![人教版七年級下語文教學反思範文（精選8篇）]( "人教版七年級下語文教學反思範文（精選8篇）")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的人教版七年級下語文教學反思範文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。人教版七年級下語文教學反思1關於這堂課的設計，最讓我猶豫的是主題的提煉...
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![人教版七年級語文下冊《孫權勸學》教學反思]( "人教版七年級語文下冊《孫權勸學》教學反思")
- 在這一節課的教學中，我想體現一種新的文言文教學思路。我認為應該是吟誦為本、注重基礎、合作探究、適當運用。“吟誦為本”，即抓住文言文的.特點，讓“讀”貫穿課堂始終，“注重基礎”，即關注學生文言文學習可持續發展能力的培養，讓學生通過掃清字詞障礙，自主學習簡單的文言文，增...
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![人教版三年級語文下冊《燕子》教學反思_語文教學反思]( "人教版三年級語文下冊《燕子》教學反思_語文教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的人教版三年級語文下冊《燕子》教學反思_語文教學反思，希望對大家有所幫助。人教版三年級語文下冊《燕子》教學反思_語文教學反思1這篇課文...
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![人教版七年級語文下冊課文木蘭詩教學反思]( "人教版七年級語文下冊課文木蘭詩教學反思")
- 一、成功之處1、教學觀念突破傳統，適時創新這堂課不在只是特定知識的載體，而是教師和學生共同探索新知的過程，教師和學生不是孤立於課程之外，而是課程的創造者、課程的主體，他們共同參與課程的開發。強調互動的師生關係，教師和學生的信息交流屬於互動性和互惠性，通過信息交流實...
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![人教版七年級語文下《詩兩首》教學反思]( "人教版七年級語文下《詩兩首》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的人教版七年級語文下《詩兩首》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人教版七年級語文下《詩兩首》教學反思1從初一接手這個班級...
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![人教版七年級《狼》的教學反思]( "人教版七年級《狼》的教學反思")
- 1、文言文的教學尤其要重視“因材施教”。我這裏所説的“材”，不是隻教學對象（學生），而是指教材，即文章本身，《狼》一文情節曲折動人，對這類敍事性特別強的文言文本，我們不能因為“基礎”的需要，而一味的進行字、詞、句的教學，應該充分發揮情節吸引人的優勢，賦以情節性，生動性，趣味性，...
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![人教版八年級語文下冊《雪》教學反思]( "人教版八年級語文下冊《雪》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的人教版八年級語文下冊《雪》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學反思：之所以選擇《雪》這篇課文，其實有一種偷懶的想法，因為文章比較短...
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![人教版五年級語文下冊《橋》教學反思]( "人教版五年級語文下冊《橋》教學反思")
- 作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優...
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![人教版七年級語文上冊《春》教學反思]( "人教版七年級語文上冊《春》教學反思")
- 六年級的孩子已經初步接觸朱自清的散文《匆匆》已經初步感受了朱自清先生的語言風格，在此基礎上，老師又給孩子們推薦了朱自清先生的一篇優美的散文《春》。經過課下的充分閲讀，課上再來交流這篇文章，再來交流、感受朱自清先生的語言風格，似乎是水到渠成的事情。可是，不盡然。這...
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![人教版七年級地理下冊的教學反思]( "人教版七年級地理下冊的教學反思")
- 在本節的教學中，我充分利用多種地圖，在大腦中首先形成一個完整的教學順序思路，機智的調動學生，使整堂課在活躍、有序的氛圍中進行，基本實現了預期的設計意圖。1、利用地圖充分展示並引導學業生對地圖的閲讀，使學生的讀圖技能得到充分的訓練，教學目標得到落實。2、關注學生的學習...
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![人教版七年級地理下冊教學反思]( "人教版七年級地理下冊教學反思")
- 本週是開學第3周，教學工作一切正常，一年之計在於春，老師們、同學們都以飽滿的精神狀態投入到教學和學習當中。同時學校領導也針對上學期的得失，對本學期也提出了更高更規範的要求。作為一名半路出家的沒有經驗的地理老師，應該付出更大的努力，在上新課之前，就要把同步、課本、以...
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![人教版七年級語文下冊《陋室銘》教學反思]( "人教版七年級語文下冊《陋室銘》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的人教版七年級語文下冊《陋室銘》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人教版七年級語文下冊《陋室銘》教學反思1《陋室銘》是唐...
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![七年級（下）語文冀教版教材個人教學反思]( "七年級（下）語文冀教版教材個人教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的七年級（下）語文冀教版教材個人教學反思，希望能夠幫助到大家。七年級（下）語文冀教版教材，其理念與新課標的理念一致，注重了知識的應用性、探究性...
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![人教版七年級語文下冊《傷仲永》教學反思]( "人教版七年級語文下冊《傷仲永》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的人教版七年級語文下冊《傷仲永》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。人教版七年級語文下冊《傷仲永》教學反思1課前、課中、課末騰出一點時...
