言】《十...
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- 賞析，是一個漢語詞彙，意思是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編給大家帶來陸游《十一月四日風雨大作》原文賞析及翻譯，希望能幫到大家。十...
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![陸游《十一月四日風雨大作》閲讀答案]( "陸游《十一月四日風雨大作》閲讀答案")
- 《十一月四日風雨大作》是紹熙三年(1192年)十一月陸游退居家鄉山陰時所作。第一首詩寫大雨和詩人所處，第二首詩表明陸游投身抗戰、為國雪恥的壯志至老不衰。但是，詩人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能僵卧孤村，把為國家恢復中原的理想寄託到夢境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩人的`...
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![日月風雨古詩名句]( "日月風雨古詩名句")
- 1、崢嶸赤雲西，日腳下平地——唐．杜甫《羌村三首》2、夕陽無限好，只是近黃昏——唐．李商隱《樂原遊》3、暮靄生深樹，斜陽下小樓——唐．杜牧《題揚州禪智寺》4、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅——唐．白居易《暮江吟》5、明月幾時有？把酒問青天——宋．蘇軾《水調歌頭》6、海上生明月...
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- 《十一月四日風雨大作》原文僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。《十一月四日風雨大作》鑑賞詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思。“僵卧”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，一“僵”一“孤”，淒涼之極，為什麼還“不自哀”呢?因...
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- 陸游陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想薰陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創作詩歌今存九千多首，內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》...
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- 原文十一月四日風雨大作——陸游僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。註釋輪台：北方邊境地名，泛指邊疆。夜闌：夜深。古詩今譯拖着年邁孱弱的身軀躺在孤寂荒涼的鄉村裏，自己並不感到悲哀，原因是心中還想着替國家守衞邊疆，馳騁疆場。夜深了，聽着到那風雨...
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![陸游《十一月四日風雨大作》反思總結]( "陸游《十一月四日風雨大作》反思總結")
- 詩人陸游所處的南宋距今8百多年，那麼如何引領學生身臨其境的體會詩人的思想感情呢?在本課的教學中，我着重做到了以下幾點：一、結合寫作背景，挖掘主旨。詩必有感而發，優秀的詩作都是詩人感情被現實生活激發點燃後抒寫的。本詩作者滿懷報國之志，卻壯志難酬，被罷官歸隱，年老體弱之際...
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- 十一月四日風雨大作朝代：宋代作者：陸游原文：風捲江湖雨暗村，四山聲作海濤翻。溪柴火軟蠻氈暖，我與狸奴不出門。僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。鑑賞：第一首詩主要寫十一月四日的大雨和詩人之處境。前兩句以誇張之法寫大雨瓢潑，其聲響之巨，描繪出黑...
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![有關陸游《十一月四日風雨大作》的閲讀答案及翻譯賞析]( "有關陸游《十一月四日風雨大作》的閲讀答案及翻譯賞析")
- 《十一月四日風雨大作二首》是南宋詩人陸游創作的七言絕句組詩作品。是紹熙三年（1192年）十一月作者退居家鄉山陰時所作。下面是小編精心整理的陸游《十一月四日風雨大作》的閲讀答案及翻譯賞析，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。十一月四日風雨大作(陸游)僵卧孤村不自哀，尚思為國戌...
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- 僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。南宋光宗紹熙三年（1192）農曆十一月四日深夜山陰（今浙江紹興）驟起一場風雨，震響了僵卧孤村的六十八歲詩人的心絃。在此前二年他以“嘲弄風月”的'罪名被彈劾罷官，歸隱於山陰三山故居，但老驥伏櫪而志在千里，此刻詩的...
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![《十一月四日風雨大作》的教案]( "《十一月四日風雨大作》的教案")
- 教學目標：1、掌握2個要求會寫的字2、理解重點文言詞語的意思，瞭解本首詩的意思，想象詩句描繪的情景3、體會作者堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心4、正確、流利、有感情地朗讀古詩，並背誦古詩教學重點：體會作者強烈的思想感情，並做到有感情地朗讀、背誦教學過程：一、導入...
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![十一月四日風雨大作隨筆]( "十一月四日風雨大作隨筆")
- 夜深了，像焦墨鋪下來。山陰很偏，綿延縱橫的丘陵遮住了他望向臨安的熱切的眼，卻攔不下天高風急。深秋的風嗚咽着在黃土地上踉踉蹌蹌地走，走向他的荒涼的村。稀稀落落的鬆杉搖搖晃晃，彷彿遲暮的老人，費勁地想站穩腳跟。忽地窗紙裂了，像寒鴉的哀鳴，他僵硬冰冷的身子倏地顫了一下。風...
