![短文兩篇的教學設計範文]( "短文兩篇的教學設計範文")
- 短文兩篇的教學設計範文【教學目標】〖知識目標１、理解、積累“貪婪、墮落、點綴、冉冉、雛形、繁弦急管、紅燈綠酒、玲瓏剔透、具體而微”等詞語。２、辯證地理解行道樹的“憂愁和快樂”；體會“第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮”“生命中的第一次愈多，生命...
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![短文兩篇教學設計]( "短文兩篇教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的短文兩篇教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。短文兩篇教學設計1教學目標：1、感受行道樹的奉獻精神，體會文章象徵的寫...
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![《比長短》教學設計]( "《比長短》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《比長短》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《比長短》教學設計1教學內容：P9－P10；練習一5、6、7、8...
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![《跳短繩》教學設計範文]( "《跳短繩》教學設計範文")
- 一、教材內容1、跳短繩（複習）2、遊戲：短繩拼“數字”（新授）二、教材分析1、跳短繩跳短繩是一種學生非常喜歡的體育運動，是小學體育課堂教學的重點，在學生已經簡單掌握了前單搖跳法的基礎上，增加學生的跳法（後單搖、創編等），體驗自主學習。2、行進間拼“數字”利用遊戲的練習形式體驗...
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![課文《短文兩篇》的設計教學]( "課文《短文兩篇》的設計教學")
- 課文《短文兩篇》的設計教學【教學目的】１、抓住兩個對比，學習行道樹的自我犧牲精神。２、抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。３、培養獨立質疑和探究的能力，培養合作研討的習慣。【教學重點】１、抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。２、培養獨立質疑和探究的能力，培養合作研討的習...
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![《短歌行》教學設計範文]( "《短歌行》教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《短歌行》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：１、知識目標：⑴瞭解曹操及其在詩歌發展的中的作用。⑵體會詩...
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![《短文兩篇》教學設計]( "《短文兩篇》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《短文兩篇》教學設計，歡迎大家分享。《短文兩篇》教學設計1一．教學目標（一）知識教學點1．注意下列加粗字的讀音和意思辯鬥盤盂滄滄涼涼探湯嗟...
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![短歌行的教學設計]( "短歌行的教學設計")
- 導語：詩歌鑑賞的方法有很多，可以從題目入手，挖掘重要信息。以下是小編為大家蒐集的短歌行的教學設計內容，歡迎大家閲讀與借鑑！【教學目標】通過誦讀和分析討論，體味《短歌行》憂而奮發、慷慨悲涼的思想感情;希望能為學生學習古詩文提供一個一般性的樣例(誦讀熟悉-解決詞句疑難-...
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![短歌行教案的教學設計]( "短歌行教案的教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的短歌行教案的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。短歌行教案的教學設計1教學目標1、有感情地朗...
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- 《短歌行》教案設計黑河五中周英一、教材的理解與分析：1、瞭解曹操、及其地位與詩作特點。2、繼續培養學生鑑賞古詩的能力。3、品味詩歌的語言魅力。二、教學重點揣摩《短歌行》中表達的作者的人生感受及求賢若渴的政治情懷。三、教學難點《短歌行》的情感表露。四、教學...
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![《短文兩篇》的語文教學設計]( "《短文兩篇》的語文教學設計")
- 《短文兩篇》的語文教學設計【教材分析】：兩篇短文都是動物所表現的悲壯母愛。以直接描寫、間接描寫的寫作方法，再加以敍述、抒情，展示了動物偉大的母愛，令人豎然起敬。【設計理念】：以“母愛”為線索，品讀感悟，培養學生獨立學習的良好習慣，教給學生品讀課文的方法。【教學目標】...
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![短跑教學設計範文]( "短跑教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的短跑教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。短跑教學設計1一、計劃目標1、全面發展隊...
