![關於《陽光》教學設計]( "關於《陽光》教學設計")
- 關於《陽光》教學設計教材分析：本篇短文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，説明陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認字是本課教學的重點，文中最後一段理解是教學的難點。教學理念:語文課程應培養學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語文,豐富...
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![陽光教案設計]( "陽光教案設計")
- 陽光教案設計教學目標1、認識12個生字，認識1個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴。教學重點識字練習朗讀。教學過程：第一課時導入想象：教師播放音樂，教師抒情描述：清晨，一輪金色的太陽從東方慢慢地升起來，陽光立刻灑遍了田野、高山和小河。看，禾苗...
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![《陽光》教學課件設計]( "《陽光》教學課件設計")
- 【教材分析】本篇短文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，説明陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認字是本課教學的重點，文中最後一段理解是教學的難點。【預設目標】１、感受陽光的美好與寶貴。２、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。３、認識１２個生字，會寫“也、長、山、出”...
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![《陽光》教學設計(15篇)]( "《陽光》教學設計(15篇)")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《陽光》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《陽光》教學設計1主要解決問題：1、使學生多樣化在閲讀中獲得答案。以此培養學生的...
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![陽光的教學設計]( "陽光的教學設計")
- 陽光的教學設計【學習目標】１、認識本課１２個生字，初步培養學生自學生字的能力。２、認識“豎鈎、豎折”兩種筆畫和１個偏旁“雙耳朵”，能對漢字的形體結構有初步的認識。陽光教案教學設計>教學設計推薦３、能正確、流利、有感情地朗讀課文和生字詞，激發學生熱愛生活的情感，感受陽光的...
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![《陽光》教案設計]( "《陽光》教案設計")
- 《陽光》教案設計【教學目標】１、根據漢字特點識記１２個生字，會用生字口頭組詞，認識偏旁“阝”。２、藉助漢語拼音正確、流利的朗讀課文，不指讀，會背誦全文。３、反覆朗讀，聯繫生活實際，感受陽光給人類帶來的好處，體會陽光是大家的，陽光比金子更寶貴。【教學過程】一、激趣導入１、同學們喜...
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![陽光的優秀教學設計]( "陽光的優秀教學設計")
- 教學目標朗讀課文、發揮想象、感受陽光的作用，激發對大自然的熱愛之情，體會時間的寶貴。課時安排2課時教學環節一、遊戲激趣，複習導入1、今天我請來了一位動物王國的朋友（課件）──小老虎，他呀想考考我們班的小朋友，你們能接受住考驗嗎？（課件）出示生字（1）誰想來試試，你還能給它找個朋...
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![教學設計《陽光》]( "教學設計《陽光》")
- 第二課時一、導入1、遊戲：找朋友。(給生字寶寶找到它的拼音朋友。)2、開火車讀全文。二、讀悟1、引讀第一自然段。問：你讀懂了什麼？“金子”該怎樣讀？2、太陽出來了，它有什麼作用呢？(指名説)在陽光的照射下萬物發生了哪些變化呢？(播放課件或出示掛圖)自由朗讀第二自然段。(小組...
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![《陽光》教學設計]( "《陽光》教學設計")
- 學情分析：一年級孩子非常喜歡小動物，對於奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們接觸過這首兒歌，這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。教師思考：兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以比的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。同時兒歌形式活潑，讀起...
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![教科版《送陽光》教學設計]( "教科版《送陽光》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的教科版《送陽光》教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析：本文選取教科版注提教材一年級下冊單元，是一篇閲讀課文，全文藴...
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![教學設計：《陽光》]( "教學設計：《陽光》")
- 教學設計：《陽光》教學目標1、認識12個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴，培養學生熱愛大自然的情感。教學重點識字和練習朗讀。信息資料1、生字卡片、課件、樂曲磁帶2、錦緞實物。3、課前佈置學生觀察陽光，充分地感受陽光。教學過程：教師活動...
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![《陽光》教學設計板書]( "《陽光》教學設計板書")
- 【教學要求】１、認識１２個生字，會寫“也、長、山、出”４個字，認識２個筆畫“豎提、豎折”和１個偏旁“耳刀旁”。２、正確流利地朗讀課文，背誦課文。３、感受陽光的美好與寶貴，培養熱愛大自然的情感。【教學重、難點】朗讀課文和認字是本課教學的重點。【課時劃分】兩課時。【教學設計】第...
