![《母與子》教學反思]( "《母與子》教學反思")
- 《母與子》教學反思1.活動環節設計符合幼兒學習心理學的特徵。活動開始首先出示掛圖《母與子》，引導幼兒觀察，分析畫面內容和藴含的情感。鼓勵幼兒説説畫面中都有誰？他們之間是什麼關係？你是怎麼看出來的？他們在幹什麼？畫面中是一個什麼地方？然後引導幼兒説説自己欣賞畫面的感受...
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![課文《孟母教子》教學反思]( "課文《孟母教子》教學反思")
- 這讓我不禁想到以前師範時我的數學老師杜老師。他給我們上課，那真叫一個“精彩”！但當時我們用精彩一詞形容他，是因為我們覺得他是不是有點兒太誇張了？他在講台上那真是“活蹦亂跳”啊！他講解例題從來就是從黑板這頭直接跳到那頭的，講起話來也是手舞足蹈的。要知道，他可是一位男...
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![與諸子登峴山教學反思]( "與諸子登峴山教學反思")
- 《與諸子登峴山》是唐代詩人孟浩然創作的山水詩。下面是關於與諸子登峴山教學反思的內容，歡迎閲讀！優點：1.採用小組討論的方式，學生積極性比較高2.點評同學經過充分準備，已經對詩歌有了比較深的把握。3.通過默寫的方式，瞭解部分同學對詩歌的掌握情況。不足：1.部分同學學習積極性...
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![母雞教學反思]( "母雞教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的母雞教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。母雞教學反思1《母雞》是在學了精讀課文老舍先生的《貓》後安排的一篇略讀課文。課...
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![《雪孩子》教學設計與反思]( "《雪孩子》教學設計與反思")
- 一、教材分析《語文課程標準》指出：學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。教師的角色與作用得到了新的定位,教師是為學生服務的，為學生提供方便的，是學生學習的促進者，教師的出發點和落腳點在於...
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![猴子學樣教學與反思]( "猴子學樣教學與反思")
- 活動設計背景進入中班的孩子，在語言的學習方面已經有了一定的基礎，如：能説一句完整的話，能基本理解故事內容等，這個年齡段的孩子自主探究和表現的能力也有了很大的提高，但還需進一步引導，為此我特地設計了本節課。活動目標1、學會有序地觀察畫面，理解賣帽人與猴子之間發生的故事...
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![莊子故事兩則教學思路與反思]( "莊子故事兩則教學思路與反思")
- 這堂課説來話長，還得從頭説起。這個課件最初是我們的組長紅梅提供，方吉下載，張燕修改並上了一堂成功的示範課，加上張校長對課型的巧妙點撥，在這個前提下，我這堂課上起來就感覺輕鬆了許多，還有老師們共同修改課件，出謀劃策，還得益於網絡的優越性，如果這堂課若有一些閃光點的話，那都是...
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![有關《父母與孩子之間的愛》教學反思]( "有關《父母與孩子之間的愛》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的有關《父母與孩子之間的愛》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。上完了實習的最後一次課《父母與孩子之間的愛》，心裏頓時感到...
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![《母雞》教學反思]( "《母雞》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《母雞》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《母雞》教學反思1《母雞》是在學了精讀課文老舍先生的《貓》後安排的一篇課文。...
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![父與子教學反思隨筆]( "父與子教學反思隨筆")
- 父與子教學反思隨筆1《地震中的父與子》是第九冊第六單元的第一篇講讀課文。本組課文重點是讓學生感受父母之愛的深沉與寬廣。描寫的是1994年，美國洛杉礬發生大地震，一位年輕的父親奮不顧身地挖了38小時，救出了兒子和他的同學的事，父與子憑着堅定的信念創造了一個人間的奇蹟...
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![《雪孩子》教學片斷與反思]( "《雪孩子》教學片斷與反思")
- 《雪孩子》是人教版新課標實驗教材一年級上冊的課文，配有八幅漂亮的插圖，以連環畫的形式講述了一個雪孩子給小白兔帶來歡樂的童話故事。在教學時，為了全面培養學生的語文素養，我巧用評價語言，引導學生進行知識建構，引導學生從文本走向生活，引導學生進行質疑，引導學生進行合作學習...
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![《母 雞》教學反思]( "《母 雞》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《母雞》教學反思，歡迎大家分享。《母雞》，這是老舍另一篇膾炙人口的佳作，課文以作者的情感變化為線索，前後形成了鮮明的對比。...
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![《孟母教子》教學反思]( "《孟母教子》教學反思")
- 這次活動，是我感受最深的一次聽課活動了。以前雖然多次參加縣教研活動，也都認真記錄聽課內容，但是聽了之後都是感想平平。這次活動卻不同，真真切切給予了我很大的震撼。也許是自己也參與其中吧，“同教材異構”讓我有了比較，讓我認識到了自身的缺點。吳雯嵐老師幾句簡短的話也在...
