![始得西山宴遊記語文教學設計]( "始得西山宴遊記語文教學設計")
- 始得西山宴遊記語文教學設計始得西山宴遊記語文教學設計教學目的1．學習本文在比照與映襯中寫景的特點。2．體會本文借景抒情、融情於景的藝術特色。3．瞭解“為”、“窮”的不同用法。教學過程1．作者簡介。柳宗元的山水遊記對後世遊記散文的發展有重大影響，《永州八記》是這方面...
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![《始得西山宴遊記》的教案]( "《始得西山宴遊記》的教案")
- 《始得西山宴遊記》的教案一、教學目的:1.用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現象。2.學習本文在比照與映襯中寫景的特點。3.通過與《小石潭記》的比較閲讀,加深對柳宗元山水遊記特徵的掌握。二、教學重點：見教學目的.1.2三、教學準備：錄音機、磁帶四、教學課時...
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![始得西山宴遊記教學設計教案]( "始得西山宴遊記教學設計教案")
- [教學目的]1．學習本文在比照與映襯中寫景的特點。2．體會本文借景抒情、融情於景的藝術特色。3．瞭解“為”、“窮”的不同用法。[教學重難點]1．學習在比照與映襯中寫景的特點。2．體會作者所表達的思想感情。[教學設想]教學方法誦讀法、點撥法、質疑法、討論法。媒體設計計算機(...
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![《始得西山宴遊記》教案設計]( "《始得西山宴遊記》教案設計")
- 學習重點：1、瞭解作者寫作背景及意圖2、概寫與特寫相結合的寫法3、採用比照和映襯的手法描寫景物課時安排：兩課時第一課時教學步驟：一、導語唐宋八大家之一的柳宗元，世稱“柳河東”，官至柳州刺史，也稱柳“柳柳州”。其山水遊記的代表作品是———“永州八記”⑴《始得西山宴遊...
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- 《始得西山宴遊記》教案教學目標：1、通讀課文，理解文意。2、瞭解作者，理解作者寫作時的情感。教學重點：讀誦與理解相結合。理解作者在文中所流露的情緒和感情。教學難點：兩段文字之間內在的聯繫及西山對作者心理上所產生的巨大沖擊。教學用具：錄音機，多媒體。教學方法：自主性學習...
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![始得西山宴遊記 示例一 教案教學設計]( "始得西山宴遊記 示例一 教案教學設計")
- 教案示例1．學習本文在比照與映襯中寫景的特點。2．體會本文借景抒情、融情於景的藝術特色。3．瞭解“為”、“窮”的不同用法。1．學習在比照與映襯中寫景的特點。2．體會作者所表達的思想感情。教學方法誦讀法、點撥法、質疑法、討論法。媒體設計計算機.課件(包括難詞句理解，比較...
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- 《始得西山宴遊記》教案教學目的1．理解作者被貶永州後寄情山水聊以忘憂的情懷。2．理解課文在比照與映襯中寫景的特點。教學過程一、導入1．作者簡介。柳宗元（73－819），字子厚，唐代河東（今山西省永濟）人，人稱“柳河東”。晚年貶為柳州（今廣西柳州）刺史，故又稱“柳柳州”。他是唐代傑出的思...
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![《始得西山宴遊記》文言文教案設計]( "《始得西山宴遊記》文言文教案設計")
- 課題始得西山宴遊記課型文言文新授課課時三課時教具多媒體教學目標知識點了解並積累“為”、“窮”、“始”“而”的不同用法。能力點學習本文借景抒情、融情於景的藝術特色教育點欣賞文學作品給我們展現的大自然的美景重難點學習本文在比照與映襯中寫景的方法教學過程第...
