![《y w》第一課時的教學設計]( "《y w》第一課時的教學設計")
- 《yw》第一課時的教學設計教學要求：1、學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫；2、學習y、w和單韻母的拼法；3、學習整體認讀音節yi、wu、yu及它們的四聲。教學重難點：掌握聲母y、w的發音，記形和正確書寫，整體認讀音節yi、wu、yu的四聲。教學準備：幻燈、卡片教學時間：二教時教學過程：一...
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![《聲母y、w》的教學設計範文]( "《聲母y、w》的教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《聲母y、w》的教學設計範文，歡迎大家分享。一、教學目標：認知目標：學會聲母y、w，整體認讀音節yi...
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![漢語拼音2 i u ü y w》第一課時教學設計]( "漢語拼音2 i u ü y w》第一課時教學設計")
- 《漢語拼音２iuüyw》第一課時教學設計１、教學單韻母i：⑴出示圖片，提問：圖上畫的是什麼？（一件衣服）i的發音和衣的音相同。提問：這件衣眼什麼地方和韻母i的形相似？（衣服中間的花邊和頂上的扣子和i的形相似）教師範讀iii，讀韻母聲要拉長一些，學生練讀，指名讀。（發音方法：發i時，口開得很小，舌面前...
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![《y w》説課稿]( "《y w》説課稿")
- 一、複習檢查抽讀聲母卡片和韻母卡片。二、看圖激趣，揭示課題出示情景圖，問他們圖上畫的是什麼地方？有誰和誰？他們在幹什麼？小圓圈內畫了什麼內容？相機出示ywyiwu。並告訴學生圖上畫的音節和聲母就是我們本課要學的內容。三、授新課（一）1、教學y的讀音。（1）出示圖，圖上畫的是什麼人？...
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![《y w》第一課時教學教案設計]( "《y w》第一課時教學教案設計")
- 教學要求：1、學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫；2、學習y、w和單韻母的拼法；3、學習整體認讀音節yi、wu、yu及它們的四聲，《yw》第一課時教學設計之一。教學重難點：掌握聲母y、w的發音，記形和正確書寫，整體認讀音節yi、wu、yu的四聲。教學準備：幻燈、卡片教學時間：二教時教學過程：...
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![《i u ü y w》教學設計]( "《i u ü y w》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《iuüyw》教學設計，歡迎大家分享。《iuüyw》教學設計1教學目標１、學會...
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![《y w》優秀教學設計]( "《y w》優秀教學設計")
- 《yw》優秀教學設計教學目的1.學會yw和整體讀音節yiwuyu及它們的四聲。2.學會yw和ao的拼音。3.學會yw和整體認讀音節yiwuyu的書寫。教學重點學會讀寫yw和整體認讀音節yiwuyu教學難點記住整體認讀音節yu的形、聲母w的形。教學準備：本課教學掛圖和拼音卡片教學課時二課時教...
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![《漢語拼音y w》教學設計]( "《漢語拼音y w》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《漢語拼音yw》教學設計，供大家參考借鑑，希望可...
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![語文課文《y w》教學設計]( "語文課文《y w》教學設計")
- 語文課文《yw》教學設計教學目的1.學會yw和整體讀音節yiwuyu及它們的四聲。2.學會yw和ao的拼音。3.學會yw和整體認讀音節yiwuyu的書寫。教學重點學會讀寫yw和整體認讀音節yiwuyu教學難點記住整體認讀音節yu的形、聲母w的形。教學準備：本課教學掛圖和拼音卡片教學課時二課...
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![《y w》教學設計]( "《y w》教學設計")
- 【教學目的】1.學習聲母y,w和整體認讀音節yi,wu,yu會寫y,w.2.學習聲母y,w和單韻母相拼.【教具準備】教學圖片和拼音字母卡片.【教學過程】一、複習導入.1.抽讀兩個聲母卡片.(平翹舌各一個)2.抽讀整體認讀音節:chi,ci,ri3.説説聲母和音節發音有什麼不同.二、學習聲母y,w和...
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![一年級語文上冊《i u ü y w》第二課時教學設計]( "一年級語文上冊《i u ü y w》第二課時教學設計")
- 第二課時一、複習檢查。找一找遊戲：我在那裏？規則1、老師叫學生閉上眼。2、老師把韻母iu、ü及其四聲圖片貼在黑板上。3、老師説拼音。叫學生睜開眼去找。二、教學聲母yw（一）學習聲母y1、看圖講故事，説説有衣服的那棵樹的'樹幹像什麼？。這就像我們今天學的聲母"y"2、板書y3...
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![《y w 》教學反思]( "《y w 》教學反思")
- 《yw》教學反思在教學聲母y、w這一課的拼音詞wū、yú、yā、wō、wā時，為了激發孩子的學習興趣，幫助孩子讀準這五個音節詞，我充分利用課本中的插圖，收到了意想不到的效果。我的'設計如下：第一步，引導學生按一定的順序，説説圖上畫了什麼。待學生説出圖意後，我小結道：在一個小村...
