![《有趣的語言翻譯》優秀教學設計]( "《有趣的語言翻譯》優秀教學設計")
- 《有趣的語言翻譯》優秀教學設計學習目標：1、瞭解語言翻譯的常識，激發對語言翻譯的興趣2、通過具體語言翻譯，尤其是諺語、成語和文學語言的翻譯，初步瞭解翻譯的基本方法3、通過具體語言翻譯，認識到翻譯需要具備較強的對母語的理解能力和表達能力4、通過對具體語言翻譯的專題研...
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![《大自然的語言》的優秀教學設計]( "《大自然的語言》的優秀教學設計")
- 《大自然的語言》的優秀教學設計教學設想這是一篇介紹物候知識的説明文。生動地有條理地説明事物，準確、、生動、簡潔的説明語言是本文的學習重點。本文運用舉例子的方法來説明事物，其作用何在，以及所舉事例能否用別的例子代替，這是學習的難點。説明文的教學要體現文體特點，在...
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![童趣的優秀教學設計範文]( "童趣的優秀教學設計範文")
- 〖創意説明一線串珠法。以一個趣字拎起全篇的教學，導入激趣，譯讀增趣，美讀生趣，品讀説趣。〖教學步驟一、導入激趣同學們，兒童是天真爛漫的。對世界，他們充滿了好奇和幻想。即便是一些大人們看來微不足道的小事物，通過孩子們的想像，都會生出許多的趣味。有一首兒童詩是這樣寫的：蚊...
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![《大自然的語言》優秀教學設計]( "《大自然的語言》優秀教學設計")
- 教學目標1．學會本課的2個生字，能據詞讀準多音字“假”的讀音。2．能把反問句改寫成陳述句。3．嘗試背誦第2~6節。4．能用閲讀兒童科普文章的方法閲讀課文，瞭解大自然的語言所介紹的科學知識，培養愛大自然愛科學的興趣。教學重點與難點教學重點：背誦課文，能把反問句改寫成陳述句。教學...
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- 語言是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通的主要表達方式。小編整理的有趣的語言翻譯探究，歡迎大家一起來了解一下！把漢語翻譯成英文，或把漢語中的古文翻譯成現代漢語，都是語言翻譯。清末啟蒙思想家嚴復提出的“信、達、雅”翻譯原則，一直得到大家的認可。信，就是要忠於原著，不...
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- Ah,thiscoffeeisgood.啊，這咖啡真好。Thattastesrealgood.味道好極了。Itwasreallygood.這非常好。...
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![課文《童趣》優秀的教學設計]( "課文《童趣》優秀的教學設計")
- 【教學目標】１、知識與技能：⑴、理解並積累明察秋毫風聲鶴唳怡然自得龐然大物等成語，品味文中的精彩語句。⑵、體會文章中細緻觀察的作用及聯想和想象的用法。２、過程與方法：⑴、學習誦讀文言課文，體會文言文朗讀的情感與語調。⑵、通過教師點撥和學生反覆誦讀理解文章的主要內...
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![童趣的優秀教學設計3篇]( "童趣的優秀教學設計3篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的童趣的優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。童趣的優秀教學設計11、朗讀並背誦課文，疏通文意。2、學習積累...
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![《語言的魅力》優秀教學設計]( "《語言的魅力》優秀教學設計")
- 語言的魅力可以體現一個人的學識、修養和內涵，使人感到親切，對你產生好感、重視，甚至敬佩。以下是小編整理的《語言的魅力》優秀教學設計，希望對大家有幫助！《語言的魅力》優秀教學設計1一、小故事引入課題同學們，你們覺得安徒生的語言怎麼樣？是的，安徒生有智慧的語言很有魅力，駁...
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![《有趣的語言翻譯》教學反思]( "《有趣的語言翻譯》教學反思")
- 高中教學反思是一種分析教學技能、提高教師教學能力的活動，本文為大家提供了高中教學反思（有趣的語言翻譯），希望對大家的學習有一定幫助。一、我的這節課的教學設計是：這個專題的編寫，意在幫助學生了解語言翻譯的常識，激發學生對語言翻譯的興趣;通過具體的語言翻譯，尤其是文學語...
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![大自然的語言優秀教學設計]( "大自然的語言優秀教學設計")
- 教學要求1．學會9個生字和11個詞語，認識6個字。2．能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中指的是什麼，從而瞭解一些自然現象，初步感受大自然的奇妙，激發學生熱愛大自然的興趣。教學重點難點重點：指導朗讀課文，從讀中知道課文中指的是什麼；指導識字、學詞。難點：學生對有些自然現...
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![《趣聯巧對》的優秀教學設計]( "《趣聯巧對》的優秀教學設計")
- 教學內容：人教版小學語文第十二冊積累、運用四的“讀讀背背”和“閲讀”。教學目標：1、初步瞭解有關對聯的知識，開闊視野，陶冶情操，激發學生喜愛對聯，收集對聯的情趣。2、進一步瞭解中華民族悠久的文化。教學方式：讀一讀、背一背、聽一聽、對一對、寫一寫。教學建議：1、教學前，讓...
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![大班優秀美術教案《有趣的翻翻書》]( "大班優秀美術教案《有趣的翻翻書》")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班優秀美術教案《有趣的翻翻書》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、瞭解整體與局部的關係，能充分發揮想象力對圖形進行大膽添畫...
