![人教版角的初步認識説課稿【精選】]( "人教版角的初步認識説課稿【精選】")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的人教版角的初步認識説課稿【精選】，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材：1．教材分析：《角的初步認識》是學生在認識了長...
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![《角的初步認識》説課材料]( "《角的初步認識》説課材料")
- 本節課的教學內容是小學數學二年級上冊（西師版）第二單元“角的初步認識”中的例1、例2及相關練習。一、教材分析和學生分析1、教材分析：本節課是在學生已經初步認識了長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的。教材結合學生熟悉的生活情景，引導學生從觀察生活中的實物開始，...
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![直角的初步認識説課稿]( "直角的初步認識説課稿")
- 直角是幾何學中的重要概念，下面就是小編為您收集整理的直角的初步認識説課稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！直角的初步認識説課稿一、説教材：1、説課內容：人教版小學數學第三冊P38-39頁《直角的初步認識》2、教材分析：《角的初步認識》是...
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![角的初步認識説課稿設計]( "角的初步認識説課稿設計")
- 一、説教材1、説課內容：九年義務教育課程標準版小學數學第三冊《角的初步認識》第一課時。2、教材分析：角的初步認識這一教學內容是學生在已經初步認識長方形、正方形和三角形的基礎上進行學習的。教材從引導學生觀察實物開始逐步抽象出所學幾何圖形，再通過學生實際操作活動...
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![《角初步認識》評課稿]( "《角初步認識》評課稿")
- 《角初步認識》評課稿1劉老師設計的《角的初步認識》這一課，給了我耳目一新的感覺。這節課的設計構思非常巧妙，從鱷魚張開的嘴巴抽象出角的概念，並用手勢表示，再利用三角板的尖尖的角來突出組成圖形的要素——頂點和邊，然後通過一系列的例證來鞏固角的概念，鞏固練習中的幾個設...
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![角的初步認識説課稿]( "角的初步認識説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的角的初步認識説課稿，歡迎閲讀與收藏。我説課的內容是《直角的初步認識》，角的初步認識這部分教材，先讓學生觀察實物，如三角板...
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![人教版角的初步認識説課稿]( "人教版角的初步認識説課稿")
- 一、説教材：1．教材分析：《角的初步認識》是學生在認識了長方形、正方形、三角形等一些基本圖形的基礎上，接觸到的一個抽象的圖形概念。對於剛上二年級的小學生來説，如此抽象的圖形會讓他們感到很難理解，因此在教學中，要為學生打下一個良好的基礎，為日後深入的學習角的含義及系統...
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![初一數學角的初步認識説課稿]( "初一數學角的初步認識説課稿")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的初一數學角的初步認識説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。初一數學角的初步認識説課稿篇1教學目的：1、結合具體情境初步認識角...
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![關於《角的初步認識》説課稿]( "關於《角的初步認識》説課稿")
- 一、説教材1、説課內容：九年義務教育人教版六年制小學數學第三冊《角的初步認識》。2、教材分析：角的初步認識這一教學內容是學生在已經初步認識長方形、正方形和三角形的基礎上進行學習的。教材從引導學生觀察實物開始逐步抽象出所學幾何圖形，再通過學生實際操作活動，如摺疊...
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![關於角的初步認識説課稿]( "關於角的初步認識説課稿")
- 一、説教材1、説課內容：九年義務教育人教版六年制小學數學第三冊《角的初步認識》。2、教材分析：角的初步認識這一教學內容是學生在已經初步認識長方形、正方形和三角形的基礎上進行學習的。教材從引導學生觀察實物開始逐步抽象出所學幾何圖形，再通過學生實際操作活動，如摺疊...
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![《角的初步認識》説課稿範文]( "《角的初步認識》説課稿範文")
- 一、説教材（一）教材內容：義務教育課程標準實驗教科書《小學數學》二年級上冊第三單元角的初步認識第一課時（二）教材的地位和作用角的初步認識這一教學內容是學生在認識了長方形、正方形和三角形等一些基本圖形的基礎上，接觸到的一個抽象的圖形概念。教材中不要求掌握角的定義，只...
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![《直角的初步認識》説課稿範文]( "《直角的初步認識》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《直角的初步認識》説課稿範文，希望能夠幫助到大家。《直角的初步認識》説課稿1我説課的內容是《直角的初步認識》，這局部內容是省教版九...
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![角的初步認識説課稿兩篇]( "角的初步認識説課稿兩篇")
- 角的初步認識説課稿（一）一、説教材：1、説課內容：人教版小學數學第三冊P38-39頁《角的初步認識》2、教材分析：《角的初步認識》是學生在已經認識長方形、正方形和三角形的基礎上接觸到的一個抽象的圖形概念，教材通過主題圖校園一角--引導學生從觀察實物開始逐步抽象，再通過讓學生...
