![《老樹的故事》教案]( "《老樹的故事》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《老樹的故事》教案，歡迎閲讀與收藏。《老樹的故事》教案1教學要求：1．認字：認識15個生字，繼續進行滲透性識字，學習多音字樂。2．寫字：學習寫7個字。3．...
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![樹的故事]( "樹的故事")
- 樹的故事1春天來了，樹林裏小河的水“嘩嘩，啦啦”地流淌着，楊柳樹吐出了小芽。鳥兒們興高采烈地在枝頭上歡唱。小麻雀跳到草地上瞪着圓圓的小眼在覓食，時兒又飛到樹上，低下頭看看樹幹，尋找着蟲子；時兒高叫幾聲，用小嘴去梳理着肚皮下的羽毛，那自由自在的樣子好玩極了。這時，大拇指湯...
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![《老人和樹》的寓言故事精選]( "《老人和樹》的寓言故事精選")
- 有一個老人家，在他自己的門前栽了一棵樹。他每天守護着它，抱着種種的期待。他希望這棵樹長得像一把大雨傘，那麼他可以欣賞一種好風景，又可以乘涼。可是他也希望它長成為一種有出息的棟樑大材，那麼他可以用來建造一座大樓房，又美觀，又牢靠。然而他又很想要它長得又高又直，像桅杆一...
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![童話故事《故事樹》]( "童話故事《故事樹》")
- 從前，在一個偏僻的小林場裏，住着一位老爺爺，老人沒有孩子，他獨自一人長年住在這裏，沒有人和他説話，他早已忘記了孤獨和害怕。一天，老爺爺拿着鐵鍬在自己的門口空地上種了一棵樹。小樹每天都在長大，老爺爺每天都來為它澆水、施肥。有一天，老爺爺實在閒得無聊，就和小樹講話，時間長了，小...
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![老人與樹-美文故事]( "老人與樹-美文故事")
- 老人孤獨地坐在門口，眼望着空蕩蕩的柏油馬路，抽了一瓶又一瓶老旱煙。他在思念一棵樹，一棵四十年前親手種植的核桃樹，如今早在這馬路下成為一段歷史。“桃三年，杏四年，想吃核桃十八年。”老人年輕時身體壯，味口好，總想吃吃這成長十八年才開花結果的核桃，便不顧“核桃樹結了果，栽核桃...
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![小老鼠上燈台故事教案]( "小老鼠上燈台故事教案")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小老鼠上燈台故事教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小老鼠上燈台故事教案篇1活動目標：1．理解歌詞，並簡...
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![《故鄉的榕樹》 教案]( "《故鄉的榕樹》 教案")
- 《故鄉的榕樹》教案[教學目標]1、知識與能力能理解本文通過對榕樹及與榕樹有關的人和事的敍寫及回憶性散文的思維特點2、過程與方法注意眼前景和故鄉情的聯結點，掌握文章情以物興、寄情於物的寫法3、情感態度與價值觀把握作品感情基調，解讀作者的的鄉思、鄉戀、鄉情、鄉愁[...
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![樹和老人寓言故事]( "樹和老人寓言故事")
- 有一個老人家，在他自己的門前栽了一棵樹。他每天守護着它，抱着種種的期待。他希望這棵樹長得像一把大雨傘，那麼他可以欣賞一種好風景，又可以乘涼。可是他也希望它長成為一種有出息的棟樑大材，那麼他可以用來建造一座大樓房，又美觀，又牢靠。然而他又很想要它長得又高又直，像桅杆一...
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![小熊種蘋果樹的故事胎教故事]( "小熊種蘋果樹的故事胎教故事")
- 小熊種蘋果樹，但是在一天夜裏卻把蘋果都吹落了，小猴子小花鹿和小山羊都來安慰小熊，還幫小熊澆水施肥捉蟲子，但是小熊無意之中卻發現在葉子底下還有一顆蘋果，小熊會怎麼做呢?小熊種了一棵蘋果樹。小熊給蘋果樹澆水施肥捉蟲子的時候，小猴子看見了忙過來幫他澆水。小花鹿看見了忙...
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![《故鄉的榕樹》教案]( "《故鄉的榕樹》教案")
- 《故鄉的榕樹》教案教學目的一、體味本文“寄情於物”的寫法並借鑑之。二、教學難點與重點啟發學生領悟本文以榕樹為眼前景與思鄉情的觸發點、聯繫點，並以此聯想到諸多瑣細平凡的故鄉生活的掠影，來表達自己真摯、濃烈而悵惘的思鄉之愁。三、教學方法及設想以教師點撥和學生...
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![樹葉上的故事教案]( "樹葉上的故事教案")
- 設計意圖：現在的孩子，嬌生慣養，在他們心裏，只知道別人為自己付出，卻想不到自己也應該為別人付出，如此一來，眾多幼兒在同一個天地裏生活、學習，就難免會發生矛盾，有的説：他搶我的玩具；有的説：他推我……針對這些情況，需要積極的引導幼兒學會關心他人，培養幼兒助人為樂的良好品質。教學目...
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![故事小老鼠和泡泡糖的教案]( "故事小老鼠和泡泡糖的教案")
- 設計意圖自然界中人與動物的關係是非常親密的，雖然小老鼠在生活中是人人喊打的動物，但動物王國中的小老鼠卻機靈好玩常常引人發笑，深得孩子和成人喜愛。因此我設計了此活動。另外，泡泡糖也是幼兒比較喜歡的糖果之一，幼兒教育網對於它的特性——很黏、和給人們帶來的麻煩有一定...
