![關於記憶的作文參考]( "關於記憶的作文參考")
- 總有些畫面已泛舊，雖畫面早已泛舊，但總是揮灑不去，使人流戀。總有些事，並不是想忘就忘掉的的，總有些美好的畫面定格在記憶中。老屋，很久很久沒有回去了，而這次來到老屋，破舊的老屋讓我回憶起了對童年的一絲絲難忘的記憶，而這畫面永遠定格在我的記憶中，難以忘懷。暑假，我總會與奶奶住...
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![我的獨家記憶作文參考]( "我的獨家記憶作文參考")
- 忘記是什麼時候開始，接觸記憶這種有些虛幻的詞，因為總是不肯老老實實地相信，如果兩個人不常見面，不再每天把對方的名字掛在嘴邊，就一定會生疏，失去對方曾存在在自己生命裏的痕跡。可每當你我篤定自己已經忘記，或許是走過相遇的地點，或許是聽到過有關她的消息，就會再一次想起。我們...
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![川大的記憶參考作文]( "川大的記憶參考作文")
- 每次回到川大，我都會莫名激動，畢業二十週年時，我們工商86級的同學再次聚首川大，讓我也想起不少往事。剛到川大的時候，我不會講普通話，撇着普通話腔調説出的是河南話，遭遇不少尷尬。譬如，需要上廁所時，我説出的是：“同學，請問‘柴所兒’在哪兒？”別人聽不懂，我又急，就只好打手語。上課也...
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![黑板的記憶作文900字參考]( "黑板的記憶作文900字參考")
- 雨天，我靜靜地坐在窗前，幾縷悠長的口琴聲踩着雨絲的韻腳，緩緩地滲透到我的耳邊。倏地，那些音律勾起了我小學時代的音樂課以及那黑板上永久不逝的記憶。小學的`音樂課給我留下很大印象的便是音樂教室裏的那塊黑板了，為什麼這麼説，因為每節課有半節是口琴課，而琴譜書上大多數是沒...
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![記憶枕頭參考作文]( "記憶枕頭參考作文")
- 我有很多理想和夢想，想成為一個好教師，成為一個偉大的建築家，健壯的運動家，能説會道的司儀，但我更加想成為一名想象力豐富、敢於創新、勇於開拓的科學家。小的時候，記得每一次，父母見到那些哥哥姐姐，就會問他們我你學習成績怎麼樣？那些哥哥姐姐們就會説他們的成績多麼多麼的好，可是...
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![看露天電影的記憶參考作文]( "看露天電影的記憶參考作文")
- 在沒有電視，文化娛樂極其匱乏的年代，看一場露天電影，是人們夢寐以求的快事。那時縣裏有放影隊，在全縣巡迴放影，每次電影隊來，周圍村莊都輪流放影，雖是一樣的影片，但人們百看不厭，每天晚上都追着看，有時要跑十幾里路。幹了一天農活的人們，不顧白天的勞累，顧不上拍打衣服上的塵土，更顧不...
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![記憶深處的悲哀作文參考]( "記憶深處的悲哀作文參考")
- 煙消了，雲散了，一切都隨風而去了，消失得無影無蹤，無聲無息。那最深處的記憶，也隨着一切煙消雲散了。留下的只有悲哀和淡淡的憂傷。記憶呀！真像一個漂流瓶，不斷地漂呀漂呀，沒有方向，也沒有目的地，就這樣漂着，也許會被人發現，也許它註定要永遠漂泊。當有一天，記憶被遺忘時，大腦會變得空虛...
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![温馨的童年記憶參考作文]( "温馨的童年記憶參考作文")
- 説起童年，就會想起兒時的快樂時光，雖然那時家裏很窮，吃的、穿的跟現在的小朋友簡直就是沒法兒比，但在我的記憶中，仍然充滿了許許多多美好的回憶。記得在我七歲的那一年，有一天，媽媽在路上撿到了一棵小芋頭苗，小苗是被連根撥起後扔掉的，並且已經被很多人踩過，但是善良的媽媽還是把它...
