![《練一練7》教學設計]( "《練一練7》教學設計")
- 《練一練7》教學設計教學目標1、通過比較和組詞練習，讓學生初步體會漢字構成的規律。2、正確完成照樣子寫句子的練習，培養學生的歸納概括能力。3、培養學生的閲讀能力。4、培養學生的書寫能力。教學重點1、通過比較和組詞練習，讓學生初步體會漢字構成的規律。2、正確完成照...
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![《練習5》教學設計]( "《練習5》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《練習5》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《練習5》教學設計1教學目標：1、能正確拼讀音節，讀拼音寫出詞語。2、能區...
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![關於《練習7》教學設計]( "關於《練習7》教學設計")
- 《練習7》教學設計之一佚名教學要求：按筆順書寫、形近字組詞、按課文內容填空、把句子補充完整、修改病句、熟記成語、學寫毛筆字。教學時間：三課時教學過程：第一課時一、教學第一題1、審題。（１）指名讀題目。（２）明確練習要求。2、指導。（１）指名認讀“脹”、“賊”、“舅”3個字。（２）學生...
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![《練習7》教學設計]( "《練習7》教學設計")
- 教學目標：1．複習學過的偏旁，能把熟字按偏旁歸類。2．複習學過的詞語，能幫學生積累詞語。3．區分完整的句子和不完整的句子，進一步建立句子概念，學習運用句號。4．初步培養尊敬老人的好思想，初步養成自己的事情自己做的習慣。課時安排：2課時第一課時教學目標：1．複習學過的偏旁，會説出它們的...
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![《練習８》教學練習題設計]( "《練習８》教學練習題設計")
- 教學目標：1、會熟練地拼讀音節，寫出相應的詞語；會正確使用數量詞，能給部分詞語寫出意思相反的詞。2、會修改動詞和賓語搭配不當的句子；會正確地給一段話加上標點符號。3、懂得寫好信封的重要性，培養認真、細緻的學習和生活態度。教學過程一、揭題：練習8二、逐題練習：1、第1題：（1）自...
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![《練習五》教學設計]( "《練習五》教學設計")
- 《練習五》教學設計1訓練目標：１．用鋼筆描紅，《練習五》教學設計。２．看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。３．詞語搭配。４．依照擬人手法造句。５．熟記成語。６．讀讀背背三字經。７．口語交際；水裏的火山。８．學寫毛筆字。訓練時間：3課時第一課時一．教學目標：1、用鋼筆描紅。2、看圖認識部首，再寫出屬於...
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![《練習一》教學設計範文]( "《練習一》教學設計範文")
- 第一課時教學目的學用字詞句，積累豐富的詞彙，培養學生豐富的語感。教學重難點由課內向課外拓展，積累詞彙。教學準備投影教學過程一、教學第一題的第一部分1、審題，指名讀題目。2、自讀詞語，不認識的字可以查字典。3、開火車檢查讀詞，並説説這些詞都是描寫什麼的？（自然風光）4、你知...
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![《練習7》的教案設計]( "《練習7》的教案設計")
- 教學要求：（1）描紅練習鋼筆行揩字，努力寫得入體。（2）區別比較9組漢字，並組詞（3）正確搭配詞語，並擴展成句子。（4）綜合修改句子中的錯誤（5）熟記12條成語（6）朗讀、背誦《畢業歌》（7）口語交際：寫畢業贈言，並能用通順連貫的語言表達自己這樣寫的理由（8）學寫毛筆字教學時間：三課時第一課時一、明確課時...
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![練習課教學設計]( "練習課教學設計")
- 練習課教學設計1練習課總課時數：授課時間教學目標：1，通過練習，讓學生讓學生進一步個位、十位上的數所表示的意義，激發學生主動探究的慾望。2，鞏固讀、寫出100以內的各數。教學過程一、複習。l、數數。(1)一個一個地數，從27數到50，從85數到l00。(2)十個十個地數，從30數到60，從20數到...
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![《練習６》教學設計]( "《練習６》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《練習６》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《練習６》教學設計1教學目標：1、藉助拼音，認讀生字，瞭解詞語意思，注意詞串之間的聯繫，明瞭房間...
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![《練習１》教學設計]( "《練習１》教學設計")
- 教學重點：第4、5、6題。教學難點：第4題，要確切地理解詞語的意思，並能分辨出差別，恰當運用。第6題，改變句式的練習，要理解改變後的句式，強調的對象不同了。教學課時：2課時第1課時教學目標：1．能用部首查字。2．能熟練第拼讀音節，正確地書寫生字。3．學會正確搭配詞語。教學過程：1．學習第1題。...
