![紅鞋童話故事]( "紅鞋童話故事")
- 從前有一個小女孩——一個非常可愛的、漂亮的小女孩。不過她夏天得打着一雙赤腳走路，因為她很貧窮。冬天她拖着一雙沉重的木鞋，腳背都給磨紅了，這是很不好受的。在村子的正中央住着一個年老的女鞋匠。她用舊紅布片，坐下來盡她最大的努力縫出了一雙小鞋。這雙鞋的樣子相當笨，但...
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![安徒生童話故事之紅鞋]( "安徒生童話故事之紅鞋")
- 紅鞋從前有一個小女孩——一個非常可愛的、漂亮的小女孩。不過她夏天得打着一雙赤腳走路，因為她很貧窮。冬天她拖着一雙沉重的木鞋，腳背都給磨紅了，這是很不好受的。在村子的正中央住着一個年老的女鞋匠。她用舊紅布匹，坐下來盡她最大的努力縫出了一雙小鞋。這雙鞋...
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![安徒生的童話故事：紅鞋]( "安徒生的童話故事：紅鞋")
- 從前有一個小女孩——一個非常可愛的、漂亮的小女孩。不過她夏天得打着一雙赤腳走路，因為她很貧窮。冬天她拖着一雙沉重的木鞋，腳背都給磨紅了，這是很不好受的。在村子的正中央住着一個年老的女鞋匠。她用舊紅布匹，坐下來盡她最大的努力縫出了一雙小鞋。這雙鞋的樣...
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![穿紅鞋的大叔散文]( "穿紅鞋的大叔散文")
- 紅鞋是女人的專利，新娘子穿的最多，每次看見穿紅鞋子的人，我都忍不住要多看幾眼。那天，在上班的路上，卻發現一位七十多歲的`大叔穿着一雙紅鞋，臉上寫滿了幸福。當我從這位大叔身邊經過，聽見他正跟一位中年女士的談話——“這紅鞋是你大娘生前給我做的，她説那年是我本命年，穿紅鞋吉...
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![《紅鞋》讀後感400字]( "《紅鞋》讀後感400字")
- 讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《紅鞋》讀後感400字，僅供參考，歡迎大家閲讀。對着小女孩的槍傷他本該感到內心不安，或者深深地譴責。他卻欣賞它，並認為女孩因此與眾不同，它是一件藝術品，...
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![安徒生童話故事第35篇：紅鞋The Red Shoes]( "安徒生童話故事第35篇：紅鞋The Red Shoes")
- 引導語：安徒生是著名的童話作家，下面是小編收集的他的童話故事紅鞋，歡迎大家閲讀!從前有一個小女孩——一個非常可愛的、漂亮的小女孩。不過她夏天得打着一雙赤腳走路，因為她很貧窮。冬天她拖着一雙沉重的木鞋，腳背都給磨紅了，這是很不好受的。在村子的正中央住着一...
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![會跳舞的紅鞋作文600字]( "會跳舞的紅鞋作文600字")
- 從前,在森林裏,住着許多小動物。一天，小兔正在路邊吃草呢！看見了一雙非常漂亮的紅色鞋子。小兔望了望四周，沒看到一個人。於是，小兔心想：這麼漂亮的紅鞋，幸虧沒人在我身邊，否則這麼漂亮的鞋子就不是我的了。回到家後，小兔可開心啦，蹦蹦跳跳的.。於是，小兔馬上穿上了紅鞋，穿出去給其...
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![紅鞋_初中記敍文]( "紅鞋_初中記敍文")
- 相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敍文，記敍文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那麼記敍文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的紅鞋_初中記敍文，希望對大家有所幫助。有一次，宿舍裏進行大掃除，從牀底...
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![安徒生童話紅鞋讀後感]( "安徒生童話紅鞋讀後感")
- 童話是每個孩子必看的好書，它像一首首美妙的詩歌和一幅幅逼真的畫面深深地映入我們的腦海裏。其中的《紅鞋》主要是講什麼內容?安徒生童話紅鞋讀後感1看了<安徒生童話>這本後，令我十分着迷，童話故事十分有趣，從書中我明白了許多道理。<安徒生童話>中有一個拇指姑娘的故事:在...
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![紅鞋讀後感（通用8篇）]( "紅鞋讀後感（通用8篇）")
- 當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的紅鞋讀後感（通用8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。紅鞋讀後感1昨天，爸爸給我買了一本《紅鞋子》的書，我開心極了！小紅鞋子和她的主人走...
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![《紅鞋》讀書筆記]( "《紅鞋》讀書筆記")
- 對着小女孩的槍傷他本該感到內心不安，或者深深地譴責。他卻欣賞它，並認為女孩因此與眾不同，它是一件藝術品，只要看到便會滿足。這難道就是張悦然小説最獨特的地方：用反向的感覺來襯托醜惡。她抓着人性善良，懦弱的一面，對他的感受施加鏡子反映。他收養幾年前被他槍傷的女孩，並無微...
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- 《紅鞋》讀後感一、讀後感的寫作重點讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鈎等...
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![《紅鞋之戀》觀後感]( "《紅鞋之戀》觀後感")
- 本週四電影課上，我們觀看了影片《紅鞋之戀》。這是一部童話。影片講述的是森林女巫煮熟了報曉的公雞，使太陽也沒有甦醒，公主讓國王主持公道，使公雞復活了。女巫很不高興，便詛咒公主將嫁給一鞋匠，後來又將公主抱走。勇敢的小鞋匠經過無數的艱辛，在太陽女神的幫助下，終於救回了公主...