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![與記憶有關的作文參考]( "與記憶有關的作文參考")
- 過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的是時間中的記憶。我曾幻想着讓時光倒流，但我畢竟做不到。所以，在我的心中，過去的生活給我留下的是美好的回憶……我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲歌唱，走在鄉間的小路上。春遊對於孩子們來説是最有吸引力的；炒菜做飯、奔跑遊戲，忙的不...
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![關於童年記憶的作文參考]( "關於童年記憶的作文參考")
- 童年似奔流不息的大海，那朵朵浪花，奇形怪狀。童年似漫天的繁星，每一顆都有着美好的回憶。童年似雄偉的高山，每一粒石子組成綿延起伏。在記憶的長河中，童年閃耀着光輝，就像星星嵌在黑色的天幕，閃着亮麗的光輝。還記得，小時候的嬉笑嗎？我們是一個個小精靈，在平坦的草地，在寬闊的馬路上...
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![關於老屋記憶的作文參考]( "關於老屋記憶的作文參考")
- 年輕的時候我也曾有一個夢，每每為生活所奔走，讓人無暇顧及自己也曾年輕過。在擁擠的回憶裏我依稀看到老家房檐上發灰的瓦楞點綴着碧綠的苔蘚、枯黃的蒿草頑強地佇立在瓦片那泛黃的縫隙當中隨風搖曳……在我靈魂深處找到一絲絲清涼的慰藉。老屋是有些年頭的，父親小時候就是在...
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![記憶中的家鄉作文參考]( "記憶中的家鄉作文參考")
- 記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想象等高級心理活動的基礎。下面，小編為大家分享記憶中的家鄉作文，希望對大家有所幫助！記憶中的家鄉作文一：記憶中的家鄉，是天空中旋轉的風箏。在家鄉桃江這個依山伴水的小村，一到春天滿山坡遍地開滿了不知名的小...
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![記憶中的老師作文參考]( "記憶中的老師作文參考")
- 記憶中的人物——古老師古老師本姓顧，只是因為他長得古老不時尚，衣着古舊不時髦，談吐多古文字語，被我們大家稱之為古老師，古老師今年大概近五十了吧，方方正正的臉上長着絡腮鬍子，由於是從事的是教育工作，臉上被剃刀刮的只剩下一層鬍渣，要是在以前把鬍子留下來，他不做教師的話，肯定是...
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![記憶中的年味作文參考]( "記憶中的年味作文參考")
- 兒時的過年，那可是板着手指盼望的日子。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的記憶中的年味作文，希望大家喜歡。第一篇：記憶中的年味到了正月十四晚上，就開始打燈籠了。村裏的十二歲以下的小孩，提着舅舅家送的各式各樣的燈籠，在村子裏到處跑。到了正月十六夜，是小孩的節日，所...
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![描寫記憶的參考作文]( "描寫記憶的參考作文")
- 依然記得小時候瘦小的身軀，靈活的穿越於大街小巷，跑完整個綠蔭蔭的田野，到處播灑着歡樂與愉悦。還有，小鋤頭。聽媽媽説，小時候的我總是和小夥伴們扛着小小的鋤頭在山路邊鋤草，説是鋤草還不是打打鬧鬧，你説我笑的。我想不起來那時候的情景了，很是一種遺憾，不過，耳邊時常有那鈴兒般的...
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![小學參考作文：記憶]( "小學參考作文：記憶")
- 話説，我已經六年級下學期了，我終於可以離開那個一直管着我，讓我寫一遍又一遍作業的九班了，但是我心裏卻有點捨不得，在最後一個元旦晚會，我收到了讓我回憶起過去的六年時光的禮物——記憶雪人。記憶雪人，是同學們送給我的。它有手、有腳、有鼻子、有眼睛、有帽子、有微笑，突然，我看...
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![精選作文參考：童年的記憶]( "精選作文參考：童年的記憶")
- 在我成長的過程中，有許多有趣的事，至今使我仍記憶猶新，讓我想起來覺得十分好笑。記得我在三歲的時候，剛剛上幼兒園。那段時間我最願意幹的事就是學大人樣子乾點家務活，因為每次都可以得到大人的表揚。説我幹活也不過是拿着抹布在桌子上亂擦，有時會把桌子上排放的.東西擦碰掉了...
