- 面：五稜柱側面一共有5個面，加上上下2個底面，一共7個面。所以52=7(面)；頂點：五稜柱側面一共5條稜連接上下底面，每條側稜2個頂點，一共10個頂點。所以5*2=10(個)。稜：五稜柱上下底面各5條稜，一共10條，加上側稜5條，一共15條。所以5*25=15(條)。六稜柱有8個面，12個頂點，18條稜。解題過程：面：...
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![稜柱稜錐稜台的結構特徵教案]( "稜柱稜錐稜台的結構特徵教案")
- 稜柱稜錐稜台的結構特徵教案一、學習目標：1、知識與技能：（1）能根據幾何結構特徵對空間物體進行分類。（2）會用語言概述稜柱、稜錐、稜台的結構特徵。（3）會表示有關幾何體以及柱、錐、台的分類。2、過程與方法：（1）通過直觀感受空間物體，概括出柱、錐、台的幾何結構特徵。（2）觀察、討論、...
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![關於初二數學第三章直稜柱的單元測試題]( "關於初二數學第三章直稜柱的單元測試題")
- 初二數學第三章直稜柱單元測試題一、選擇題(本題有10小題，每題3分，共30分)1.下列幾何體中，不屬於多面體的是()A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(2)(4)2.下列各圖中能折成正方體的是()3.下列説法：①長方體、正方體都是稜柱;②三稜柱的側面是三角形;③圓錐的三視圖中:主視圖、左視圖...
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![正三稜柱的體積公式]( "正三稜柱的體積公式")
- 常見物體的體積公式一、柱體常規公式V=sh（S是底面積，h是高）二、圓柱V=πr2h（r代表底圓半徑，h代表圓柱體的.高）三、稜柱V=sh（底面積x高）四、長方體v=abc（a、b、c分別表示長方體的長、寬、高）五、正方體用a表示正方體的稜長，則正方體的體積公式為v=a3六、圓錐體圓錐體體積=1/3sh（S是底...
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![直稜柱單元部分檢測試題參考]( "直稜柱單元部分檢測試題參考")
- 直稜柱單元部分檢測試題參考一、選擇題（本題有10小題，每題3分，共30分）1．下列幾何體中，不屬於多面體的是（）A．（1）（2）B．（1）（3）C．（2）（3）D．（2）（4）2．下列各圖中能折成正方體的是()3.下列説法：①長方體、正方體都是稜柱；②三稜柱的側面是三角形；③圓錐的三視圖中:主視圖、左視圖是等腰三角形，俯視圖是圓和圓心；④球...
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![《稜錐稜柱》高二數學教學反思]( "《稜錐稜柱》高二數學教學反思")
- 三月份的課程是完成第四冊第一章《稜錐、稜柱》內容的教學。從完成這一章的教學後發現以下幾個方面應該在今後的教學中加以注意：一、教學手段：新課儘量能做好課件，利用多媒體教室上課。一是便以我們例題和練習時節省抄題目和畫圖的時間。二是有利於我們演示線的平移過程，特別...
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- 正三稜柱是上下底面是全等的兩正三角形，側面是矩形，側稜平行且相等的稜柱，並且上下底面的中心連線與底面垂直，也就是側面與底面垂直。（正三稜柱含於直三稜柱，即正三稜柱是底面是正三角形的直三稜柱）正三稜柱不一定有內切球：若正三稜柱有內切球,則正三稜柱的高一定是球的直徑，此時...
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- 稜柱是由一個多邊形形,沿着不和這個平面平行的一條直線拉伸後得到的圖形是稜柱體。稜柱：稜柱是幾何學中的一種常見的三維多面體，指上下底面平行且全等，側稜平行且相等的封閉幾何體。若稜柱的底面為n邊形，那麼該稜柱便稱為n-稜柱。如三稜柱就是底面為三角形的稜柱。稜柱是多面...
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![六稜柱素描畫法步驟圖]( "六稜柱素描畫法步驟圖")
- 我們面對的形體，本來是沒有“線條”和“點”的，就是我們所感覺到“面”的存在，也是在起伏的千變萬化中附着在結構與形體上的，各位，看看下面的六稜柱素描畫法步驟圖吧！六稜柱素描畫法步驟圖第一步：短線定出六稜柱的高度和頂面上下的寬度。第二步：畫出六稜柱的頂面和三個可以直接看...
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![高三物理稜鏡教案]( "高三物理稜鏡教案")
- 教學目標知識目標1、瞭解稜鏡在改變光的傳播方向上的作用，知道稜鏡是利用光的折射定律控制光路的光學元件一．2、理解全反射稜鏡產生全反射的原理，知道全反射稜鏡的應用．3、知道各種色光在真空中的速度相同，在其他介質中速度不同，因而對同一介質的折射率不同．4、知道色散現象產生...
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![怎麼用稜錐來造句]( "怎麼用稜錐來造句")
- 1、為在河牀上修築壩體，在24內向河底沉入了1765個混凝土稜錐體。2、比如説，他們可以製造出立方體需要的可90度摺疊的鉸鏈，或者稜錐體需要的可120度摺疊的鉸鏈。3、首先分析了三稜錐模型、創造力結構模式對城市地理創造教學的'指導意義。4、柱形稜錐圖在柱形圖中使用稜錐形...
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![稜角作文600字]( "稜角作文600字")
- 當一口氣讀完韓寒的《杯中窺人》一文後，我不禁拍案叫絕。在文中，韓寒講一個人從出生到經歷社會，形象的比喻成了一塊沉入杯中的布。這是一個精彩的比喻，實在是令人折服的，但在我看來，一個人接觸周圍人羣的過程，則更像是一塊溪邊的石頭。我認為，我自身就是一個很好的例子。在我剛剛...