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![《小母雞種稻子》教學反思]( "《小母雞種稻子》教學反思")
- “授之以魚，不如授之以漁。”今天的教育不僅僅是向學生灌輸已有的知識，更重要的是在教學過程中培養學生的學習能力及創新意識，課堂是其主陣地，在教學《小母雞種稻子》這一課時，學生們興趣盎然，學得很積極！反思整個教學過程，我想成功關鍵在於：課堂充分發揮學生的主體作用，培養學生的...
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![離子反應教學與反思]( "離子反應教學與反思")
- 離子反應教學與反思本節課是高一必修教材《離子反應》的第二課時。對於學生已經知道了複分解反應發生的條件，以及電解質在水溶液中能夠電離自由移動的離子。在此基礎上，引導學生通過BaCl2溶液和CuSO4溶液反應的微觀模擬動畫，得到電解質在水溶液中的反應本質，進而引出離子反應...
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![《遊子吟》教學案例與反思]( "《遊子吟》教學案例與反思")
- 遊子吟（孟郊）慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。教學案例：《遊子吟》這首詩的教學重點是：“通過理解詩句意思，體會作者表達的思想感情,受到情感教育”。但在教學實踐中，學生難以走入詩中的意境，不能與作者產生情感共鳴。針對這一問題，在教學中...
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![巨人與孩子教學反思]( "巨人與孩子教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的巨人與孩子教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。巨人與孩子教學反思1我認為打造高效課堂，應抓住兩個關鍵點：一是要要堅持備課策略：“...
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![父與子教學反思]( "父與子教學反思")
- 教師教學過後一般都會對教學內容及方法進行反思，那麼，以下是小編給大家整理收集的父與子教學反思，供大家閲讀參考。篇一：父與子教學反思《父與子》描寫是是巨大的災難面前，父與子憑着堅定的信念創造了一個人間的奇蹟。通過本文的教學，我對新課程的理解進一步加深。在教學中，我盡...
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![父母與孩子之間的愛教學反思]( "父母與孩子之間的愛教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的父母與孩子之間的愛教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。父母與孩子之間的愛教學反思篇1《父母與孩子之間的愛》，這四節課上得讓我很辛...
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![《車子叭叭叭》教案與教學反思]( "《車子叭叭叭》教案與教學反思")
- 活動一活動名稱：馬路上的車子重點領域：社會、科學活動方式：集體預設目標：1、通過觀察認識馬路上的各種車子，瞭解汽車在馬路上行駛的實況．2、培養幼兒仔細觀察的能力及口語表達的能力．。3、培養幼兒初步的交通安全與意識．活動準備：1.提醒幼兒按時入園。2.對幼兒進行安全教育．活動預...
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![教師與教學反思]( "教師與教學反思")
- 教師應正確理解教學反思教學反思是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發展的途徑。這裏所説的反思與通常所説的靜坐冥想式的反思不同，它往往不是一個人...
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![分子與原子教學反思]( "分子與原子教學反思")
- 分子與原子教學反思分子和原子的概念是初中化學進入微觀世界的第一節課，也是最難理解的一節課。今天第一節課順利講解了分子與原子的概念及化學變化的實質，感覺效果較好，特記錄如下：多媒體教學給我們傳統教學帶來前所未有的好處，但是有的時候很多老師往往侷限於多媒體而忽視清...
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![分子與原子教學反思範文]( "分子與原子教學反思範文")
- 分子和原子的概念是初中化學進入微觀世界的第一節課，也是最難理解的一節課。今天第一節課順利講解了分子與原子的概念及化學變化的實質，感覺效果較好，特記錄如下：多媒體教學給我們傳統教學帶來前所未有的好處，但是有的時候很多老師往往侷限於多媒體而忽視清晰條理板書所帶來的...
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![母雞的教學反思與理解]( "母雞的教學反思與理解")
- 母雞的教學反思與理解《母雞》是人教版新教材四年級語文第七冊第四單元第十六課，是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，母雞教學反思。作者描寫了對母雞的看法的變化，前半部分寫了母雞的無病呻吟，欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄，媚俗的母雞。後半部分則描寫了母雞的負責，慈愛、勇...
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![《孟母教子》的教學反思]( "《孟母教子》的教學反思")
- 這次活動，是我感受最深的一次聽課活動了。以前雖然多次參加縣教研活動，也都認真記錄聽課內容，但是聽了之後都是感想平平。這次活動卻不同，真真切切給予了我很大的震撼。也許是自己也參與其中吧，“同教材異構”讓我有了比較，讓我認識到了自身的缺點。吳雯嵐老師幾句簡短的話也在...
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