- 一氧化碳標準狀況下一氧化碳純品為無色、無臭、無刺激性的氣體。相對分子質量為28.01，密度1.250g/l，冰點為-207℃，沸點-190℃。在水中的溶解度甚低，不易溶於水。空氣混合爆炸極限為12.5%～74%。...
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- 一氧化碳理化性質物理性質在通常狀況下，一氧化碳是無色、無臭、無味、難溶於水的中性氣體，熔點-205.1℃，沸點-191.5℃。標準狀況下氣體密度為1.25g/L，和空氣密度（標準狀況下1.293g/L）相差很小，這也是容易發生煤氣中毒的`因素之一。化學性質化學性質有：可燃性、還原性、毒性、極弱...
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![二氧化碳和一氧化碳的説課稿範文]( "二氧化碳和一氧化碳的説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳的説課稿範文，希望對大家有所幫助。二氧化碳和一氧化碳的説課稿1一、教材分析（一）教材的地位和作用《二氧...
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![一氧化碳在氧氣中燃燒化學方程式]( "一氧化碳在氧氣中燃燒化學方程式")
- 一氧化碳化學性質一氧化碳進入人體之後會和血液中的.血紅蛋白結合，誕生碳氧血紅蛋白，進而使血紅蛋白不能與氧氣結合，從而引起機體組織呈現缺氧，導致人體窒息死亡，因此一氧化碳具有毒性。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體，故易於忽略而致中毒。...
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![《可以救命的一氧化碳》説明文閲讀題及答案]( "《可以救命的一氧化碳》説明文閲讀題及答案")
- 可以救命的一氧化碳上世紀60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時，血紅素加氧酶－1（簡稱HO－1）會及時對抗相應的受傷和感染，此時體內會自然地產生少量的一氧化碳。不過，當時人們都認為一氧化碳是組織代謝的副產品。然而，美國科學家所羅門辛德在1993年提出...
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![《二氧化碳和一氧化碳》教學反思（精選7篇）]( "《二氧化碳和一氧化碳》教學反思（精選7篇）")
- 作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《二氧化碳和一氧化碳》教學反思（精選7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《二氧化碳和一氧化碳》教學反思篇1二氧化碳的性質和用途是初中化學的重點之一。...
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![可以救命的一氧化碳的閲讀答案]( "可以救命的一氧化碳的閲讀答案")
- 可以救命的一氧化碳上世紀60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時，血紅素加氧酶－1(簡稱HO－1)會及時對抗相應的受傷和感染，此時體內會自然地產生少量的一氧化碳。不過，當時人們都認為一氧化碳是組織代謝的副產品。然而，美國科學家所羅門辛德在1993年提...
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![一氧化碳中毒預防和急救措施]( "一氧化碳中毒預防和急救措施")
- 一氧化碳中毒常見於冬季在密閉的住室中用煤爐或炭爐取暖時。下面和小編一起來看一氧化碳中毒預防和急救措施，希望有所幫助！防止一氧化碳中毒預防措施:1、合理使用煤爐，裝上煙筒並使其完整，正確安裝風斗。2、伸向窗外的部分要加上防風帽。3、煤爐、煙筒一定要密封。架設在室內...
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![《一氧化碳》精品教案]( "《一氧化碳》精品教案")
- 講述：煤爐裏煤層上方的藍色火焰就是CO在燃燒時所產生的。（引導學生看圖課本第97頁5－22）。水煤氣是CO和的混合氣。引導回憶：不僅能與氧氣反應，還能奪取某些氧化物中的氧，如氫氣還原氧化銅。設問：CO是否也能奪取某些氧化物中的氧元素？演示：要求學生觀察：①玻璃管中發生了什麼變化？②澄...
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![《二氧化碳和一氧化碳》第一課時教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳》第一課時教學反思")
- 本節課我通過精心創設開展活動和科學探究的情景，引導學生積極參與知識的獲取過程，以獲得對科學探究活動的親身體驗，提高他們的學習興趣，激發他們的求知慾望，體現了學生活動和科學探究的特點。新課的導入是通過展示兩瓶氣體：空氣和二氧化碳，讓學生分辨，藉此一方面突出了二氧化碳的...
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![初三化學一氧化碳教案]( "初三化學一氧化碳教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的初三化學一氧化碳教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一.知識教學點1.一氧化碳的物理性質和化學性質。2.一氧化碳的毒性且其對環...
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![一氧化碳是還原劑嗎]( "一氧化碳是還原劑嗎")
- 化學性質上，一氧化碳既有還原性，又有氧化性，能發生氧化反應（燃燒反應）、歧化反應等；同時具有毒性，較高濃度時能使人出現不同程度中毒症狀，危害人體的腦、心、肝、腎、肺及其他組織，甚至電擊樣死亡，人吸入最低致死濃度為5000ppm（5分鐘）。工業上，一氧化碳是一碳化學的'基礎，可由焦炭氧氣...