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![始得西山宴遊記 教案教學設計]( "始得西山宴遊記 教案教學設計")
- 《始得西山宴遊記》教案9教學目的：1．積累文言詞彙。2．瞭解作者被貶永州寄情山水聊以忘憂的情懷。3．理解課文在比照與映襯中寫景的特點。重點難點：1．重點：（1）積累文言詞彙。（2）體會課文的思想內容和藝術特色。2．難點：學會翻譯文言文。課時安排：2課時教學過程：第1課時一、簡介作者導入新課...
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![《始得西山宴遊記》的教案設計]( "《始得西山宴遊記》的教案設計")
- 教學目標⒈朗讀課文，積累文中的重要語言知識點⒉朗讀課文，品析文章的語言藝術特點⒊分析探討，理解作者在文中表達的思想情感教學準備PPT課件教學過程一、導入今天我跟大家一起來會見一位老朋友，柳宗元。之所以説是老朋友，是因為我們以前學過他的一些作品。（學生説學過的柳宗元...
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![《始得西山宴遊記》教案8 教案教學設計]( "《始得西山宴遊記》教案8 教案教學設計")
- 始得西山宴遊記備課人董志霞教學目的1.用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現象.2.學習本文在比照與映襯中寫景的特點.3.通過與《小石潭記》的比較閲讀,加深對柳宗元山水遊記特徵的.掌握.教學重點1.用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現象.2.學習本...
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![始得西山宴遊記教案]( "始得西山宴遊記教案")
- 始得西山宴遊記教案一、導語“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水”。一句來自宋代禪宗大師青原行思所謂的參禪三境界。在車馬喧囂之中，身心疲憊之時，我們要給心靈放個假，留給自己一點時間，一個空間，用素淨明澈的心靜靜地看外面的世界，諦聽自然與心靈的物語。今天，我們一起學...
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- 始得西山宴遊記專題規劃：本專題旨在加強自然美的審美教育，在寄情山水的同時，陶冶學生的情操，提升精神境界，屬於必修課人文內涵的“人與自然”。專題主要在於引導學生欣賞和感悟自然之美，啟發學生領會自然景緻與作者人格之美的關聯，讓學生體會：自然美成了作者情緒的依託，成為他思考...
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![《始得西山宴遊記》的教案教案設計]( "《始得西山宴遊記》的教案教案設計")
- 教學目的：1．積累文言詞彙。2．瞭解作者被貶永州寄情山水聊以忘憂的情懷。3．理解課文在比照與映襯中寫景的特點。重點難點：1．重點：（1）積累文言詞彙。（2）體會課文的思想內容和藝術特色。2．難點：學會翻譯文言文。課時安排：2課時教學過程：第1課時一、簡介作者導入新課1．作者簡介。（投影）柳宗元（73...
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![始得西山宴遊記教案設計參考]( "始得西山宴遊記教案設計參考")
- 學習重點：1、瞭解作者寫作背景及意圖2、概寫與特寫相結合的寫法3、採用比照和映襯的手法描寫景物課時安排：兩課時第一課時教學步驟：一、導語唐宋八大家之一的柳宗元，世稱“柳河東”，官至柳州刺史，也稱柳“柳柳州”。其山水遊記的代表作品是———“永州八記”⑴《始得西山宴遊...
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![《始得西山宴遊記》的教學設計]( "《始得西山宴遊記》的教學設計")
- 一、教材分析《始得西山宴遊記》是我國古代散文的精品，傳誦千古而不衰。本文是柳宗元著名的“永州八記”的第一篇。所敍述和描寫的景物，都是作者主觀感情的折射和體現。這是瞭解柳宗元主要思想脈絡的重要途徑，所以，這雖然是一篇課標外的古文，可是鑑於這篇文章的重要地位、藝術...
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![《始得西山宴遊記》教案5 教案教學設計]( "《始得西山宴遊記》教案5 教案教學設計")
- 始得西山宴遊記江蘇省如東高級中學張勇教學目的1．理解作者被貶永州後寄情山水聊以忘憂的情懷。2．理解課文在比照與映襯中寫景的特點。教學重難點:重點:在誦讀中,理解課文的思想內容；難點:體會作者在山水遊記中寄託的寄情山水聊以忘憂的情懷。教學時數：一課時。教學過程一、導...
