![課文《筍芽兒》兩課時的教學設計]( "課文《筍芽兒》兩課時的教學設計")
- 教學目標：1、會認14個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重難點：認字寫字；有感情地朗讀，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。教學準備：插圖、小黑板；實物...
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![2年級課文《筍芽兒》教學設計]( "2年級課文《筍芽兒》教學設計")
- 一、創設情境，導入新課師：孩子們，上課之前，我們來放鬆一下，咱們一起唱一首歌吧！《小雨沙沙》會唱嗎？好，大家唱起來！師：孩子們，現在心情是不是很輕鬆？那讓我們帶着這種輕鬆愉快的心情走進課堂。我們可以上課了嗎？師：孩子們，就像歌裏唱得那樣，春雨滋潤了萬物，為萬物帶來了生機。（課件展示筍芽...
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![《筍芽兒》優秀教學設計範文]( "《筍芽兒》優秀教學設計範文")
- 【教學要求】會認本課生字，會寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。通過學習，使學生愛讀童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【重點難點】在朗讀的基礎上，以情感薰陶學生，感受筍芽兒的成長過程。體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發...
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![課文筍芽兒教學設計]( "課文筍芽兒教學設計")
- 【學習目標】１、會認筍等１４個生字，會寫岡等９個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】佈置學生收集春天的一些植物生長的資料。【生字課件】教學掛圖、課文情景...
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![二年級語文《筍芽兒》教學反思範文]( "二年級語文《筍芽兒》教學反思範文")
- 這篇童話形象生動地描繪了筍芽兒在春天破土而出，漸漸長成一株強壯的竹子，從而教育孩子要敢於經風雨，見世面，不要做温室裏的花朵。朗讀本課，要表達奮發向上的思想感情。教學中，我充分發揮錄音教學重現力強的特點，學生的朗讀能力。上課伊始，通過聽課文錄音，使學生整體感知童話主要內...
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![課文《筍芽兒》第二課時優秀教學設計範文]( "課文《筍芽兒》第二課時優秀教學設計範文")
- 【學習目標】１、會認１４個字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【重點難點】１、重點：認字、寫字、朗讀課文。２、難點：⑴課文的感情朗讀、體會科學童話中藴含的意義。⑵揉、漆、...
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![《筍芽兒》的説課稿]( "《筍芽兒》的説課稿")
- 教材簡析本課是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，衝破阻礙，好好學習，勇於進取。題目點出了題材範圍，即寫一顆“筍芽兒”這個主要人物（植物人格化）。“筍芽兒”是一個名詞，從課題亦可推...
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![課文《筍芽兒》優秀教學設計範文]( "課文《筍芽兒》優秀教學設計範文")
- 【設計理念】本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的`精神。３...
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- 【設計理念】本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、...
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![二年級語文課文《筍芽兒》的教學反思]( "二年級語文課文《筍芽兒》的教學反思")
- 《筍芽兒》教學反思我依據《新課程標準》中指出的“閲讀是學生個性話的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”。整堂課上，我特別強調閲讀者的個性體驗。比如，帶有“自己”一詞的`表述。如剛開始時我強調學生用自己喜歡的方式讀讀課文，課堂氣氛很快活躍起來，學生較快地...
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- 《筍芽兒》是兒童文學作家倪樹根先生的童話，課文寫了筍芽兒在春天裏破土而出而長成一株強壯的竹子，教育孩子只有從小敢於經風雨、見世面，鍛鍊自己，才能健壯成長。全文行文流暢、語句優美是進行朗讀訓練的好教材。從內容上看，並不顯得十分深奧，學生能通過自我朗讀進行感悟理解，達...
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![筍芽兒的教案（通用3篇）]( "筍芽兒的教案（通用3篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的筍芽兒的教案（通用3篇），歡迎閲讀與收藏。筍芽兒的教案1【學習目標】1、自主認識本課14個生字，會寫9個生字及生詞。2、正確、流利、...
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- 《筍芽兒》教材理解。一、教材簡説這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓，一層層的筍殼是竹媽媽給筍芽兒穿上的一件件衣服。課文形象生動，採...
