![教師《不做教書匠》讀後感]( "教師《不做教書匠》讀後感")
- “我有一個信念：一個沒有理想的人，不可能走的多遠；一個沒有理想的學校，也不可能走的多遠；一個沒有理想的教育，更加不可能走多遠。”翻開管建剛老師寫的《不做教書匠》，這幾行字便印入了我的眼簾。書中説“教育是朵帶笑的花。”，我心目中的理想教育就是讓每個學生心中充滿陽光。如...
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![《不做教書匠》讀後感（精選6篇）]( "《不做教書匠》讀後感（精選6篇）")
- 讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《不做教書匠》讀後感（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《不做教書匠》讀後感1最近有幸閲讀了管建剛老師的《不做教書匠》一書，這本書如同一股清泉，從心頭...
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- 教師的職責是教書育人，在教書和育人上，育人該是第一位，教書第二，所以教師不能只是一個教書“匠”。很多人存在一個誤區認為只要把別人的東西講給孩子們聽，會管住孩子，就是一個好教師。他們僅僅把教育看成是一種傳遞，看不到或不承認教師勞動的創造本質對人的精神生命發展的促進、...
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![《不做教書匠》優秀讀後感]( "《不做教書匠》優秀讀後感")
- 每個人心底都會有一個從小就做的夢，夢閃閃發光，就像一盞彼岸的燈火，看似可望不可及，促使着我們不斷向前追逐。有這樣一句話：彼岸燈火，夢之所引，心之所向。前段時日，拜讀了一本書，名為《不做教書匠》。書中講述的是管老師在教育路上行走多年的心得，更確切的説是對初入教育行業的新教...
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![《不做教書匠》讀後感範文5篇]( "《不做教書匠》讀後感範文5篇")
- 當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀後感記錄下呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的《不做教書匠》讀後感範文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《不做教書匠》讀後感範文5篇1這次師徒結對，讓我有幸拜讀了管建剛校長寫的《不做教書...
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- 在這次新教師培訓中，有幸拿到《不做教書匠》，這是管建剛老師的一部教育隨筆，是一線青年教師的心靈雞湯，是第一本為青年教師量身訂作的勵志書籍。翻開書本，我第一眼是被管老師的介紹所吸引，一年大病，兩年養病，三年經商，八年村小，七代務農，八面無書，九九寒冬，十年板凳，第一個感覺就是感到...
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- 初為人師，我沒有過多地感受到教育的樂趣。因為缺乏經驗，我似乎對工作充滿恐懼和厭惡，在挫折面前往往力不從心，即使在工作之外享受生活的時間，也往往不能完全放鬆下來，因為一想到接下來的工作，就會渾身不舒服、不自在，有一種説不出的壓抑感。我不明白別人是怎樣讓教育工作快樂起來...
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- 細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀《不做教書匠》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《不做教書匠》有感1最近，學校給老師帶來了精神福利，就是每個老師可以閲讀這本書——《不做教書...
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- 在書店的時候看到《不做教書匠》這本書，題目引起了我的注意，有了想讀的念頭。這是管建剛老師這本書的標題。當聽到楊校長跟我們推薦《不做教書匠》這本書時，腦海中就有一個疑問：“不做教書匠，做什麼？”我開始閲讀這本書，漸漸瞭解了這是一本針對青年教師的心理而寫的書，深入淺出，有...
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![《不做教書匠》讀後感900字]( "《不做教書匠》讀後感900字")
- 讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《不做教書匠》讀後感900字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。作為一名剛剛步入教師隊伍沒幾年的新教師，內心充滿忐忑和不安，甚至是焦...
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![《不做教書匠》讀書心得]( "《不做教書匠》讀書心得")
- 做教師十餘年了,特別是做班主任的時候，感觸特別多。也許是自己的思想幼稚和社會閲歷不足的原因，所以總是感覺特別操心，特別矛盾。雖然讀一些有思想的書的時候也感覺自己是個有思想的人，但是是一到工作崗位就開始將自己的目標定位：管好班級，學生別出事就好；提高成績，通過考試就好...
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- 《不做教書匠》是管建剛寫的一本書。本書探討了教師如何發現和完善自我，如何才能更具有職業競爭力，如何才能順應教育變革走一條少些坎坷的職業發展之路。下面是小編為你整理了“《不做教書匠》讀後感範文”，希望能幫助到您。《不做教書匠》讀後感範文1很榮幸又一次拜讀管建...
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![《不做教書匠》讀後感（通用5篇）]( "《不做教書匠》讀後感（通用5篇）")
- 當閲讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《不做教書匠》讀後感（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《不做教書匠》讀後感1《不做教書匠》。書中樸實的語言，精闢的論點和鮮明的事例，令人深...
