![《失去的一天》教案]( "《失去的一天》教案")
- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《失去的一天》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《失去的一天》教案1教學目標:1.用自己喜歡的方法學習生字，理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、...
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![《失去的一天》 説課稿]( "《失去的一天》 説課稿")
- 《失去的一天》全問採用兒童化的語言，淺顯而不失生動，特別是把佩佳遊手好閒虛度一天和拖拉機手、砌工、麪包師、讀者在一天裏珍惜時間形成鮮明對比，從而通過事實讓讀者跟着主人公佩佳一起體會什麼叫做“失去的一天”。以下是小編為大家蒐集整理提供到的《失去的一天》説課稿...
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![《失去的一天》教學設計3篇]( "《失去的一天》教學設計3篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《失去的一天》教學設計，歡迎大家分享。《失去的一天》教學設計1教材分析：課文圍繞一天，通過對具體的事例的描述，展示了人們珍...
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- 時間從來沒有情，它不會為誰多一分，也不會為誰少一秒。它來得匆忙，去得更是匆忙，不珍惜它的人怎會發現它的離開呢？今天的我事事不聞，沉醉在自我的世界裏，忘了時間，忘了所有，看着窗外漂浮的白雲，在那傻傻地發一下呆，也許就花上半個鐘頭了吧。自以為是感悟生活，殊不知那只是虛度光陰罷了...
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- 《失去的一天》讀後感1今天上課，老師給我們講《失去的一天》這篇課文，對我有很大的啟發，讓我知道了‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’無論你怎麼努力去彌補也是：時間一去不復返。這篇課文大概講的是：佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做，而人...
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![失去的一天讀後感]( "失去的一天讀後感")
- 當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的失去的一天讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。失去的一天讀後感1前幾日，我讀了一篇文章，名字叫做《失去的一天》。我讀了後，有很深的感悟。這篇文章主要寫了：媽媽出去了，...
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![小學五年級語文《失去的一天》教案模板]( "小學五年級語文《失去的一天》教案模板")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學五年級語文《失去的一天》教案模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學五年級語文《失去的一天》教案模板1教學目標：1、知識與...
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![《失去的一天》教學設計範文]( "《失去的一天》教學設計範文")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《失去的一天》教學設計範文，歡迎大家分享。《失去的一天》教學設計1教材分析：課文圍繞一天，通過...
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- 作為一名老師，時常需要用到説課稿，認真擬定説課稿，那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為大家收集的《失去的一天》的説課稿，希望能夠幫助到大家。一、教材分析《失去的一天》是前蘇聯著名作家蘇霍姆林斯基寫的。課文寫了媽媽在下班後發現佩佳在一天的時間裏沒有按要求完成栽樹...
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![滬教版《失去的一天》的説課稿]( "滬教版《失去的一天》的説課稿")
- 一、教材分析《失去的一天》是前蘇聯著名作家蘇霍姆林斯基寫的。課文寫了媽媽在下班後發現佩佳在一天的時間裏沒有按要求完成栽樹、讀書的任務，而只是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹下休息，就帶他去看拖拉機手、砌工、麪包師、讀者在一天裏的工作和收穫，使佩佳為自己一天...
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![失去的一天的讀後感]( "失去的一天的讀後感")
- 今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啟發。故事講述：雙休日，媽媽給九歲的佩佳佈置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，最後他沒有完成媽媽的任務，整天遊手好閒而，什麼事也沒做。媽媽知道後，就領他去看了在這一天裏拖拉機手、建築工人、麪包師的工作工作成果和圖書館裏大家一天裏看...
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![《失去的一天》教案設計]( "《失去的一天》教案設計")
- 教學目標：1．引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解失去的一天的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。2．指導學生學會茬、磚、涎3個會認字。教學重難點：引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解失去的一天的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。教學準備：演示文稿教學過程：一、導入請同學們...
