- 教法一:以讀為主讀説結合一、初讀全文,説大意1.按順序出示6幅掛圖,讓學生首先逐幅“讀”圖,然後把各幅圖意聯繫起來,初步感知圖中的故事。(從圖入手,激發興趣,培養學生觀察能力和想象能力。)2.讀課文,要求讀正確。利用“一人讀一句”的遊戲,讓學生依次站起來讀,要求用普通話,發音清楚響...
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- 導學流程:第一課時(一)激發興趣,引入新課1、出示課件(一條長長的小路,路上鋪着花花綠綠的鵝卵石,兩旁是鮮花和綠樹)同學們,你們看,這是一條什麼樣的小路呀?2、你們想知道在這條漂亮、乾淨、美麗的小路上發生了什麼事情嗎?讓我們一起翻開第11課藉助拼音讀課文。板書課題。(二)初讀課文,認...
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- 作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的《美麗的公雞》教學設計,歡迎大家分享。《美麗的公雞》教學設計1設計理念依據課...
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- 教學目標:1、學會本課生字詞,理解詞語意思。2、引導學生看懂圖意,讓學生理解課文內容,懂得一個人美不美不光看外表,而在於能不能幫助人們做事的.道理。3、使學生受到初步的審美教育和熱愛勞動的教育。4、分角色,有感情地朗讀課文5、能用自己的話複述故事。教學重點:通過抓住公雞...
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- 美麗的大公雞_小學生五年級作文在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的美麗的大公雞_小學生五年級作文,希望對大家有所幫助。美麗的大公雞_小學...
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- 美麗的公雞教學總結師出示練習:蜜蜂________,青蛙_________,啄木鳥_________。師:誰能按“誰幹什麼”的句式,根據課文內容,把這幾句話補充完整?生:蜜蜂採蜜,青蛙捉蟲,啄木鳥給樹治病。師:很好。誰能再根據三個小動物的特點,在前面加一個句子?生:蜜蜂、青蛙、啄木鳥都是愛勞動的小動物。...
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- 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。要發展學生的語文素養,必須在語文課堂教學中,讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。《美麗的公雞》一課中,我以“怎樣...
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- 星期六的早上我們去巴拉村郊遊,我見到農家附近的菜地裏有一隻美麗的大公雞。大公雞長得胖乎乎的,一身光滑的羽毛,形成天然的花紋,閃閃發亮。火紅火紅的`雞冠豎在頭頂上,像戴着一頂小紅帽。一雙圓溜溜的小眼睛分別長在頭的兩側,骨碌碌直轉。橘黃色的小嘴巴,尖尖的,像個小三角形。...
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- 《美麗的公雞》一文是冀教版小學二年級語文下冊中的一篇哲理文章。這篇哲理文章充滿了童真童趣,向我們闡述了一個深刻的道理——美不美不光看外表,還要看能不能幫人們做事。《新課標》中指出:“學生是學習的主人,教師只是引導者、參與者、合作者”,而閲讀教學就是要實現“學生...
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- 作為一名教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的小班美術美麗的小雞教案,歡迎閲讀與收藏。活動目標:1.通過欣賞紙泥畫作品,學習和掌握紙泥畫的製作方法和步驟,體驗動手製作帶來的`樂趣。2.初步產生對紙泥活...
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- 星期六的早上我們去巴拉村郊遊,我見到農家附近的菜地裏有一隻美麗的大公雞。大公雞長得胖乎乎的,一身光滑的羽毛,形成天然的花紋,閃閃發亮。火紅火紅的雞冠豎在頭頂上,像戴着一頂小紅帽。一雙圓溜溜的小眼睛分別長在頭的兩側,骨碌碌直轉。橘黃色的小嘴巴,尖尖的,像個小三角形。還...
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- 教學目標:1、學會本課生字詞,理解詞語意思。2、引導學生看懂圖意,讓學生理解課文內容,懂得一個人美不美不光看外表,而在於能不能幫助人們做事的道理。3、使學生受到初步的審美教育和熱愛勞動的教育。4、分角色,有感情地朗讀課文5、能用自己的話複述故事。教學重點:通過抓住公雞...