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![《不做教書匠》讀後感550字]( "《不做教書匠》讀後感550字")
- 責任心是一個人必備品質。社會學家戴維斯説：“放棄了自己對社會的責任，就意味着放棄了自己在這個社會中更好地生存機會。”一個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任心，敬重自己的工作，在工作中表現出忠於職守，盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。教師更需要責任心。沒有教育責...
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![《不做教書匠》讀後感讀書心得1000字]( "《不做教書匠》讀後感讀書心得1000字")
- 認真讀完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。千萬不能認為讀書心得隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《不做教書匠》讀後感讀書心得1000字，歡迎大家分享。《不做教書匠》讀後感讀書心得1000字1我常在班中對學生説;”一...
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![不做教書匠讀後感800字]( "不做教書匠讀後感800字")
- 讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的不做教書匠讀後感800字，歡迎大家分享。據我所知，很多青年教師在遵守學校規章制度上都存在着這樣那樣的輕視心理，認為偶爾違反學校的規章制度沒什...
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![不做教書匠讀後感（精選5篇）]( "不做教書匠讀後感（精選5篇）")
- 當看完一本著作後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的不做教書匠讀後感（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。不做教書匠讀後感1《不做教書匠》是一本催人奮進的好書。“教育是朵帶笑的花。”教育工...
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- 管建剛老師明顯是一位善於寫作的老師，他在書中引述的故事經典，令人警醒。他還設法激勵教師，猶如一曲悠長的音樂，讓你在字裏行間汲取力量。我讀着，思考着，想象着，感受着管老師的責任感，對教育的憂慮以及深深的熱愛。很多老師在從教十多年後，會感歎教師的工作猶如小毛驢拉磨，周而復始...
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![不做教書匠讀後感]( "不做教書匠讀後感")
- 在書店的時候看到《不做教書匠》這本書，題目引起了我的注意，有了想讀的念頭。這是管建剛老師這本書的標題。當聽到楊校長跟我們推薦《不做教書匠》這本書時，腦海中就有一個疑問：“不做教書匠，做什麼？”我開始閲讀這本書，漸漸瞭解了這是一本針對青年教師的心理而寫的書，深入淺出，有...
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![《不做教書匠》的優秀讀後感]( "《不做教書匠》的優秀讀後感")
- 假期中翻閲了管建剛老師的《不做教書匠》，書從教師這個角度來談教育，讓人感觸頗深。求知應該是人世間最大的快樂，而許多學生感到的是無限的苦難。關鍵的問題是作為老師和家長的我們應該找到一種更好的教育方法，去啟迪孩子的心靈。我們都學過《拔苗助長》這個成語，其中的意思我...
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![《不做教師匠》的教師讀後感]( "《不做教師匠》的教師讀後感")
- 最近，由楊園長組織了全園教師學習了《不做教師匠》這本好書，我也深入的瞭解了管建剛老師和我們談人生、講教育，他總是高屋建瓴、縱橫捭闔，將道理寓於故事，他引述了故事經典，振聾發聵，令人驚醒；他總是針對教育現狀以及年輕教師的思想言行談經論道；他總是以響鼓開篇，令人振奮；他總是以...
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- 《不做教書匠》讀後感寒假前，我們園內每位老師都發到了一本名為《不做教書匠》教育書籍。剛拿到這本書的時候，我的第一個疑問就是：老師不做教書匠，那要做什麼呢？從教幾年來，在我心中總是認為自己就是個教書育人的教書匠。此書的作者管建剛老師是一位教育人生智慧的思考者，他睿智...
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- 教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育着祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業。近期讀了《不做教書匠》，感受頗深。他給我的教師成長路上點亮了一盞盞希望的燈，書中一共有八個章節詳細的講述着怎麼做一名成功的教師。我想先從以下兩點開始做起。做一...
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- 於是我有種豁然開朗的感覺，不做教書匠讀後感。以前在教育教學書籍中看到的大多是關於課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題。而這本書用一個個鮮活靈動的小故事來説理，來指引，激勵着我們廣大青年教師。裏面對教師的心理分析很有道理，也給一些教師指明瞭...
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![《不做教書匠》讀後感3篇]( "《不做教書匠》讀後感3篇")
- 讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的《不做教書匠》讀後感3篇，歡迎閲讀。《不做教書匠》讀後感一每個人心底都會有一個從小就做的夢，夢閃閃發光，就像一盞彼岸的燈火，看似可望不可及，促...
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文書都