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![稜角現代詩歌]( "稜角現代詩歌")
- 稜角是陽剛之氣是有個性、有鋒芒有鋭氣、有氣勢的象徵山有了稜角才會有山峯林立、巍峨聳立樹有了稜角才會有參天大樹、挺拔之軀寶石有了稜角才會有璀璨美麗、珍貴無比人有了稜角才會有志氣、有才氣有責任、有能力社會有了稜角才會有公平、有正義有道德、有秩序我們這個社...
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- 【成語原文】：花不稜登【標準發音】：huābùlēngdēng【繁體寫法】：花不稜登【花不稜登是什麼意思】：形容顏色雜而亂【花不稜登成語接龍】：綵筆生花→花不稜登→登台拜將【用法分析】：作定語、狀語；用於口語【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【huābùlēngdēng】採用標準四聲...
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![多稜鏡初二作文]( "多稜鏡初二作文")
- 太唐宗曾説過這樣一句話：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。在現實生活中，如果能得到一面好的“鏡子”，實屬不易。有些人，一輩子也得不到一面稱心如意的“鏡子”，而有些人一輩子有許多面“鏡子”用一生的心血來陪伴他。很幸運，我有許多面“鏡子”，在我犯了錯誤的時候，“...
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![稜鏡的造句]( "稜鏡的造句")
- 稜鏡拼音【注音】：lengjing稜鏡解釋【意思】：用透明物質做成的截面呈三角形的光學器件，在光學儀器中用來把複合光分解成光譜或用來改變光線的方向。也叫三稜鏡。稜鏡造句：1、例如使用這些華麗的稜鏡眼鏡。2、通過稜鏡的光線色散成一條彩色的光帶。3、本課程透過科學稜鏡，重新...
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![《三稜鏡》讀後感]( "《三稜鏡》讀後感")
- 閉上雙眼，我彷彿置身於一座殿堂，如夢魘般黑暗，深邃。而浮現在眼前的是四面的鏡子，有一束光透過鏡子折射成縷縷幽光，那是人性的三稜鏡，我望着那浮在空氣中的道道微光，彷彿看見了他……“一千個人眼中有一千個哈姆雷特。”於我而言，哈姆雷特卻不止一個，他正如三稜鏡折射出顏色各異的...
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![稜角高中作文]( "稜角高中作文")
- 浩浩歷史長河，多少英雄豪傑；金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；多少帝王將相，穩坐龍椅，指揮江山社稷。有的人揮劍沙場，戰功赫赫，卻只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，良言諫誡，廣施良田，播仁惠於百姓，能位及人王。猶如稜角多變的星形與渾厚穩實的圓形，新穎多變面積卻小，規範穩定空間卻大。古...
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![穆稜河詩歌]( "穆稜河詩歌")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯想和幻想。你所見過的詩歌是什麼樣的呢？下面是小編整理的穆稜河詩歌，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。黃河之水天上來，那是李白情景交融的人生感慨這裏只是一條奔流不息的小河穿行...
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![丹稜白塔導遊詞]( "丹稜白塔導遊詞")
- 丹稜白塔位於四川省眉山市丹稜縣城西，省道106線與丹（稜）順（龍）路交匯處。建於唐代大中（847——860）年間，歷經1100多年風雨剝蝕，至今保存完整，是四川境內最悠久的密檐式磚塔，也是眉山市境內最古老的建築藝術精品。2013年被列入全國第七批重點文物保護單位，看看下面的丹稜白塔導遊詞。...
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![名人盧稜的名言]( "名人盧稜的名言")
- 1如果你是聰明的話，你會了解自己的無知；如果你不認識這一點，就是愚昧。2偉大的人是絕不會濫用自己的優點的，他們看出自己越過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。3生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。4我寧願我的學生打網球...
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![山已無稜議論文]( "山已無稜議論文")
- 曾經帶着滿懷的信心和希望踏上了枯乏的高中征途，一切彷彿新生，我又成了初涉塵世。幻想中的高中校園是自由無拘的，充滿了機遇和挑戰以及那不算刺激的刺激。但幻想畢竟是幻想，幻想和現實所造成的差距往往令人感到如若從天堂墜落地獄的`第十九層那樣失望無助，然後疼痛。四四方方...
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![稜角作文範文]( "稜角作文範文")
- 浩浩歷史長河，多少英雄豪傑，金龍鐵馬，氣吞萬里如虎；多少帝王將相，穩坐龍椅，揮指江山社稷。有的人揮劍沙場，戰功赫赫，卻只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，食言諫誡，廣施良田，福仁惠於百姓，卻能位及人王。猶如稜角多變的星形與渾厚穩實的圓形，新穎多變的卻面積小，規範穩定的空間卻...
- 10590
![陽光與三稜鏡作文]( "陽光與三稜鏡作文")
- 童年的陽光透過三稜鏡便化為歡笑、歌聲和遊戲。無憂無慮，一個歡笑的男孩……看！那個正在微笑的孩子是我。另一頭正和一羣小夥伴遊戲的孩子是我。那個正抱着歡快奔跑的孩子是我。那個迫不及待的要打乒乓球的是我。那個和朋友在田邊追逐的是我。那個正坐在年輕的媽媽腿上撒嬌...
- 16588
![三稜鏡初三作文]( "三稜鏡初三作文")
- 1激情涵子涵子，老去的孩子。她曾經在2003年5月31日發e-mail給她七歲的小妹妹要節日禮物；也曾經翻牆倒壁去尋找一隻又名為阿帥的蟋蟀；在地下爬地滿臉塵土只是為了看到桌底的那隻貓。涵子喜歡在雨中狂奔，在那棵蒼老的梧桐樹下，留有過自己的美好童年。涵子最喜歡外婆，因為這個善良...
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