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![《直角的初步認識》説課稿模板]( "《直角的初步認識》説課稿模板")
- 篇一：《直角的初步認識》説課稿《直角的初步認識》説課稿林秀軍説課的內容是人教版實驗教材二年級上冊《直角的初步認識》。教材分析：教科書在本課時安排了兩個例題。例3從生活中的事物引導學生髮現直角。例4主要是教學三角板上的直角的用法：可以判斷一個角是不是直角，也可以...
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![課文《角的初步認識》説課稿範文]( "課文《角的初步認識》説課稿範文")
- 一、説教材1、內容：北師大版二年級下冊第64-65頁的《角的認識》。2、地位：數學是一門重要而應用廣泛的學科。本課時《角的初步認識》使學生結合生活實際去掌握知識，是應用數學的一個體現。《角的初步認識》是學生在認識了長方形、正方形、三角形等一些基本圖形的基礎上，接觸...
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![《直角的初步認識》數學説課稿]( "《直角的初步認識》數學説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的《直角的初步認識》數學説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《直角的初步認識》數學説課稿1我説課的內容是《直角的初步認...
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![《直角的初步認識》説課稿]( "《直角的初步認識》説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《直角的初步認識》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《直角的初步認識》説課稿1我説課的內容是《直角的初步認識》，這局部內容是省教...
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![《鋭角,鈍角的初步認識》説課稿範文]( "《鋭角,鈍角的初步認識》説課稿範文")
- 今天，我説課的內容是人教版小學數學二年級第三單元第三課時的內容《鋭角、鈍角的初步認識》。我從以下幾方面進行説課。一、指導思想和理論依據《新課程標準》中指出，空間與圖形是人們更好地認識和描述生活空間並進行交流的重要工具。在教學中，應注重所學知識與日常生活的密...
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![角的初步認識的説課稿]( "角的初步認識的説課稿")
- 一、説教材：1．教材分析：《角的初步認識》是學生在認識了長方形、正方形、三角形等一些基本圖形的基礎上，接觸到的一個抽象的圖形概念。對於剛上二年級的小學生來説，如此抽象的圖形會讓他們感到很難理解，因此在教學中，要為學生打下一個良好的基礎，為日後深入的學習角的含義及系統...
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![《角的初步認識》優秀説課稿]( "《角的初步認識》優秀説課稿")
- 《角的初步認識》是學生在認識了長方形、正方形、三角形等一些基本圖形的基礎上，接觸到的一個抽象的圖形概念。下面是小編收集整理的《角的初步認識》優秀説課稿，希望對您有所幫助！一、説教材1、內容：北師大版二年級下冊第64-65頁的《角的認識》。2、地位：數學是一門重要而應...
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![《角的初步認識》的説課稿]( "《角的初步認識》的説課稿")
- 一、説教材通過二年級上冊《角的初步認識》的學習，學生已經學會如何辨認角和直角，知道角的大小與兩邊張開的程度有關，並會用三角板來判斷一個角是否是直角。本單元在此基礎上，讓學生認識鋭角和直角。判斷一個角是直角、鋭角還是鈍角，都是用三角板上的直角進行比較，體現了方法的...
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![《角的初步認識》説課稿]( "《角的初步認識》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《角的初步認識》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《角的初步認識》説課稿1一、説教材角的初步認識這一教學內容是學生在...
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![角的初步認識説課課件]( "角的初步認識説課課件")
- 《角的初步認識》是一個抽象的圖形概念，讓學生熟練這部分內容後為學生今後進一步學習長方形、正方形、三角形等幾何圖形奠定了堅實的基礎，起到了承前啟後的作用。以下是要給大家介紹的角的初步認識説課課件，歡迎各位的參考！角的初步認識説課課件一、説教材：1、説課內容：人教版...
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![角的初步認識説課稿範文]( "角的初步認識説課稿範文")
- 一、活動引入：1、指名一名學生演示用一雙筷子取花生（容易），讓他只用一根筷子取（不容易）。請你説説為什麼？該學生説不到重點，可以讓其他同學説。師邊示範拿筷子邊解釋：拿筷子時，兩根筷子近似形成一個什麼圖形？（角）師：對！今天我們就一起來探討、認識角。2、板書課題：角的初步認識讀課題二、...
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![《角的初步認識》的優秀説課稿]( "《角的初步認識》的優秀説課稿")
- 一,説教材1,説課內容:九年義務教育人教版六年制小學數學第三冊《角的初步認識》.2,教材分析:角的初步認識這一教學內容是學生在已經初步認識長方形,正方形和三角形的基礎上進行學習的.教材從引導學生觀察實物開始逐步抽象出所學幾何圖形,再通過學生實際操作活動,如摺疊,...
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