![三年級《路旁的橡樹》人教版語文原文及教案]( "三年級《路旁的橡樹》人教版語文原文及教案")
- 作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的三年級《路旁的橡樹》人教版語文原文及教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、培養學生質疑問難解決問題的能力，通過合作的方式基本解決字詞。2...
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![三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案]( "三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案，希望對大家有所幫助。教學目標1.讀懂文章講了一件什麼事，並自己的意見2.感受到工程師與工人身上高尚的...
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![人教版教案：路旁的橡樹]( "人教版教案：路旁的橡樹")
- 人教版教案：路旁的橡樹教學目標：1．理解課文，樹立環境保護意識。2．認識本課3個生字、理解課文內容。3．朗讀課文。教學重點、難點讀懂課文，樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。教學時間二課時教學過程第一課時一、初讀課文，板書課題1、有位蘇...
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![三年級下冊《路旁的橡樹》教案]( "三年級下冊《路旁的橡樹》教案")
- 教學目標：1、能正確、流利的朗讀課文。2、能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。課時安排：1課時教學過程：一、揭題、解題今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。讀課題，你想到了什麼？二、自由讀課文，思考課文裏講了一個什麼故事？1、輕聲讀課文，讀準字音，把...
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![《路旁的橡樹》教案]( "《路旁的橡樹》教案")
- 教材簡説本文是一篇略讀課文，講述的是與一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹有關的故事。在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹...
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![《路旁的橡樹》優秀教案]( "《路旁的橡樹》優秀教案")
- 《路旁的橡樹》講述的是“工人們在修建公路時，發現一顆粗壯、結實、挺拔的橡樹挺立在路基的中央。為了保護橡樹，工人們與工程師經過精心設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎，既保護了橡樹，又圓滿的完成了築路計劃”的故事。下面是小編為大家整理的...
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- 本文講述的是一棵粗壯，結實，挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了...
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![人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教案]( "人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教案")
- 【教學目標】1、理解課文，樹立環境保護意識。2、理解課文內容。3、朗讀課文。【教學重點、難點】讀懂課文，樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。【教學時間】二課時。【教學過程】第一課時一、初讀課文，板書課題1、有位蘇聯的教育家為我...
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![《路旁的橡樹》的教案]( "《路旁的橡樹》的教案")
- 教學目標：1、字詞目標：理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等詞語。認識本課的3個生字。2、情感目標：從築路工人的行動中受到教育，培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。3、能力目標：讀懂詞句，理解課文內容，感悟課文所要讚揚的精神。教學過程：一、板書：路旁的橡樹1、看到這個題...
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- 《路旁的橡樹》主要講築路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方挺立着一棵橡樹。幾年過去了，這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形，人們都讚歎築路的人有一顆高尚的心。《路旁的橡樹》從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平...
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![三年級《路旁的橡樹》課文原文]( "三年級《路旁的橡樹》課文原文")
- 從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天，工人們來到田野上，那裏長着一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裏，工人們就往土裏埋進排水管。突然，工人們停了下來，把排水管放在地上。在這條路應該延伸過去的...
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![路旁的橡樹教案範本]( "路旁的橡樹教案範本")
- 路旁的橡樹教案範本本篇課文的作者是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講築路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方挺立着一棵橡樹。幾年過去了，這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形，人們都讚歎築路的人有一顆高尚的心。本文可分為三部分。第一部分(第1自然段...
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![《路旁的橡樹》語文教案]( "《路旁的橡樹》語文教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的《路旁的橡樹》語文教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《路旁的橡樹》語文教案1【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２...
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![三年級語文路旁的橡樹教案]( "三年級語文路旁的橡樹教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的三年級語文路旁的橡樹教案，希望對大家有所幫助。三年級語文路旁的橡樹教案1學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從築路工人和...
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![三年級語文《路旁的橡樹》原文及教案]( "三年級語文《路旁的橡樹》原文及教案")
- 作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的三年級語文《路旁的橡樹》原文及教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公...
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![《路旁的橡樹》教案模板]( "《路旁的橡樹》教案模板")
- 第一課時一、導人新課。1．築路工人們正在修建一條公路。突然，他們停了下來，這是怎麼回事呢？2．板書課題：路旁的橡樹。二、初讀課文。1．輕聲讀課文，注意讀準字音。2．畫出不理解的詞語，或結合上下文理解詞義。3．提出自己的疑問。三、檢查自學情況。1．指名讀課文，糾正易瀆錯的字音。寬闊()...
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![人教版三年級下冊語文路旁的橡樹教案]( "人教版三年級下冊語文路旁的橡樹教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的人教版三年級下冊語文路旁的橡樹教案，歡迎大家分享。教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.瞭解課文內容，體會築路人高尚的心。教...
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![路旁的橡樹教案15篇]( "路旁的橡樹教案15篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的路旁的橡樹教案，希望能夠幫助到大家。路旁的橡樹教案1【學習目標】1、知識目標：理解寬闊、平坦、沉重、不約而同、讚歎等詞語的意思。理...
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![路旁的橡樹教案]( "路旁的橡樹教案")
- 篇一：路旁的橡樹教學設計【學習目標】1。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2。從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。【教學重難點】重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。【課時安排】一課...
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![三年級下冊《路旁的橡樹》優秀教案]( "三年級下冊《路旁的橡樹》優秀教案")
- 本篇課文的作者是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講築路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方挺立着一棵橡樹。幾年過去了，這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形，人們都讚歎築路的人有一顆高尚的心。本文可分為三部分。第一部分(第1自然段)講從北方到南方的...
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![三年級下冊《路旁的橡樹》教案設計]( "三年級下冊《路旁的橡樹》教案設計")
- 教學目標1．認識本課的三個生字，理解課文內容2．引導學生樹立環保意識教學重點難點：理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義課時安排：一課時學法指導：自讀自悟，討論交流教學過程一、初讀課文，瞭解內容1．師：在我的家鄉，我看到人們為了燒火或拿到集市上去賣，就不顧有關規定...
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- 從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天，工人們來到田野上，那裏長着一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裏，工人們就往土裏埋進排水管。突然，工人們停下來，把排水管放在地上。在這條路應該延伸過去的地...
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![《路旁的橡樹》教案範文]( "《路旁的橡樹》教案範文")
- 《路旁的橡樹》教案範文教學目標1.從築路工人的行動中受到教育，培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。2.認識本課的3個生字。理解平坦、灌木、延伸、楔子等詞語。3.讀懂詞句，理解課文內容，感悟課文所要讚揚的精神。教學過程一、板書：路旁的橡樹。1.看到這個題目你們想...
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![路旁的橡樹教案設計]( "路旁的橡樹教案設計")
- 路旁的橡樹教案設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備：1、，理解“高尚”一詞的意思。聯繫生活及讀書經歷，想想哪些行為是高尚的...
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![課文《路旁的橡樹》教案]( "課文《路旁的橡樹》教案")
- 教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會築路人高尚的心。3、培養獨立閲讀能力。教學用具及課前準備1、課件《路旁的橡樹》，橡樹圖片。2、蒐集有關人類破壞或保護環境的資料。教學時間1課時。教學過程一、比較導入，揭示課題。同學們，有這麼一個小村莊...
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