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![《練習7》教學設計15篇]( "《練習7》教學設計15篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的《練習7》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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![《練習2》教學設計]( "《練習2》教學設計")
- 《練習2》教學設計1教學要求：1、讀懂小芳和爸爸的對話，瞭解有關磁懸浮列車的知識，併為句子加標點。2、學習用不同的語言形式表達同一種意思。3、寫好鋼筆字，知道類似的半包圍結構的字被包圍的部分要略伸出來一些。4、熟記八個詞語和詩歌《真知》。5、學習續編童話故事。6、學...
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![《練習7》教學設計13篇]( "《練習7》教學設計13篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《練習7》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《練習7》教學設計1教學目標1複習音序查字法；能正確拼讀音節，根據音...
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![《練一練8》教學設計]( "《練一練8》教學設計")
- 《練一練8》教學設計教學目標：通過寫出帶有下面偏旁的字，幫助學生對帶有這些偏旁的字進行歸類。通過抄寫句子的練習，引導學生廣泛的閲讀，鼓勵學生在閲讀中積累佳句，通過口語交際，培養學生的觀察能力、想象能力、口語表達能力。在閲讀短文的過程中，讓學生感受語言的美，增強學生的...
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![《練習》教學設計]( "《練習》教學設計")
- 教學目標：1、能熟練的拼讀音節，正確的書寫漢字；會用部首查字法，並能從字典中選擇合適的字義。2、能照樣子搭配詞語；按要求補寫句子；會根據現有的.語言材料用“這樣”連句。3、知道逗號、句號、問號、歎號以及頓號的作用，能正確使用標點符號。第一課時教學過程：一、第四題補寫內容...
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![《練習》的教學設計]( "《練習》的教學設計")
- 教學要求1、語文與生活：認識農具，瞭解它們的用途，加深對古詩的理解。2、誦讀與欣賞：瞭解《夏日絕句》的大意，感受詩人的滿腔激憤感慨之情，瞭解詩人鮮明的人生價值取向。3、寫好鋼筆字：訓練學生書寫硬筆行楷，並培養良好的寫字習慣。4、口語交際：引起學生對國家、社會問題的關注，學會...
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![《練習一》教學設計]( "《練習一》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《練習一》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《練習一》教學設計1教學要求：1、...
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![《練習7》教學設計12篇]( "《練習7》教學設計12篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《練習7》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《練習7》教學設計1教學目標1複習音序查字法；能正確拼讀音節，根據...
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![練習教學設計]( "練習教學設計")
- 教學目標1、能給4個多音字選擇正確的讀音。2、能正確用字，減少別字。3、知道一詞多義現象，並能根據不同的語言環境判別詞義。4、能把表示“一定”意思的肯定句，改寫成“非……不可”的雙重否定句式。5、能把句子中殘缺的部分補充完整。6、能用摘錄法概括一段話的大意。教學...
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![練習一教學設計方案]( "練習一教學設計方案")
- 教學要求：1、用鋼筆描紅。2、找出詞語中用錯的字，並加以改正。3、讀句子，畫出括號裏用得不恰當的詞。4、在句子中填上恰當的關聯詞語。5、熟記12個成語。6、讀背《示兒》這首詩。7、説話：學會解釋。8、學寫毛筆字。[教學時間]三課時。第一課時一、教學第一題1．審題。(1)指名讀...
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![《練習》教學設計之一]( "《練習》教學設計之一")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《練習》教學設計之一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《練習》教學設計...
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![角練習教學設計]( "角練習教學設計")
- 一、教材簡析：練習四的內容是在學生認識、理解和掌握線段、直線、射線、角的概念，以及學會了量角、畫角和角的分類的基礎上教學的。本課內容是對本單元的一個梳理和鞏固，教材中多次安排了畫、量、折等活動，讓學生經歷豐富的操作活動，形成個體獨特的體驗。二、教學目標：1、通過...
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![《練習一》課堂教學設計]( "《練習一》課堂教學設計")
- 教學要求：1、引導學生處處留心觀察自然，積累背誦古詩，並能展開想象，續寫詩歌。2、學習古詩《題秋江獨釣圖》，誦讀理解，感受詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。3、寫好鋼筆字。4、練習口語交際，學會請教。5、學寫毛筆字。教學重難點：引導學生注意積累背誦古詩;誦讀理解...
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![《練習7》教學設計參考]( "《練習7》教學設計參考")
- 《練習7》教學設計一、教材分析本次練習共有6道題。1、2題是詞語的訓練，目的在於訓練學生通過把成語補充完整，理解成語的意思，從而積累成語；給兩個表示色彩的詞後面上三個表示事物名稱的詞組成詞組，從增加詞語的積累。3、4題是句的訓練，目的在於訓練學生通過填表格把感歎句的意...
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文書都