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![《陽光》語文教學設計]( "《陽光》語文教學設計")
- 設計理念《語文課程標準》指出：“語文課程豐富的人文內涵對人們的精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應也往往是多元的。”這就要求我們在教學中，積極創設情境，激發學生的閲讀興趣，引導學生自讀自悟；同時，要給學生留有充分的獨立理解和感受的空間，讓學生以自己對課文內容...
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![關於陽光教學設計]( "關於陽光教學設計")
- 【教材簡析】《陽光》這篇短文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，説明了陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認字是本課教學的重點，文中最後一段的理解是教學的難點。【教學目標】１、認識１２個生字，會寫也、長、山、出４個字。認識２個筆畫しㄥ和１個偏旁。２、正確、流利地朗讀課...
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![《陽光》的教學設計]( "《陽光》的教學設計")
- 教材分析《陽光》是一年級第一冊第三單元中的一篇課文。課文以抒情的筆調，先給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗——禾苗更綠了，小樹更高了，河面也成了長長的錦緞……有形有色，一幅色彩斑斕的圖像，它讓學生明白了這一切都是陽光的功勞，也讓學生充分感受到陽光的美好與寶貴...
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![陽光的優質教學設計]( "陽光的優質教學設計")
- 教學目標朗讀課文、發揮想象、感受陽光的作用，激發對大自然的熱愛之情，體會時間的寶貴。課時安排2課時教學環節一、遊戲激趣，複習導入1、今天我請來了一位動物王國的朋友（課件）──小老虎，他呀想考考我們班的.小朋友，你們能接受住考驗嗎？（課件）出示生字（1）誰想來試試，你還能給它找個朋...
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![《陽光》 教學設計]( "《陽光》 教學設計")
- 課前透視《陽光》這篇課文以抒情的筆調，詩一般的語言，描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗。課文共有五個自然段，只有第二自然段是三句話，其它各段都是一句話，最後一自然段點明文章的主題：陽光像金子，陽光比金子更寶貴。課文插圖色彩明麗，文本部分語言流暢，富有童真童趣，貼近兒童生活...
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![收藏陽光教學設計]( "收藏陽光教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的收藏陽光教學設計，歡迎大家分享。收藏陽光教學設計1教學目標1、學會本課生字，抓住重點...
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![《陽光》教學設計範文]( "《陽光》教學設計範文")
- 課時安排2課時教學環節一、遊戲激趣，複習導入1、今天我請來了一位動物王國的朋友（課件）──小老虎，他呀想考考我們班的小朋友，你們能接受住考驗嗎？（課件）出示生字（1）誰想來試試，你還能給它找個朋友嗎？（2）小朋友可真行啊，那你能從那麼多的生字裏面選擇一個或幾個字來説一句話嗎？（3）看小朋友...
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![《陽光》教學設計15]( "《陽光》教學設計15")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《陽光》教學設計15，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《陽光》教學設計151【教材分析】《陽光》是人教版一年級語文第一冊...
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![陽光教學設計]( "陽光教學設計")
- 第一課時教學目標：1、認讀12個生字，會寫8個生字。2、正確，流利地朗讀課文。教學重點，難點：1、認讀12個生字，會寫8個生字。2、正確，流利地朗讀課文。在朗讀中初步瞭解課文內容。教具準備：卡片。教學過程：一、導入師：我們每天都可以走到陽光下，同學們可以快樂地來到陽光下享受着美好，晴...
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![課文《陽光》教學設計]( "課文《陽光》教學設計")
- 教材簡析《陽光》這篇短文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，説明了陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認字是本課教學的重點，文中最後一段的理解是教學的難點。設計理念《語文課程標準》指出：語文課程豐富的人文內涵對人們的精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的...
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![《陽光》教學設計示例]( "《陽光》教學設計示例")
- 導入1、遊戲：找朋友。(給生字寶寶找到它的拼音朋友。)2、開火車讀全文。讀悟1、引讀第一自然段。問：你讀懂了什麼？金子該怎樣讀？2、太陽出來了，它有什麼作用呢？(指名説)在陽光的照射下萬物發生了哪些變化呢？(播放課件或出示掛圖)自由朗讀第二自然段。(小組討論)(1)、彙報。(2)、...
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![陽光皮膚教學設計]( "陽光皮膚教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的陽光皮膚教學設計，希望能夠幫助到大家。陽光皮膚教學設計1所在班級情況，學生分析：全班有學生13人，其中...
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![《陽光》優秀教學設計]( "《陽光》優秀教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《陽光》優秀教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《陽光》...
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