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![《失去的一天》讀書筆記]( "《失去的一天》讀書筆記")
- 當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？下面是小編整理的《失去的一天》讀書筆記，歡迎閲讀與收藏。《失去的一天》讀書筆記1讀了《失去的一天》這篇課文，我為佩佳遊手好閒，浪費一天的美好時光感到可惜...
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![小學語文失去的一天優秀教案設計]( "小學語文失去的一天優秀教案設計")
- 教學目標1.用自己喜歡的方法學習生字，理解綠蔭如蓋、羞愧、饞涎欲滴、遊手好閒等詞語的意思。2.抓住重點詞句體會課文內容，懂得珍惜時間，努力學習。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中養成積累語言的習慣。一、直奔重點，質疑激趣齊讀最後一個段，學生自由提問。（如：遊手好閒是...
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![《失去的一天》教學反思]( "《失去的一天》教學反思")
- 卓越課堂倡導構建師生學習共同體，建立和完善課堂學習小組，教師發揮好組織者、引導者和合作者的作用，引導學生在個體自學、小組討論、大組交流和教師點評中有效進行自主、合作和探究學習。積極創設民主、平等、和諧的課堂氛圍，靈活運用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方...
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- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《失去的一天》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析《失去的一天》是前蘇聯著名作家蘇霍姆...
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- 今天，又是一個週末，我被媽媽的喧鬧聲吵醒，我睡眼惺忪地伸了一個懶腰下了牀，媽媽宣佈了任務，寫一篇日記，做一張英語卷，完成語文的預習。媽媽去看姥姥了，我卻瞥見了昨天剛買的'國際大獎小説，我心想：看一會兒書沒關係吧！我一連看了半個鐘頭後，我抬頭看了一下鐘錶，還來得及呢！於是磨磨蹭蹭...
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![《失去的一天》教學反思範文]( "《失去的一天》教學反思範文")
- 《失去的一天》是西師版小學四年級第七單元的一篇精讀課文。本課要求學生在理解重點詞句的基礎上，理解課文內容。感悟珍惜時間的重要性，明白佩佳在失去的一天中失去了什麼，這也是本課的教學難點所在。在孩子心中，時間只是一個很抽象的名詞，在他們的意識裏，失去了今天還有無數個...
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- 時間對於每個人都是公平的。珍惜時間就是珍惜生命，抓緊時間就要善於抓住今天。下面是小編為你整理了《失去的一天》教學設計，希望能幫助到您。《失去的一天》教學設計篇1教材分析：課文圍繞一天，通過對具體的事例的描述，展示了人們珍惜時間，在一天裏做出的成績，教育人們要珍惜時...
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- 讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀《失去的一天》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《失去的一天》有感1讀完了《失去的天》這篇課文。（也算學完了吧）。我...
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![《失去的一天》優秀教學設計]( "《失去的一天》優秀教學設計")
- 《失去的一天》優秀教學設計教學目標：1．引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。2．指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。教學重難點：引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。教...
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![失去的一天課文的教學設計]( "失去的一天課文的教學設計")
- 失去的一天課文的教學設計教學目標：1．引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。2．指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。教學重難點：引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。教學...
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![失去的一天教學設計]( "失去的一天教學設計")
- 教育教學目標：1．引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。2．指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。教育教學重難點：1．引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。教育教學準備：演示文稿...
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![失去的一天説課稿]( "失去的一天説課稿")
- 一、教材分析《失去的一天》是前蘇聯著名作家蘇霍姆林斯基寫的。課文寫了媽媽在下班後發現佩佳在一天的時間裏沒有按要求完成栽樹、讀書的任務，而只是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹下休息，就帶他去看拖拉機手、砌工、麪包師、讀者在一天裏的工作和收穫，使佩佳為自己一天...
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- 教學目標：1．繼續鞏固邊讀邊思的閲讀習慣，理解“失去的一天”的內涵。2．通過比較“佩佳的一天”與“人們的一天”，感受把握今天、珍惜時間的重要性。3．仿照課文，學習抓住一個時間段寫一寫自己的得與失。教學過程：一、揭示課題，交流預習情況1、同學們，今天這節課我們一起來學習本學期...
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