- 導語：薪盡火傳薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業於弟子，一代代地傳下去。下面是小編整理的薪盡火傳是不是褒義詞，僅供大家參考!【薪盡火傳是不是褒義詞】典故出處《莊子·養生主》：指窮於為薪，火傳也，不知其盡也。近義詞薪燼火傳英文翻譯Asonepieceoffuelisconsume...
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- 順接：薪盡火傳→傳誦一時→時移事改→改行從善→善體下情→情深義重→重睹天日→日久歲長→長材茂學→學行修明→明珠暗投→投瓜報玉→玉堂金馬→馬角烏頭→頭破血流→流言飛文→文責自負→負笈遊學→學業有成→成城斷金→金口御言→言不顧行→行步如飛→飛眼傳情→逆接：薪...
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![薪盡火傳作文700字]( "薪盡火傳作文700字")
- 曾經有個很有名的故事：一名病重的人對畫家説，當藤蔓上最後一片葉子落下的時候，我便要離開這個世界。於是畫家畫了一片綠葉在藤上，暴風雨過後，畫家去世了，病人卻堅強地活了下來。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那麼回事...
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![廣東卷歷年高考滿分作文：薪盡火傳]( "廣東卷歷年高考滿分作文：薪盡火傳")
- 作文真題：閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。農民工老王突發胃穿孔，被送進醫院。為救治這名貧困患者，醫院開通綠色通道給他做手術，又進行了十天治療。雖然老闆主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫療費，而醫院默許他出了院。老王剛一康復就回到了工地：哪怕打工還...
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![薪燼火傳鬧元宵的作文]( "薪燼火傳鬧元宵的作文")
- 正月十五，元宵節。催人的鑼鼓點子從晨曦裏落下來，從山城裏飄過來，從廣場裏擠出來，熱熱鬧鬧的景象把羣眾帶入社火的匯演現場。元宵節可謂將年的氛圍推向第二個高潮。來自19個鄉鎮的社火代表隊匯演如同19把熊熊燃燒的火炬，照亮着薪燼火傳的精神，傳承着紅紅火火的民俗傳統文化。現...
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![作國學薪火的傳承者 作文]( "作國學薪火的傳承者 作文")
- 在接觸國學之前，我總以為那些四書五經是前人的事，是他們考取功名的途徑，是遠離我們幾千年的古思想。它與我們現在人沒有多大關係，況且那些之乎者也的東西既看不懂，又聽不懂，然而生活中的一件小事卻改變了我的看法。前年我家鋪地板，請來一個瓦工師傅，我在一旁看他幹活，他拿着水管找...
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![“薪火相傳”新老生交換會策劃書範文]( "“薪火相傳”新老生交換會策劃書範文")
- 一．運動主題：薪火相傳，精彩動科——動物科技學院新老生交換會二．主辦單位：動物科技學院團委學生會三．承辦部門：動物科技學院團委學習部四．運動對象：動物科技學院10級整個新生五．運動光陰：201*年9月25日19：00—21：00六．運動地點：未定七．運動背景：金風颯爽，丹桂飄香，又是一年的豐登時節。新的...
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![薪燼火傳鬧元宵作文]( "薪燼火傳鬧元宵作文")
- 正月十五，元宵節。催人的鑼鼓點子從晨曦裏落下來，從山城裏飄過來，從廣場裏擠出來，熱熱鬧鬧的景象把羣眾帶入社火的匯演現場。元宵節可謂將年的氛圍推向第二個高潮。來自19個鄉鎮的社火代表隊匯演如同19把熊熊燃燒的火炬，照亮着薪燼火傳的精神，傳承着紅紅火火的民俗傳統文化。現...
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![愛心傳遞，薪火相傳作文]( "愛心傳遞，薪火相傳作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的愛心傳遞，薪火相傳作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愛，是人類最美好的情感，愛能將陌生人間的距離拉近，愛能化解種種憂傷悲痛，愛...
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![散盡的煙火詩歌]( "散盡的煙火詩歌")
- 不見得有人為你哭泣在冬天最冷的時刻安逸的日子最容易犯錯忘卻了曾經許下的承諾回憶像一條遊離的蛇時不時將往事勾勒你的'音容笑貌迷失在遙遠的季節我，沒有走遠你，還看得見只是，歲月的痕跡在一點點褪色我怕你看得見卻再也無法觸摸你説回憶是你的一切或許曾經有太多不捨你也...
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![傳承“五四”薪火,點燃閃亮青春作文]( "傳承“五四”薪火,點燃閃亮青春作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的傳承“五四”薪火,點燃閃亮青春作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。有人將青春比作東方初升的太陽，充滿希望。有人將青...
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![關於薪火相傳接力未來的主題黑板報]( "關於薪火相傳接力未來的主題黑板報")
- 讓中國精神薪火相傳黑板報內容：毛澤東主席曾經説過：“人是要有一點精神的。”人如果沒有了一點精神就如同行屍走肉，就會生活頹廢，沒有遠大目標，毫無鬥志。同樣，一個國家也應當有自己的精神。精神對於一個國家來説，就如同茫茫大海中的燈塔，如同行進隊伍中的旗幟。中國是一個有精神...