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![初三化學教案：一氧化碳]( "初三化學教案：一氧化碳")
- 教學目標知識目標：使學生了解兩種碳的氧化物在性質上的差異；通過化學實驗及其分析，使學生了解一氧化碳的可燃性和還原性，瞭解一氧化碳的物理性質；通過對比和實驗，使學生掌握CO的主要性質。能力目標：培養學生的實驗觀察能力和思維能力；通過對CO化學性質的實驗探究，初步提高學生實驗...
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![語文閲讀理解可以救命的一氧化碳附答案]( "語文閲讀理解可以救命的一氧化碳附答案")
- 上世紀60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時，血紅素加氧酶－1(簡稱HO－1)會及時對抗相應的受傷和感染，此時體內會自然地產生少量的一氧化碳。不過，當時人們都認為一氧化碳是組織代謝的副產品。然而，美國科學家所羅門?辛德在1993年提出，一氧化碳在人體...
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![二氧化碳和一氧化碳説課稿]( "二氧化碳和一氧化碳説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位評委：大家好！很高興能在這裏就人教版義務教育教科書...
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![《可以救命的一氧化碳》閲讀答案]( "《可以救命的一氧化碳》閲讀答案")
- 上世紀60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時，血紅素加氧酶－1(簡稱HO－1)會及時對抗相應的受傷和感染，此時體內會自然地產生少量的一氧化碳。不過，當時人們都認為一氧化碳是組織代謝的副產品。然而，美國科學家所羅門辛德在1993年提出，一氧化碳在人體中...
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![碳生成一氧化碳的化學方程式]( "碳生成一氧化碳的化學方程式")
- 一氧化碳性質標準狀況下一氧化碳純品為無色、無臭、無刺激性的氣體。相對分子質量為28.01，密度1.250g/l，冰點為-207℃，沸點-190℃。在水中的`溶解度甚低，不易溶於水。空氣混合爆炸極限為12.5%～74%。一氧化碳進入人體之後會和血液中的血紅蛋白結合，誕生碳氧血紅蛋白，進而使血紅蛋...
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![二氧化碳和一氧化碳的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的教學反思")
- 第一課時主要學習二氧化碳的性質，二氧化碳是繼氧氣之後又一重要的物質，在初中化學中佔及其重要的位置，本節課的實驗多、需要討論的問題也多，如何合理安排教學內容、如何引導學生討論，值得深思。由父女兩個人下地窖慘死的故事情景引入課題，能激發學生極大的學習興趣，為了達到教學...
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![《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時教學反思")
- 本節課我通過精心創設開展活動和科學探究的情景，引導學生積極參與知識的獲取過程，以獲得對科學探究活動的親身體驗，提高他們的學習興趣，激發他們的求知慾望，體現了學生活動和科學探究的特點。新課的導入是通過展示兩瓶氣體：空氣和二氧化碳，讓學生分辨，藉此一方面突出了二氧化碳的...
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![可以救命的一氧化碳閲讀練習及答案]( "可以救命的一氧化碳閲讀練習及答案")
- 上世紀60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時，血紅素加氧酶－1(簡稱HO－1)會及時對抗相應的受傷和感染，此時體內會自然地產生少量的一氧化碳。不過，當時人們都認為一氧化碳是組織代謝的副產品。然而，美國科學家所羅門辛德在1993年提出，一氧化碳在人體中...
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![二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇）]( "二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇），歡迎閲讀與收藏！二氧化碳和一氧化碳教學反思篇1二氧化碳是本單元中最重要的物質，它與人類的生存和社...
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![《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思")
- 《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時《二氧化碳的性質和用途》一課在教科書中佔有舉足輕重的地位，是一個很重要的探究點。本課的重點難點是:1、二氧化碳的化學性質;2、二氧化碳跟水和石灰水的反應。我採用的教學方法是:以實驗為主探索性質，用多媒體輔助教學。在教學過程中，我...
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![可以救命的一氧化碳閲讀附答案]( "可以救命的一氧化碳閲讀附答案")
- 上世紀60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時，血紅素加氧酶－1(簡稱HO－1)會及時對抗相應的受傷和感染，此時體內會自然地產生少量的一氧化碳。不過，當時人們都認為一氧化碳是組織代謝的副產品。然而，美國科學家所羅門辛德在1993年提出，一氧化碳在人體中...
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![二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇）]( "二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。二氧化碳一氧化碳教學反思篇1二氧化碳、一氧化碳氣體學生並不陌生...
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![冬季預防一氧化碳中毒安全常識]( "冬季預防一氧化碳中毒安全常識")
- 隨着冬季的到來，天氣日漸寒冷，安全事故隱患隨之增多。一個家庭，每個家庭成員的安全牽動着全家人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全問題上，容不得半點麻痺和僥倖，必須防範在先、警惕在前。只有這樣，才能為我們的生命築起安全的屏障。下...
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文書都