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![人教版七年級語文《木蘭詩》教學反思]( "人教版七年級語文《木蘭詩》教學反思")
- 《木蘭詩》是一首樂府民歌。為了達到有感情地朗讀課文，並在朗讀中進入情境，感受木蘭的形象的教學目的，在教學設計中，我採用小組比賽的方式貫穿整個課堂，把課堂活動分成三個版塊──我能讀準、我能讀好、我能讀懂。意圖從三個層次出發來訓練學生的閲讀能力：首先讀準字音、知道詞...
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![人教版小學三年級語文下冊教學反思_三年級語文教學反思]( "人教版小學三年級語文下冊教學反思_三年級語文教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的人教版小學三年級語文下冊教學反思_三年級語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人教版小學三年級語文下冊教學反思_三年級語文...
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![人教版七年級語文《黃河頌》教學反思]( "人教版七年級語文《黃河頌》教學反思")
- 一堂課就這樣結束了，學生既積極主動的學習解決了課堂重難點問題，教師對學生解決不了的疑難問題，進行通俗有效的解釋。讓學生通過一定時間和一定量的訓練，應用所學過的知識解決實際問題，加深理解課堂所學的重、難點。又體現了“先學後教，當堂訓練”教學模式。課堂的主要活動形式...
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![人教版七年級生物下冊教學反思]( "人教版七年級生物下冊教學反思")
- 教學反思一新學期一開始，我校在曹校長的領導下，根據我校的實際情況實行了課堂改革，採用小組合作學習的教學模式，即生生之間相互管理，相互輔導，相互探討，相互展示，相互評價。為了進一步提高課堂效率，每一位老師都要舉行一次公開課，並進行聽評課，老師們都兢兢業業，認真鑽研教材，仔細研究...
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![人教版七年級語文下冊木蘭詩教學反思]( "人教版七年級語文下冊木蘭詩教學反思")
- 《木蘭詩》是一首樂府民歌。為了達到有感情地朗讀課文，並在朗讀中進入情境，感受木蘭的形象的教學目的，在教學設計中，我採用小組比賽的方式貫穿整個課堂，把課堂活動分成三個版塊──我能讀準、我能讀好、我能讀懂。意圖從三個層次出發來訓練學生的閲讀能力：首先讀準字音、知道詞...
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![人教版七年級語文下《陋室銘》教學反思]( "人教版七年級語文下《陋室銘》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的人教版七年級語文下《陋室銘》教學反思，希望對大家有所幫助。七年級語文下《陋室銘》教學反思1《陋室銘》是一篇名傳千古...
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![人教版七年級語文下冊《鄉愁》教學反思]( "人教版七年級語文下冊《鄉愁》教學反思")
- 講完一節公開課，坐下來靜靜沉思，有許多值得深思和回味的地方。中國是一個詩的國度，古詩源遠流長，就像是一個蹣跚走來的老人，有過青年時的夢想，中年時的繁榮，老年時的深邃。詩歌的形象大於思維，寥寥數語總是承載了詩人滿腔的深情。學生們經過八年九年的語文學習，中學生對古詩多少有...
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![人教版七年級歷史下學期教學反思]( "人教版七年級歷史下學期教學反思")
- 歷史是過去的現實，只有讓學生體驗歷史，才能使學生理解歷史。鍾啟泉教授指出，歷史講的是過去，而這個過去卻是現今的根源，因此，歷史作為一門學科，就是將我們自身的生活與過去相連接，把我們自身的習慣和制度與過去相互對照，是今天與過去的對話。歷史教學一定要改記憶式教學為思維式教...
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![人教版七年級下冊《社戲》教學反思]( "人教版七年級下冊《社戲》教學反思")
- 作者為什麼把文中的戲和豆説的那麼好？我們知道，這篇文章是作者對童年生活回憶。大抵來説，回憶的總是美好的事物。那麼，該如何來引導學生來理解這篇文章呢？從《社戲》文章來看，那晚的戲並不好看，豆呢也僅僅是水煮豆。而作者呢，卻説是：“我實在沒有吃到那夜似的好豆——也不再看到那...
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![人教版七年級語文下冊《木蘭詩》教學反思]( "人教版七年級語文下冊《木蘭詩》教學反思")
- 我的基本思路是引導學生按照“朗讀詩歌——瞭解情節——疏通文意——揣摩語言——體會主題——背誦積累”的步驟來欣賞這首樂府民歌，課前的也作了充分的準備，但是在實際課堂組織教學當中，效果卻不夠理想。課後認真思考一下，最大的原因還是在教學方法上存在着問題，也許是作為一...
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![人教版七年級數學下冊《不等式》教學反思]( "人教版七年級數學下冊《不等式》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的人教版七年級數學下冊《不等式》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。七年級數學下冊《不等式》教學反思篇1在學習不等式這一章...
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