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![筍芽兒的教案]( "筍芽兒的教案")
- 課前透視：這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽兒成長的過程。文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。稚嫩的筍芽兒，温柔的春雨姑娘，大嗓門的雷公公和慈愛的竹媽媽，在作者的妙筆下活靈活現。由於孩子們對筍芽兒的知識瞭解不多，課前師生可共同蒐集一些相關的音像和圖片資...
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![小學課文筍芽兒的教學設計範文]( "小學課文筍芽兒的教學設計範文")
- 教學目標：1、能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，體會筍芽兒從害怕到堅定的感情變化。能背誦最後一個自然段。2、學會本課15個生字，掌握沉睡、撒嬌、央求等詞語的意思。3、初步認識省略號的用法，能講出課文中幾處省略號所示的意思。4、使學生知道只有經過風雨，見世面，勇...
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![二年級《筍芽兒》教學設計與反思]( "二年級《筍芽兒》教學設計與反思")
- 【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】多媒體課件、卡片、頭飾。【教學過程】一、創設情境，趣味揭題１、師問：同學們，我們國家的國寶是...
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![《筍芽兒》説課稿]( "《筍芽兒》説課稿")
- 【説教材】《筍芽兒》是人教版小學語文第四冊中的一篇課文，這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力，以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪...
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![《筍芽兒》最新教學設計模板]( "《筍芽兒》最新教學設計模板")
- 【教學目標】１、會認１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【教學重點】識記生字，有感情地朗讀課文。【教學難點】體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。【教學...
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![《筍芽兒》第一課時説課稿（精選3篇）]( "《筍芽兒》第一課時説課稿（精選3篇）")
- 作為一名教職工，時常需要用到説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《筍芽兒》第一課時説課稿（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《筍芽兒》第一課時説課稿1【説教材】《筍芽兒》位於本冊教材的第一單元。本單元以...
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![《筍芽兒》詞語理解與例句]( "《筍芽兒》詞語理解與例句")
- 【彈奏】〖理解用手指、器具撥弄或敲動，使物體振動發出聲音，即演奏。〖例句在觀眾熱烈的掌聲中，小紅又給大家彈奏了一首曲子。【温暖】〖理解⑴暖和。⑵使感到暖和。〖搭配温暖的陽光，温暖的'房間，得到温暖，無限温暖。〖例句⑴外面冰天雪地，帳篷裏卻十分温暖。⑵政府的關心温暖...
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![關於筍芽兒的教學設計]( "關於筍芽兒的教學設計")
- 關於筍芽兒的教學設計學習目標①認識“筍”等14個生字；會寫“岡”等9個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。③愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。A案：課前準備①佈置學生收集春天一些植物生長的資料。②老師準備本...
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![筍芽兒的教學反思（通用3篇）]( "筍芽兒的教學反思（通用3篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的筍芽兒的教學反思（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。筍芽兒的教學反思1這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春...
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![二年級《筍芽兒》教學反思範文]( "二年級《筍芽兒》教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的二年級《筍芽兒》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級《筍芽兒》教學反思範文1《筍芽兒》是《義務教育課程標準實...
- 11580
![筍芽兒的説課稿]( "筍芽兒的説課稿")
- 一、説教材《筍芽兒》是人教版小學語文第四冊第一單元中的第三篇課文，是一篇擬人體的童話散文，文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。在作者的妙筆下，有稚嫩的筍芽兒，温柔的春雨姑娘，嗓音粗重的雷公公和慈愛的竹媽媽，這些人物栩栩如生，活靈活現。春天來了，細雨沙沙，雷聲陣陣，桃紅柳綠，紫燕...
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![《筍芽兒》優質教案]( "《筍芽兒》優質教案")
- 第一課時教學目標：1、學會本課12個生字，給多音字“撒”、“和”據詞定音，理解22個詞語的意思。2、初讀課文，給課文分段。3、感受春天的美麗與筍芽兒自強自立的精神。教學重點：初讀課文教學難點：掌握生字新詞教學過程：一、提示課題，導入新課讀題。説説筍芽兒是什麼？二、範讀課文。...
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