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![《y w》教學設計模板]( "《y w》教學設計模板")
- 教學要求1．學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫。2．掌握音形結合的學習方法，練習拼讀與y、w有關的音節詞。3．學習整體認讀音節yi、wu、yu及它們的四聲。4．能夠正確熟讀23個聲母。教學準備1．教師準備：情境圖，表音表形圖，幫助學生練讀本課相關音節的實物或圖片，音節卡片，節奏舒緩、悠揚...
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![《 i u ü y w》教學設計]( "《 i u ü y w》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《iuüyw》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《iuüyw》...
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![課文《y w》教案範文]( "課文《y w》教案範文")
- 教學目的1.學會yw和整體讀音節yiwuyu及它們的四聲。2.學會yw和ao的拼音。3.學會yw和整體認讀音節yiwuyu的'書寫。教學重點學會讀寫yw和整體認讀音節yiwuyu教學難點記住整體認讀音節yu的形、聲母w的形。教學準備本課教學掛圖和拼音卡片教學課時二課時教學過程第一課時教...
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![教學設計1：i u ü y w]( "教學設計1：i u ü y w")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的教學設計1：iuüyw，希望對大家有所幫助。【教學目標】學會iuü三個單韻母，要求讀準音，認清形，書...
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![《y w》教學設計方案]( "《y w》教學設計方案")
- 教學目的1.學會yw和整體讀音節yiwuyu及它們的四聲。2.學會yw和ao的拼音。3.學會yw和整體認讀音節yiwuyu的書寫。教學重點學會讀寫yw和整體認讀音節yiwuyu教學難點記住整體認讀音節yu的形、聲母w的形。教學準備：本課教學掛圖和拼音卡片教學課時二課時教學過程第一課時教師...
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![長春版《y w》教學設計]( "長春版《y w》教學設計")
- 教材分析：本課以兩個詞“衣服”“烏鴉”和一幅圖畫作為學習聲母yw的載體。並通過“鴉”“蛙”“窩”的音節鞏固這兩個聲母。明確了yiwuyu的四聲，yw的筆順和書寫。通過聲母的學習鞏固音節，認讀生字。教學目標：１、學習聲母yw,讀準音，認清形，正確書寫。認識整體認讀音節yiwuyu,學會...
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![學習漢語拼音y w教案設計]( "學習漢語拼音y w教案設計")
- 教學要求：1、學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫；2、學習y、w和單韻母的拼法；3、學習整體認讀音節yi、wu、yu及它們的四聲。教學重難點：掌握聲母y、w的發音，記形和正確書寫，整體認讀音節yi、wu、yu的四聲。教學準備：幻燈、卡片教學時間：二教時教學過程：（第一教時）一、複習1、抽讀字母...
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![《y w》的課文教學設計範文]( "《y w》的課文教學設計範文")
- 教學目的1.學會yw和整體讀音節yiwuyu及它們的四聲。2.學會yw和ao的拼音。3.學會yw和整體認讀音節yiwuyu的書寫。教學重點學會讀寫yw和整體認讀音節yiwuyu教學難點記住整體認讀音節yu的形、聲母w的形。教學準備：本課教學掛圖和拼音卡片教學課時二課時教學過程第一課時教師...
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![《y w》教學反思]( "《y w》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《yw》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《yw》教學反思1【教學目標】１、學會i、u、ü三個單韻母，能認清形，讀準音。２、學會正確認...
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![小學人教版課件：《y w》]( "小學人教版課件：《y w》")
- 拼音教學是最為基礎的，也是最為簡單的。下面是小編整理的關於課件：《yw》的內容，歡迎閲讀借鑑。教學目標：１、學會y、w２個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會整體認讀音節yi、wu、yu。３、掌握yi、wu、yu的四聲，能直接讀出它們帶調的音。教學重點：學會整體認讀音節yi、wu、yu。教學難...
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![拼音《y、w》教學説課稿]( "拼音《y、w》教學説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的拼音《y、w》教學説課稿，希望對大家有所幫助。教材分析漢語拼音《yw》教學，這節課是漢語拼音教學中聲母單元的最後兩個聲母...
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![《y w》第一課時教學計劃]( "《y w》第一課時教學計劃")
- 教學要求：1、學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫；2、學習y、w和單韻母的拼法；3、學習整體認讀音節yi、wu、yu及它們的四聲。教學重難點：掌握聲母y、w的發音，記形和正確書寫，整體認讀音節yi、wu、yu的四聲。教學準備：幻燈、卡片教學時間：二教時教學過程：一、複習1、抽讀字母卡片i、u...
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![聲母y、w的教學設計]( "聲母y、w的教學設計")
- 教學要求1．學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫。2．掌握音形結合的學習方法，練習拼讀與y、w有關的音節詞。3．學習整體認讀音節yi、wu、yu及它們的四聲。4．能夠正確熟讀23個聲母。教學準備1．教師準備：情境圖，表音表形圖，幫助學生練讀本課相關音節的實物或圖片，音節卡片，節奏舒緩、悠揚...
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