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![《始得西山宴遊記》教案]( "《始得西山宴遊記》教案")
- 一、素質教育目標(一)知識教學點1．正確辨別文中的難詞難句。用比較的方式理解部分實詞的古今異義，用文白對照的方式把握某些句子的意思。2．正確理解“其”“則”“未始”等文言虛詞，在朗讀中體會“之”“也”“而”等虛詞的作用。(二)能力訓練點在反覆誦讀的基礎上，討論劃分課...
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![《始得西山宴遊記》教案6 教案教學設計]( "《始得西山宴遊記》教案6 教案教學設計")
- ：《始得西山宴遊記》教學目的：1．學習本文在比照與映襯中寫景的特點。2．體會本文借景抒情、融情於景的藝術特色。3．瞭解“為”、“窮”的不同用法。重點難點：1．疏通文意，積累文言語彙。2．背誦全文。3．內容理解與寫法分析。教學設想：安排２個課時。難句多是初讀本文的感覺，因此，疏通字句理...
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![始得西山宴遊記的教案設計]( "始得西山宴遊記的教案設計")
- [教學目的]1．學習本文在比照與映襯中寫景的特點，始得西山宴遊記教案示例一。2．體會本文借景抒情、融情於景的藝術特色。3．瞭解“為”、“窮”的不同用法。[教學重難點]1．學習在比照與映襯中寫景的特點。2．體會作者所表達的思想感情。[教學設想]教學方法誦讀法、點撥法、質疑法...
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![始得西山宴遊記優秀教學設計]( "始得西山宴遊記優秀教學設計")
- 始得西山宴遊記優秀教學設計教學目標：1、學習本文在比照與映襯中寫景的特點；2、體會本文借景抒情、情景交融的藝術特色；3、瞭解“為”“窮”的不同用法。教學安排：兩課時教學過程一、導入新課齊聲背誦柳宗元《江雪》一詩，體會詩歌意境及作者情感。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟...
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![《始得西山宴遊記》教案7 教案教學設計]( "《始得西山宴遊記》教案7 教案教學設計")
- 始得西山宴遊記三維目標知識與技能1.正確理解文中的難詞難句。用比較的方式理解部分實詞的古今異義，用文白對照的方式把握某些句子的意思。2.正確理解“其”“則”“未始”等文言虛詞，在朗讀中體會“之”“也”“而”“乎”等虛詞的作用。積累文言詞彙。過程與方法1.學習本...
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![《始得西山宴遊記》教案教學設計]( "《始得西山宴遊記》教案教學設計")
- 《始得西山宴遊記》教案教學設計一、教學目的:1.用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現象。2.學習本文在比照與映襯中寫景的特點。3.通過與《小石潭記》的比較閲讀,加深對柳宗元山水遊記特徵的掌握。二、教學重點：見教學目的1.2三、教學準備：錄音機、磁帶四、教...
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![始得西山宴遊記教案設計]( "始得西山宴遊記教案設計")
- 一、目標：1、體會柳宗元滯留永州時的一次心靈苦旅，從“恆惴慄”而麻木于山水到“心凝神釋，與萬化冥合”的天人合一境界，精神上的自救。2、瞭解西山特點和她在柳宗元心中的位置及作用。二、過程：1、導入：今天非常榮幸和大家一起來學習第五板塊“像山一樣思考”的第三專題“感悟...
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![《始得西山宴遊記》教案流程設計]( "《始得西山宴遊記》教案流程設計")
- 一、教學目的:1.用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現象。2.學習本文在比照與映襯中寫景的特點。3.通過與《小石潭記》的比較閲讀,加深對柳宗元山水遊記特徵的掌握。二、教學重點：見教學目的1.2三、教學準備：錄音機、磁帶四、教學課時：三課時五、教學過程：第一課...
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