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![文明之光，薪火相傳作文]( "文明之光，薪火相傳作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的文明之光，薪火相傳作文，僅供參考，歡迎大家閲讀！文明之光，薪火相傳作文篇1今天，我們西裝...
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![讓家風美德薪火相傳作文]( "讓家風美德薪火相傳作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讓家風美德薪火相傳作文，希望對大家有所幫助。《禮記》中有“修身而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”。朱熹家訓：不以善小而為之...
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![傳承國學薪火,弘揚華夏文明作文]( "傳承國學薪火,弘揚華夏文明作文")
- 或許我們可以遺忘歷史的清響，或許我們可以抹去歲月的印痕，或許我們還可以丟失遙遠的遐想，但是，那承載了我們祖先五千多年心血鑄就的國學瑰寶，我們又怎敢忘卻？是啊，我們不敢忘卻，我們要用一生去銘記，那是屬於我們的文明，那是我們的國學！從儒學經典到諸子百家，從《論語》到《春秋》，從孔...
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![抱薪救火讀後感]( "抱薪救火讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的抱薪救火讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。抱薪救火讀後感1大家讀過的寓言故事肯定不少，常見的寓言故事有許多，比如：《守株待兔》、《盲人摸象》等。不過我...
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![薪燼火傳鬧元宵初中作文]( "薪燼火傳鬧元宵初中作文")
- 正月十五，元宵節。催人的鑼鼓點子從晨曦裏落下來，從山城裏飄過來，從廣場裏擠出來，熱熱鬧鬧的景象把羣眾帶入社火的匯演現場。元宵節可謂將年的氛圍推向第二個高潮。來自19個鄉鎮的社火代表隊匯演如同19把熊熊燃燒的火炬，照亮着薪燼火傳的精神，傳承着紅紅火火的民俗傳統文化。現...
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![抱薪救火的故事]( "抱薪救火的故事")
- 導語：抱薪救火，比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。下面是本站小編為大家整理的成語故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【漢字書寫】抱薪救火【漢語注音】bàoxīnjiùhuǒ【成語釋義】抱着柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。薪，柴...
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![讓家風美德薪火相傳初一作文]( "讓家風美德薪火相傳初一作文")
- 《禮記》中有“修身而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”。朱熹家訓：不以善小而為之，不以惡小而為之。流傳至今，發人深省。家訓、家規的集合稱之為家風。家風不僅是一家之品性的象徵，更是一國之禮儀的縮影。中國一躍成為經濟第二強國的今天，傳承家風美德，構建健康國風尤為重要...
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![文明薪火相傳作文]( "文明薪火相傳作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的文明薪火相傳作文，僅...
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![“薪火相傳”新老生交流會策劃書]( "“薪火相傳”新老生交流會策劃書")
- 時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編整理的“薪火相傳”新老生交流會策劃書，僅供參考，歡迎大家閲讀。一．活動主題：薪火相傳，精彩動科—...
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![傳承五四薪火點燃閃亮青春作文]( "傳承五四薪火點燃閃亮青春作文")
- 導語：五四精神必將在新世紀裏發揚光大！下面小編整理了傳承五四薪火點燃閃亮青春作文，歡迎參考借鑑！傳承五四薪火點燃閃亮青春作文1有人將青春比作東方初升的太陽，充滿希望。有人將青春比作清晨帶露的鮮花，充滿活力。有人將青春比作熊熊燃燒的火焰，充滿熱情。五月四日，青年節，這是...
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- 成語：厝薪於火【成語】：厝薪於火【拼音】：cuxīnyúhuǒ【簡拼】：cxyh【解釋】：厝：同“措”，放置；薪：柴。置柴堆於火之上。比喻潛伏着極大危機。【出處】：《清史稿?諸王》：“躬蹈四罪，而猶逞志角力，謬欲收拾人心，是厝薪於火而云安，結巢於幕而云固也。”【示例】：【近義詞】：厝火積薪、積薪...
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- 小熊脾氣很毛躁，它遇到事情從不認真想一想該怎麼辦，就貿然採取行動，常常把事情搞砸了。鄰居小鹿和小馬都提醒它：“解決問題要用正確的方法，要不然，事情會越辦越糟。”小熊對鄰居們善意的提醒很不以為然，神氣十足地説：“事情該怎麼辦，我自己心中當然有數。”有一天做飯時，小熊不小心...
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- 今天，我們西裝革履，卻褪下了漢家衣裳；我們學會了使用刀叉，卻忘記了下箸的方法；我們堆砌起高樓大廈，卻搗毀了祠堂牌坊；我們談論着民主殿堂，卻找不到禮儀之邦！國學大師南懷瑾先生説：“一個國家，一個民族，亡國不可怕，最可怕的就是一個國家和一個民族將自己的根本文化亡掉了”。歐風美雨只...
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