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- 教學目標1、瞭解課文內容,瞭解公雞由驕傲轉變成傷心慚愧,由找別人比美轉變成為人們做事的過程,初步懂得“美不美不能光看外表,還要看能不能為人們做事”。2、能正確、流利、有語氣地能夠讀課文。3、參加討論,談自己看法。4、學會本課生字、新詞。教學重點:老馬説的話。教學難點...
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- 作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的二年級下冊《美麗的公雞》教案設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。一、教學目的:1、學會本課生字詞,並結合課文理解重點詞語...
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- 一、教學目的:1、學會本課生字詞,並結合課文理解重點詞語和句子的意思。2、指導學生進行讀和説的訓練;培養學生有感情地朗讀課文的能力,初步培養學生的自學能力。3、在看圖和學文中培養學生觀察和比較的能力。圖文結合進一步加強對學生形象思維的訓練。4、通過教學使學生理解...
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- 作為一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編收集整理的美麗的大公雞教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。授課類型:線描授課目的:讓同學們瞭解大公雞的基本特徵,強化同學們對於線面的應用...
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- 看圖學文教學,關鍵是要處理好形象的圖畫和抽象的文字之間的關係。只有圖文緊密結合,才能使學生了解事物的活動順序和事物之間的聯繫,有效地發展學生的思維和語言。一、以圖激趣,瞭解課文大意教學伊始,我讓學生一邊聽老師有感情地朗讀課文,一邊仔細地看圖,把形象豔麗的畫面和生動...
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- 教學目標:1、學會本課生字詞,理解詞語意思。2、引導學生看懂圖意,讓學生理解課文內容,懂得一個人美不美不光看外表,而在於能不能幫助人們做事的道理。3、使學生受到初步的審美教育和熱愛勞動的教育。4、分角色,有感情地朗讀課文5、能用自己的話複述故事。教學重點:通過抓住公雞...
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- 教學目標:1、學會本課生字詞,理解詞語意思。2、引導學生看懂圖意,讓學生理解課文內容,懂得一個人美不美不光看外表,而在於能不能幫助人們做事的道理。3、使學生受到初步的審美教育和熱愛勞動的'教育。4、分角色,有感情地朗讀課文5、能用自己的話複述故事。教學重點:通過抓住公...
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- 星期六的早上我們去巴拉村郊遊,我見到農家附近的菜地裏有一隻美麗的大公雞。大公雞長得胖乎乎的,一身光滑的羽毛,形成天然的花紋,閃閃發亮。火紅火紅的雞冠豎在頭頂上,像戴着一頂小紅帽。一雙圓溜溜的'小眼睛分別長在頭的兩側,骨碌碌直轉。橘黃色的小嘴巴,尖尖的,像個小三角形。...
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- 平煤一小張衞紅【教學目標】1、學習課文,使學生知道“美不美不光看外表,得看能不能幫助人們做事”的實際含義,幫助學生初步樹立正確的審美觀點。2、有感情地朗讀課文,品味課文語言。【教學重點、難點】1、公雞對美的認識的轉化過程。2、體會老馬説的話,知道什麼是真正的美。...
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- 教學目標:1、學會本課生字詞,理解詞語意思。2、引導學生看懂圖意,讓學生理解課文內容,懂得一個人美不美不光看外表,而在於能不能幫助人們做事的道理。3、使學生受到初步的審美教育和熱愛勞動的教育。4、分角色,有感情地朗讀課文5、能用自己的話複述故事。教學重點:通過抓住公雞...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的二年級課文《美麗的公雞》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1.學會本課生字詞,理解詞語意思。2.引導學生看...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《美麗的公雞》教案,歡迎閲讀與收藏。《美麗的公雞》教案1教案題目:美麗的大公雞授課類型;線描授課目的:讓同學們瞭解大公雞的基...
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- 【教學目標】1.學會本課生字詞,理解詞語意思。2.引導學生看懂圖意,讓學生理解課文內容,懂得一個人美不美不是光看外表,而在於他能不能幫助人們做事的道理。3.分角色,有感情地朗讀課文。【教學重點】通過對公雞的動作、行為的前後對比,理解課文內容。【教學難點】理解老馬的話的...
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