![小學語文海底世界的教案設計範文]( "小學語文海底世界的教案設計範文")
- 教學目的：1、瞭解海底是一個景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。2、繼續學習讀懂自然段的方法。3、有感情的朗讀課文，背誦第二自然段。學練重點：瞭解作者是怎樣把海底世界景色奇異、物產豐富的特點寫具體的。教學準備：多媒體教學課件、海底佈景、...
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![小學語文《海底世界》的教學設計]( "小學語文《海底世界》的教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小學語文《海底世界》的教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、瞭解海底景色奇異，物產豐富的特點，激發學生熱愛自...
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![海底世界的教學設計]( "海底世界的教學設計")
- 海底世界的教學設計（一）激趣導入1、許多同學在學習《趕海》這一課時，都見到了大海，欣賞過美麗的海水，也曾在海邊嬉戲。那麼，你們可知道，大海深處是什麼樣子的嗎？（指名讀第一段，讀出疑問的語氣）2、今天就讓老師帶着你們潛入海底世界走一走、看一看吧。（板書課題）3、請同學們穿上潛水衣...
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![課文《海底世界》教案設計]( "課文《海底世界》教案設計")
- 教學要求：1、引導學生認識、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的興趣。2、通過第三、四自然段的教學，進行句與句聯繫的訓練。3、學會本課生字新詞，能讀準多音字“參”和“量”，能正確讀寫“依然、是否、竊竊私語、普通、貝殼、免費長途旅行...
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![《海底世界》的教案設計]( "《海底世界》的教案設計")
- 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦課文第3自然段。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞，讀準多音字“參”，會用“竊竊私語”造句3.通過對本課重點段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練4.讓學生了解海底是個景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然，引起探索自然界...
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![《海底世界》的優秀教案設計]( "《海底世界》的優秀教案設計")
- 一、導入課題。我們一進入教室，就置身於汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）説説。二、藉助重點句，指導分段。１、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認為最重要的一句話。２、幻燈出示：海底不但景色奇異，而且特產豐富。３、課文是從幾方面來寫海底世界的？４、結合“按事物的...
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![小學課文《海底世界》的教學設計]( "小學課文《海底世界》的教學設計")
- 教學目標1．讓學生了解海底是個景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然，引起探索自然界奧祕的興趣。2．通過對本課重點段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3．學會本課生字、詞，讀準多音字"參"，會用"普通"和"物產豐富"造句。4．有感情地朗讀課文，並背誦課文第3自然段。教學重點、...
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![《海底世界》小學語文教案]( "《海底世界》小學語文教案")
- 教學目標1.體會句與句之間的聯繫，學會找中心句。2.通過多種形式的朗讀，加深對文章的理解。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解海底世界是個景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛大自然，探索大自然奧祕的興趣。重難點、關鍵1.瞭解海底世界的特點。2.體會句子之間的聯繫，找段...
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![課文《海底世界》教學設計]( "課文《海底世界》教學設計")
- 課文《海底世界》教學設計【教學要求：】1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3、學會本課生字、新詞。4、朗誦課文，背誦課文第3段。【教學重點：】指導學生理解3、4段中的句與句之間聯...
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![小學、語文《海底世界》教學設計]( "小學、語文《海底世界》教學設計")
- 小學、語文《海底世界》教學設計教學要求：1、認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產豐富”。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解海底世界是一個怎麼樣的地方，激發熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。教學重難點：瞭解海底景色奇異和...
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![《海底世界》教學設計]( "《海底世界》教學設計")
- 《海底世界》教學設計一、情境性導入。1、同學們，首先我們一起來欣賞幾幅大海的圖片！美嗎？對啊，真美，平時，我們都用哪些詞語和句子來形容大海的美呢？4、是啊！一望無際，波瀾壯闊的大海不知勾起了多少人的嚮往和回憶呢！那你們有沒有想過，當海面上波濤澎湃的時候，大海深處又是怎樣的呢?（...
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- 教學目標1．讓學生了解海底是個景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然，引起探索自然界奧祕的興趣。2．通過對本課重點段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3．學會本課生字、詞，讀準多音字“參”，會用“普通”和“物產豐富”造句。4．有感情地朗讀課文，並背誦課文第3自然段。教學...
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![《海底世界》 教案設計]( "《海底世界》 教案設計")
- 一、情境性導入。1、同學們，首先我們一起來欣賞幾幅大海的圖片！美嗎？對啊，真美，平時，我們都用哪些詞語和句子來形容大海的美呢？4、是啊！一望無際，波瀾壯闊的大海不知勾起了多少人的嚮往和回憶呢！那你們有沒有想過，當海面上波濤澎湃的時候，大海深處又是怎樣的呢?（稍停）今天讓我們一塊到...