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![紅鞋的經典童話故事]( "紅鞋的經典童話故事")
- 紅鞋從前有一個小女孩——一個非常可愛的、漂亮的小女孩。不過她夏天得打着一雙赤腳走路，因為她很貧窮。冬天她拖着一雙沉重的木鞋，腳背都給磨紅了，這是很不好受的。在村子的正中央住着一個年老的女鞋匠。她用舊紅布匹，坐下來盡她最大的努力縫出了一雙小鞋。這雙鞋...
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![《紅鞋》的初中讀後感（精選5篇）]( "《紅鞋》的初中讀後感（精選5篇）")
- 細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的《紅鞋》的初中讀後感（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《紅鞋》的初中讀後感1你讀過臘腸穿上紅鞋子這本書嗎？在這本書裏，一個爺爺給本人的孩...
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![小紅皮鞋和小狗拖鞋作文]( "小紅皮鞋和小狗拖鞋作文")
- 《小紅皮鞋和小狗拖鞋_》小編為需要作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：牀底下，一雙小紅皮鞋和小狗拖鞋對視着．．．．．．小紅皮鞋：＂看什麼看，難看的狗眼！＂小狗拖鞋：＂怎麼了！還臭美起來了！啊！＂小紅皮鞋：＂我就臭美！＂我就臭美！怎麼了！那天小主人穿着我和花裙子姐姐走進學校，還得到了老師的讚賞...
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![《紅鞋子》讀後感]( "《紅鞋子》讀後感")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《紅鞋子》讀後感，歡迎大家分享。這個週末我去新華書店找到了一本湯素蘭著的《紅鞋子》，隨後我和小孩一起親子閲讀了這本童...
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![紅鞋子讀後感]( "紅鞋子讀後感")
- 看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的紅鞋子讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。紅鞋子讀後感1從一年級到現在，我們每天都要記錄“快樂天天讀”。現在我的藏書都快放滿整個書架了，不過這麼多的...
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![《紅舞鞋》讀後感]( "《紅舞鞋》讀後感")
- （一）《紅舞鞋》讀後感寒假裏，媽媽帶我去新華書店買書。我被一本名叫《紅舞鞋》的書深深吸引了。只見一個身穿白色裙子、腳穿紅色舞鞋的女孩翩翩起舞，優美的身姿像一隻高貴、美麗的白天鵝。我迫不及待地買回家看了起來。《紅舞鞋》以女孩李莎莎為主人公，講訴了一個醜小鴨變天鵝...
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![兩隻紅皮鞋]( "兩隻紅皮鞋")
- hyman買了一雙紅皮鞋，左腳的鞋叫美美，右腳的鞋叫麗麗，它們每人頭上都有一朵花，好看極了！同學們都誇hyman的`鞋子漂亮。美美和麗麗驕傲起來，都認為自己比對方美。為此，它們總是爭個不停，吵得不可開交。一天，上學的路上，美美和麗麗又開始了爭吵，麗麗説：“人們誇的是我，不是你。”並趁機...
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![讀《紅舞鞋》有感]( "讀《紅舞鞋》有感")
- 讀《紅舞鞋》有感1我非常喜歡讀《紅舞鞋》這個童話，因為它給我的啟發很深刻。故事講的是一個名叫嘉倫的小女孩，她非常可愛，非常漂亮。但家裏很窮，只有一雙別人留給她的紅舞鞋。從小到大她都很喜歡那雙紅舞鞋。嘉倫長大後，有一次舞會，她穿上了紅舞鞋去跳舞。她就不停地跳，想停也...
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![《紅鞋子》]( "《紅鞋子》")
- 導語：下面是小編為大家整理的紅鞋子的經典故事，歡迎大家閲讀。一隻紅鞋子在草地上發愁。鞋子是要成雙成對的。一隻鞋子有什麼用呢?難怪紅鞋子要發愁。小老鼠在草地上發現了紅鞋子。它耐心地呆在鞋子旁邊，等待着鞋子走開，好讓它去取壓在鞋跟下面的半塊餅乾。誰知道從早上等到...
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![紅舞鞋讀後感]( "紅舞鞋讀後感")
- 今天晚上，我翻開了《紅舞鞋》，用心去品讀每一篇的每一個字，每一句話，每一段文字，我被那精彩的語句吸引了，一遍遍地去品讀着，內容越讀越有趣，讀了很多遍後，我依然愛不釋手！《紅舞鞋》以女生李莎莎為主人公，講訴了一個醜小鴨變白天鵝的.故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機會下，被選中加...
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![紅跑鞋散文]( "紅跑鞋散文")
- 好久好久都沒有用文字記錄自己的心情。今天看着自己腳上的紅跑鞋，一遍遍地想起穿着它奔跑的心情，洋溢在心頭，不禁要寫下來才算舒暢了。曾經和大多數女孩子一樣，我迷戀各種各樣的高跟鞋。但好些年前，我開始喜歡上運動鞋的感覺，於是一雙雙不同顏色和運動功能的鞋子佔據了我的鞋櫃...
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![紅舞鞋作文]( "紅舞鞋作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的紅舞鞋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。記得那是我讀五年級時的某個週六，我媽媽帶我來到了我人生...
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