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![《短歌行》設計一等獎教學設計]( "《短歌行》設計一等獎教學設計")
- 《短歌行》全面展現了曹操的人格、學養、抱負和理想，充分顯示了其雄深雅健的詩品。下面是小編帶來的教學設計內容，希望對大家有幫助！教學目標：1、有感情地誦讀並背誦全詩2、培養學生穿透詩文把握文章內涵的能力3、教育學生自覺珍惜時間，樹立遠大志向教學重點：1、體會一個政治家...
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![《短歌行》的教學設計]( "《短歌行》的教學設計")
- 【教學目標】1.知識目標：通過意象鑑賞並感悟詩人的思想感情。2.能力目標：提高學生的古詩詞鑑賞能力。3.情感目標：培養高尚的品德情操。【教學方法】誦讀和鑑賞【教學設想】通過誦讀、分析討論，體味《短歌行》憂而奮發、慷慨悲涼的思想感情。【教學工具】多媒體課件【具體教學...
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![短文兩篇 教案教學設計]( "短文兩篇 教案教學設計")
- 教學目的1．學習古人高潔的品格和情操。2．掌握一些文言詞語。3．理解兩篇短文的主要內容。重點、難點重點：（1）朗讀、背誦文言課文。（2）疏通文言語句，分析文章內容。難點：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。（2）學習託物言志的寫法。教學時間：二課時。教學過程第一課時陋室銘劉禹錫一、預...
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![短歌行教學設計範文]( "短歌行教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的短歌行教學設計範文，歡迎大家分享。短歌行教學設計1一、學習目...
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![短文改錯的教學設計]( "短文改錯的教學設計")
- 東亭中學顧靜芳教學目標：通過高三後階段的專項複習，使學生在解題方法、技巧等方面有所提高，增強做改錯的信心，以求在做高考的第五大部分能夠得心應手，提高該部分的得分率。教學方法：有易到難，有坡度，有層次，循序漸進，夾練夾析的互動，探究，任務型。設計思路：從現象歸納到理論，到技巧、方...
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![《跳短繩》教學設計]( "《跳短繩》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《跳短繩》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《跳短繩》教學設計1學習目標：1、瞭解巧用繩的方法，學會應用繩發展體能2、感受快樂體育，培養創...
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![《短詩三首》教學設計]( "《短詩三首》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《短詩三首》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1.認識“漫、濤”2個生字,會寫“繁、漫”等8...
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![短除法教學設計範文]( "短除法教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的短除法教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。教學內容：例13、例14和練一練，練習十四第10－14題。教學目標：認識短除法和短除法...
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![比長短教學設計]( "比長短教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的比長短教學設計，歡迎大家分享。比長短教學設計1教學內容：P9－P10；練習一5、6、7、8教學目標：1、通過學生觀察，初步感知...
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- 岳陽市第十四中楊武韜一、學習目標：反覆誦讀，體會本詩的藝術特點,學會鑑賞詩歌的方法體會詩句流露出曹操的思想感情，領會全詩的主旨。體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立業的心情。二、教學重點體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立業的心情。三、教學難點通過...
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![數學比長短的教學設計]( "數學比長短的教學設計")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的數學比長短的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。數學比長短的教學設...
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![短文兩篇《日》《月》教學設計 教案教學設計]( "短文兩篇《日》《月》教學設計 教案教學設計")
- 短文兩篇教學設計教學目標知識和能力目標1積累文中的生詞。2瞭解巴金的生平、創作情況及本文的創作背景。3理解兩篇短文的主題思想，學習從司空見慣的事物、現象中發現新的內涵，寫出獨特的新的感受。過程和方法目標1朗讀課文通過關鍵性詞語把握文章的內涵。2探究《日》中飛...
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![短歌行教學設計]( "短歌行教學設計")
- 【教學目的】1、從歷史的高度認識曹操。2、理解曹操的憂的內涵，學習曹操積極進取、重視人才的精神風貌。【教學過程】一、導入俗話説：亂世出英雄。東漢末年，天下大亂，豪傑並起，最終形成了三國鼎立的局面。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。説到三國英雄，人們往往首先想到孫權、周瑜...
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