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![關於記憶的路參考作文]( "關於記憶的路參考作文")
- 記憶的路有人説正如記憶本身，如果一個事物中充斥記憶，也相當於有了靈魂。然而在物質的生活中，你是否又能看見在不同的環境中，記憶勾刻下的，充滿深意的道路？學會發現這個道理：記憶不僅存在於你潛意識中的大腦，而那些滿載快樂的記憶，則像歷史一樣記載着，並具有情緒的紋理。用手指輕柔...
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![斑駁於記憶的永恆作文參考]( "斑駁於記憶的永恆作文參考")
- 記憶是一張掛滿風鈴的捲簾，藏匿不了回味裏一絲憂傷的繾綣。撐着油紙傘，彳亍故地。窗楣之外，獨自聆聽。雨點與芭蕉和出聲聲妙音，而後，泛出一絲凌亂……長街長。瀝青石鋪陳的街道，風中混雜着小鎮獨有的味道。記憶不再奔湧，那條河，也不再奔湧。春宵夢醒，楊柳垂堤。再見孤星殘月，兀自神...
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![關於校服的記憶參考作文]( "關於校服的記憶參考作文")
- 黑夜。燈光。針線。那個，只屬於校服的灰色記憶。‘‘吡——’’哨聲吹響了，該熄燈睡覺了。整個宿舍樓黑壓壓的一片，讓人害怕，但在那個地方燈火依舊，好似黑夜中的一點繁星，讓人好温暖!我膽怯地拿着校服朝老師的房間走去。“老師，我的校服，壞……壞掉了。”我提着膽子跟老師説話。...
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- 1.縱橫結合記憶法古今作家生活時代不同，從而形成縱的聯繫;同一時期不同作品又有各自的特點，從而又形成了橫的聯繫。將這些縱橫聯繫的.知識點組合起來，在腦中形成幾條線或幾個面，是一種快速而牢固的記憶方法。如果能據此自己動手製作幾張圖表，印象就更加深刻了。如我國古代戲劇...
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![抹不去的記憶作文參考]( "抹不去的記憶作文參考")
- 第1篇抹不去的記憶作文900字那是發生在2年前的一件事，可是我現在還記憶猶新。那時我還小，剛上3年級。正是盛夏，天氣非常炎熱，知了在樹上有氣無力地叫着。我口乾舌燥，喉嚨簡直就有冒煙了，忽然，我看見村東頭的那塊地裏的綠油油的西瓜地，我的頭腦裏頓時就冒出一個念頭去偷瓜。我東張...
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![記憶的小路參考作文]( "記憶的小路參考作文")
- 記憶的小路記憶中，有一條小路，蜿蜒曲折，那是去外婆家的小路，而外婆家，就在這條小路的盡頭我曾經在這條小路上走過無數次。兒時，是爸爸媽媽抱着我走的；長大後，是我自己一蹦一跳地走，但無論是什麼時候，那都是在白天，沐浴在温暖的陽光下，青山為屏，鳥鳴為伴，花為引路人，一路歡歌笑語的。但是...
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![黑板上的記憶參考作文]( "黑板上的記憶參考作文")
- 飽經歲月的洗禮，黑板承載了太多的回憶，黑板上淡淡的痕跡，深深地烙印在我心中。記得那節物理課是在下午，陽光漫不經心的.透過窗，灑了進來。坐在窗邊的我，在陽光的照耀下煩躁地做着題。快速瀏覽過題幹，直奔做圖題。面對物理的一道道做圖題頭都快大了，不禁在捲上草草畫幾筆來宣泄我...
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![黑板上的記憶作文參考九篇]( "黑板上的記憶作文參考九篇")
- 【篇一：黑板上的記憶】黑板和粉筆是老師課堂上的法寶，它傳授給我們知識，所以黑板上的記憶，是學生最為寶貴的。好的記憶，在考試時便可大發神威，在生活中也可讓你自信百倍，但是當你記憶不佳時，就得“三思而後行”了。小時候，黑板上的記憶常常畫着問號，老師教導我們發現問題，提出問題。...
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