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![《十一月四日風雨大作》全詩翻譯及賞析]( "《十一月四日風雨大作》全詩翻譯及賞析")
- 《十一月四日風雨大作》是紹熙三年（1192年）十一月陸游退居家鄉山陰時所作。第一首詩寫大雨和詩人所處，第二首詩表明陸游投身抗戰、為國雪恥的壯志至老不衰。以下是小編幫大家整理的《十一月四日風雨大作》全詩翻譯及賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。《十一月四日風雨大作》原...
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![陸游:十一月四日風雨大作]( "陸游:十一月四日風雨大作")
- 《十一月四日風雨大作》作者：陸游僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。註釋：1、僵卧：靜卧。僵：僵硬，僵直。2、孤村：孤寂荒涼的村莊。3、不自哀：不為自己而感到悲傷，不為自己哀傷。4、尚：副詞，還，仍然;表示事情的繼續或殘存狀態。5、思：想着，想到。6、為：介詞，...
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- 十一月四日風雨大作陸游僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。這首詩是紹熙三年（1192）十一月陸游退居家鄉山陰時所作，是年六十八歲。這首詩的大意是：我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉村裏，自己並不感到悲哀，還想着替國家守衞邊疆。夜深了，我躺在牀上聽到那風雨的...
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![古詩欣賞之十一月四日風雨大作]( "古詩欣賞之十一月四日風雨大作")
- 同學們，如今我們的祖國，經濟迅速發展，國家日益強盛，人民團結奮進。在這樣和平安定的年代裏，我們更愛我們的祖國。從現在起，我們每一位同學都應該樹立立志成才報效祖國的遠大理想，勤奮刻苦，踏實進取，努力學習，為振興中華打好堅實的文化基礎。僵卧/孤村/(不)自哀,尚思/為國/(戍)輪台....
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![《十一月四日風雨大作》古詩鑑賞]( "《十一月四日風雨大作》古詩鑑賞")
- 《十一月四日風雨大作》是紹熙三年（1192年）十一月陸游退居家鄉山陰時所作。第一首詩寫大雨和詩人所處，第二首詩表明陸游投身抗戰、為國雪恥的壯志至老不衰。但是，詩人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能“僵卧孤村”，把為國家恢復中原的理想寄託到夢境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩人的...
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![陸游《十一月四日風雨大作》譯文及註釋]( "陸游《十一月四日風雨大作》譯文及註釋")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩準確地來説應該叫格律詩，包括律詩和絕句。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？下面是小編整理的陸游《十一月四日風雨大作》譯文及註釋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《十一月四日風雨大作》朝代：宋代作者：陸游原...
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![《十一月四日風雨大作》改寫作文]( "《十一月四日風雨大作》改寫作文")
- 十一月四日黃昏，天灰濛濛的，陰沉沉的。我直挺挺地躺在破牀上。冷風在屋外呼嘯着，還不時的撕打糊窗的紙，襲擊我衰弱無力的身體。我的心瑟縮着，像那盞陪伴我的時明時暗的孤燈。多麼荒涼、淒冷啊！由於連年戰亂，村人們紛紛四散逃命，尋各自的生路去了。我這樣一個孤老頭，再也承受不了顛...
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- 賞析的意思是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編收集整理的陸游《十一月四日風雨大作》的原文翻譯賞析，歡迎大家分享。【原文】十一月四...
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![十一月四日風雨大作作文]( "十一月四日風雨大作作文")
- 又到了梅雨的季節，江南無邊的曠野，全籠罩在煩惱織成的煙霧裏，此情此景，不由人不想起那年的我們，都還很年幼，幻想騎着竹馬，去尋找心中的王子和公主，卻迷失在一片連綿的茶樹林裏，差一點回不了家。好在無形中似乎有神的牽引和天的指點，在那林子裏走過幾個圈圈，終於下到山的另一端，和尋覓...
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- 《十一月四日風雨大作》全詩十一月四日風雨大作宋代陸游僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。...
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- 朝代：宋代作者：陸游風捲江湖雨暗村，四山聲作海濤翻。溪柴火軟蠻氈暖，我與狸奴不出門。僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。鑑賞：詩的開頭兩句，意思緊密相聯：僵卧孤村不自哀敍述了作者的現實處境和精神狀態，尚思為國戍輪台是對不自哀這種精神狀態的解釋...
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![《十一月四日風雨大作》詩詞鑑賞]( "《十一月四日風雨大作》詩詞鑑賞")
- 【原文】《十一月四日風雨大作》朝代：宋代作者：陸游風捲江湖雨暗村，四山聲作海濤翻。溪柴火軟蠻氈暖，我與狸奴不出門。僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。【鑑賞】第一首詩主要寫十一月四日的大雨和詩人之處境。前兩句以誇張之法寫大雨瓢潑，其聲響...
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