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![童趣的優秀教學設計]( "童趣的優秀教學設計")
- 1、朗讀並背誦課文，疏通文意。2、學習積累重點詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。【教學重點】反覆朗讀，領會課文大意。【教學難點】初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律。理解怎樣藉助觀察、想像，獲得生活樂趣。【課時安排】兩課時。【課...
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![有關《寓言兩則》優秀的教學設計]( "有關《寓言兩則》優秀的教學設計")
- 一、教學要求1.理解課文內容，懂得這兩則寓言的寓意。2.學會生字，理解窟窿街坊後悔勸告等詞語的意思。3.認識只要就，如果就這兩種句式。4.能用自己的話將這兩則寓言講出來，並背誦其中的一則。二、教學重點理解兩則寓言的寓意。三、教學時間3課時四、教學過程第一課時亡羊補牢（）...
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![有關文言文斷句及翻譯教案 教案教學設計]( "有關文言文斷句及翻譯教案 教案教學設計")
- 有關文言文斷句及翻譯教案導入：2005年高考北京卷和遼寧卷不約而同地考查了文言文斷句。隨着高考命題的自主化，相信2006年的高考試題中，古文斷句題有可能會再度成為考查的熱點。所以，我們這堂課就結合前面的第一輪複習中所學到的有關文言知識，集體來探討如何對文言文進行斷句這...
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![《水打翻以後》優秀的教學設計]( "《水打翻以後》優秀的教學設計")
- 一、教學目標。1、知道遇到困難或麻煩的事情，能自己解決的要自己想辦法解決，不要總依賴大人。2、初步學會按事情發展順序，看圖寫一段話，句子要通順。3、初步學會看圖發揮想象。二、教學時間：2課時。三、教學過程：第一課時一、指導看圖，理解圖意。1、指導學生仔細看圖，理解圖意，然...
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![小學語文《語言的魅力》優秀教學設計]( "小學語文《語言的魅力》優秀教學設計")
- 一、教學目標1、通過學習法國詩人讓.彼浩勒幫助盲老人的故事，體會語言的魅力。2、結合生活實際，進一步體?quot;語言的魅力。3、有感情地朗讀課文，練習背誦第六自然段。二、教學重、難點理解第三段的第一句話春天到了，可是我什麼也看不見！這富有詩意的語言，產生這麼大的作用，就在...
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![關於《童趣》的優秀教學設計]( "關於《童趣》的優秀教學設計")
- 【教學目標】1、背誦、翻譯全文。2、理解作者的精神體驗──物外之趣。3、領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。【教學難點】1、掌握文言詞句。2、感悟物外之趣。【教學方法】導讀法。【教具準備】小黑板、錄音機等。【計劃課時】2課時。第一課時〖教學目標1、反覆朗讀，...
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![童趣優秀教學設計範文]( "童趣優秀教學設計範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的童趣優秀教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![《童趣》的優秀教學設計範文]( "《童趣》的優秀教學設計範文")
- 【教材分析】《童趣》是義務教育課程標準實驗教材語文七年級上冊第一單元的一篇文言文。本單元的教學重點是：朗讀時做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣;聯繫自己的生活體驗，體味人生。《語文課程標準》要求各個學段的閲讀教學都要重視朗讀，七年級學生又剛接觸文言文，因此，本...
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![童趣優秀教學設計]( "童趣優秀教學設計")
- 一、課前激趣音樂(童年)二、講述故事，激發興趣，導入學習我的女兒可可才三歲，不知怎麼知道女孩要減肥，總是不肯吃肉，我只好哄他説：可可，你不好好吃肉，屁股上就不長肉!光剩下骨頭，小狗狗看見了，可要啃小屁屁的喲。她嚇得哇哇大哭。我捏捏她的小屁股，説：好好吃肉，屁股上就長肉啦。她便真...
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![大班語言《有趣的錢》教學設計]( "大班語言《有趣的錢》教學設計")
- 目的：1.看看講講各種錢幣，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解。2.瞭解錢的用處，並讓幼兒懂得從小節約用錢，並激發幼兒關心他人的情感。準備：10元以內各種紙幣、硬幣、外國錢、古代的錢若干過程：1.引出話題師：最近，我們小朋友一起帶來各種各樣的錢，現在請你來告訴大家，你認識了哪些錢？（幼兒大...
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![《童趣》的優秀教學設計]( "《童趣》的優秀教學設計")
- 【教學目標】１、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。２、積累詞語同時理解作者的精神體驗──物外之趣。３、領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。【教學重點】１、反覆朗讀，領會課文大意。２、初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律。３、理解怎樣藉助觀察、想...
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![色彩謠優秀語言教學設計]( "色彩謠優秀語言教學設計")
- 色彩謠優秀語言教學設計活動目的：1、幼兒在自己動手操作的過程中，發現顏色的奇妙變化，激發幼兒對調色的興趣。2、在幼兒動手操作的基礎上，教幼兒學念兒歌，理解兒歌內容，並引導幼兒進行一定的創編。活動準備：1、在每張桌子上放紅、黃、藍三種顏料，並給每人準備一隻毛筆，一隻小碗，一...
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