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![海底世界課文教案設計]( "海底世界課文教案設計")
- 在《海底世界》這篇課文中，我嘗試以建構主義理論做指導，以多媒體網絡做認知工具，運用“明確目標——自主學習——協作會話——建構應用——反饋評價”新模式組織教學，激發學生自能學習興趣，調動學生自能學習方法，培養學生自能學習能力，達到情感、認知領域的目標，最終實現綜合素質...
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![海底世界教學設計範文]( "海底世界教學設計範文")
- 教學內容：蘇教版三年級第六冊《海底世界》教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學會本課的生字，理解由生字組成的詞語，會用“竊竊私語”“景色奇異”造句。3.讀課文的三、四自然段，注意句子與句子之間的聯繫，能分別找出兩段的中心句，並能學會圍繞中心句寫作的方法。4....
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![關於海底世界的教案設計]( "關於海底世界的教案設計")
- 一、導入課題。我們一進入教室，就置身於汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）説説。二、藉助重點句，指導分段。１、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認為最重要的一句話。２、幻燈出示：海底不但景色奇異，而且特產豐富。３、課文是從幾方面來寫海底世界的？４、結合“按事物的...
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![《海底世界》對教案設計]( "《海底世界》對教案設計")
- 海底世界的教案設計教學目標：1、瞭解感悟海底是景色奇異、物產豐富的世界，體會作者的喜愛之情，激發學生探索自然奧祕的興趣。2、抓住重點句理解一段話的意思，並體會這段話是怎樣寫具體的。3、有感情地朗讀課文。教學重點：瞭解海底世界奇異的景色和豐富的物產。教學難點：找出第...
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![《海底世界》教案設計]( "《海底世界》教案設計")
- 《海底世界》教案設計一、教學內容《海底世界》（浙教版第8冊）第4-6節。二、教學目標1、讓學生了解海底世界物產豐富，激發學生探究大海奧妙的熱情。2、培養學生收集和外理信息的能力。三、教學過程1、學生觀看《海底世界》錄相。2、學生互相交流看完錄像後的感受。3、海底世...
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![海底世界 教案教學設計]( "海底世界 教案教學設計")
- 教學目標：１、學習課文，使學生了解海底景色奇異，物產豐富的地方。體會作者的讚美之情，激發學探索大自然的興趣。２、繼續學習歸併自然段內容，給課文分段的方法。３、學會本課生字新詞，理解詞語和句子的意思。４、有感情地朗讀課文，背誦第三段自然段。教學重點：學習歸併自然段，給課文分段的...
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![《海底世界》教學設計範文]( "《海底世界》教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《海底世界》教學設計範文，歡迎大家分享。《海底世界》教學設計1一．教學目標：1、讀懂每個句子的意思，抓住重點詞語，瞭解...
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![海底世界教學設計]( "海底世界教學設計")
- 教學目標1．瞭解海底景色奇異，物產豐富的特點，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的興趣。2．通過第3、4自然段的教學，進行句與句聯繫的訓練。3．學會本課生字新詞，能讀準多音字參和量；會用普通物產豐富造句。教學步驟第一課時一、揭示課題（指出這是一篇常識性課文）二、初讀課文1．提出初讀...
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![海底世界海底世界教學設計範文]( "海底世界海底世界教學設計範文")
- [教學要求]一、引導學生認識海底世界，獲得有關海底的知識。二、激發學生探索大海這一人類祕密倉庫的熱情。三、懂得閲讀一般的科普讀物的方法，注意抓住文章的首尾，明確要説明事物的主要特點，學會按自己的閲讀要求，有詳有略地閲讀説明性應用文，練習概括每一小節的內容，初步懂得通...
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![小學語文《海底世界》的教案]( "小學語文《海底世界》的教案")
- 教學過程:導入:同學們，你們見過大海嗎？誰能向大家介紹一下你所看到的大海？(學生談)過渡:大海是生命的搖籃，它有時波濤澎湃，有時風平浪靜。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這裏有海底世界的全景請同學們欣賞一下。（放錄像，欣賞海底世界。）師：看完錄相，你們想説些什麼？今天，就讓我們一起潛...
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![海底世界的教案設計]( "海底世界的教案設計")
- 海底世界的教案設計教學內容：蘇教版三年級第六冊《海底世界》教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學會本課的生字，理解由生字組成的詞語，會用“竊竊私語”“景色奇異”造句。3.讀課文的三、四自然段，注意句子與句子之間的聯繫，能分別找出兩段的中心句，並能學會圍繞中...
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![《海底世界》教學設計]( "《海底世界》教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用竊竊私語景色奇異造句。3、通過朗讀品位語言文字，瞭解海底的景色奇異、物產豐富，激發學生熱愛自然、探索海底世界的興趣。教學準備1、教師準備有關海底...
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