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![《老人和樹》寓言故事]( "《老人和樹》寓言故事")
- 有一個老人家，在他自己的門前栽了一棵樹。他每天守護着它，抱着種種的期待。他希望這棵樹長得像一把大雨傘，那麼他可以欣賞一種好風景，又可以乘涼。可是他也希望它長成為一種有出息的棟樑大材，那麼他可以用來建造一座大樓房，又美觀，又牢靠。然而他又很想要它長得又高又直，像桅杆一...
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![大樹的故事教學反思案例]( "大樹的故事教學反思案例")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的大樹的故事教學反思案例，歡迎大家分享。大樹的故事教學反思案例1一直在教低年級的美術課，總覺得學生很難在一節課上把作業完成...
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![老人和樹寓言故事]( "老人和樹寓言故事")
- 有一個老人家，在他自己的門前栽了一棵樹。他每天守護着它，抱着種種的期待。他希望這棵樹長得像一把大雨傘，那麼他可以欣賞一種好風景，又可以乘涼。可是他也希望它長成為一種有出息的棟樑大材，那麼他可以用來建造一座大樓房，又美觀，又牢靠。然而他又很想要它長得又高又直，像桅杆一...
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![《老樹的故事》教學實錄及反思]( "《老樹的故事》教學實錄及反思")
- 【教學過程】一、揭示課題，導入新課師：孩子們喜歡聽故事嗎？生：喜歡！師：喜歡聽故事，“故事”兩個字要是會寫就更好了！看看老師怎樣寫故事兩個字，聰明的孩子跟我寫一寫。（師板書“故”“事”二字。）師：小時候都聽過誰講故事？生：……師：從小就聽過這麼多愛你的人給你講故事，今天張老師也帶來...
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![《老樹的故事》教學後反思]( "《老樹的故事》教學後反思")
- 週一的早晨，孩子們顯得有些疲憊，或許是還沒有從週末的瘋狂中醒過來一樣。就在這種狀態下，我給孩子們講起了老樹的故事。首先，圖片引入，進入課文。本課時我將隨文識字和集中識字相結合。課文有4個小節，我將每一小節的生字進行歸類集中識字，但整篇課文的識字又是集中識字，並且這種...
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- 有一個老人家，在他自己的門前栽了一棵樹。他每天守護着它，抱着種種的期待。他希望這棵樹長得像一把大雨傘，那麼他可以欣賞一種好風景，又可以乘涼。可是他也希望它長成為一種有出息的棟樑大材，那麼他可以用來建造一座大樓房，又美觀，又牢靠。然而他又很想要它長得又高又直，像桅杆一...
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![《老樹的故事》教學設計]( "《老樹的故事》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《老樹的故事》教學設計，希望對大家有所幫助。《老樹的故事》...
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![老樹的故事、一粒種子 教案教學設計]( "老樹的故事、一粒種子 教案教學設計")
- 第四單元植物教材分析：本單元有2篇主題課文和一個“語文天地”。主題課文下面依次列識字表、寫字表和供學生思考討論的問題。“語文天地”包括寫字及拼音的要求和指導，鞏固擴展主題課文知識和培養語文能力的練習。以及各種旨在全面提高學生語文素質的語文活動。教學目標：1、...
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![老狼的故事：老狼的故事]( "老狼的故事：老狼的故事")
- 引導語：下文是小編為大家介紹的一篇關於狼的寓言故事，歡迎大家閲讀!(一)一隻惡狼上了年紀，打定主意，要與牧人友好相處。他便動身到離他的洞穴最近的牧羊人那裏去。他説道：牧人，你把我説成是嗜殺成性的強盜，事實上，我並非如此。的確，我飢餓的時候看上了你的羊，因為飢餓使我難受。請...
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![樹上的老熊寓言故事]( "樹上的老熊寓言故事")
- “你什麼時候把我們帶到蜜的國土去？”一羣小熊問一隻老熊。老熊回答説：“很快就去一不過你們先要看看我是一隻什麼樣的熊。瞧那棵村。別的熊只能爬到樹皮刮掉的地方，可是我卻能爬上樹梢。”這麼説着，他便爬上了那棵高大的杉樹。爬到樹皮刮掉的地方很容易，但是他再往上爬時，每爬...
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![樹葉上的故事幼兒園教案]( "樹葉上的故事幼兒園教案")
- 設計意圖：現在的孩子，嬌生慣養，在他們心裏，只知道別人為自己付出，卻想不到自己也應該為別人付出，如此一來，眾多幼兒在同一個天地裏生活、學習，就難免會發生矛盾，有的説：他搶我的玩具；有的説：他推我……針對這些情況，需要積極的引導幼兒學會關心他人，培養幼兒助人為樂的良好品質。教學目...
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![語文課文《老樹的故事》教案]( "語文課文《老樹的故事》教案")
- 教學目標：識字15個，理解課文的內容，為老樹續編故事。教學重點：識字，理解課文內容。教學難點：為老樹續編故事。教具準備：生字卡片、課件、錄音機。教學過程：一．導入新課：同學們你知道那些植物？這些植物有什麼作用？這節課我們來學習《老樹的故事》。二．初讀課文，理解課文內容。1．聽課文錄...
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![故事小老虎電鈴教案]( "故事小老虎電鈴教案")
- 活動目標：引導幼兒學習傾聽感受作品，理解故事的主要情節。鼓勵幼兒嘗試運用自己已有的經驗和想象大膽地講述和表達自己的想法。重點與難點：重點：引導幼兒在傾聽理解故事的基礎上結合自己的'經驗來表達自己的想法。難點：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調皮搗蛋“等詞...
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