![《調虎離山》讀後感]( "《調虎離山》讀後感")
- “虎豹託幽而威可載也”。這句話告訴我們：利用自然的各種條件和情況去圍困敵人，用人為的方法去誘騙敵人。如果前進有困難，就要想方設法誘惑敵人過來。這就是媽媽給我買的《三十六計》中的“調虎離山計”中藴含的意思。故事《調虎離山》主要講述了：東漢末年，孫策想奪取江北廬江...
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![《斷舍離》讀後感-讀後感]( "《斷舍離》讀後感-讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的《斷舍離》讀後感-讀後感，歡迎閲讀與收藏。《斷舍離》讀後感-讀後感1清明假期過得有些凌亂，猜中了開頭，沒猜中結尾（囧），也沒有更新文章。今天想分...
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![故事爬山虎的讀後感]( "故事爬山虎的讀後感")
- 讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為您帶來的是故事爬山虎的讀後感相關內容，希望對您有所幫助。故事爬山虎的讀後感1今天我讀了一篇好的文章，叫《故事爬山虎》。這篇文章主要講述了木裏十分...
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![《智取威虎山》的讀後感600字]( "《智取威虎山》的讀後感600字")
- 生活需要智慧，這是我在觀看了影片——《智取威虎山》後的深切感受。《智取威虎山》是一部很老的影片，它講述了一個解放戰爭後期，解放軍戰士用小股部隊殲滅了威虎山上的土匪的故事。在這部影片裏，給我印象最深的就是楊子榮，我深深地被這個人的能力和魅力所吸引，被他的機智勇敢所...
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![《爬山虎的腳》讀後感500字]( "《爬山虎的腳》讀後感500字")
- 小編整理：今天語文課上，我們學習了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。“爬山虎從不孤傲，要長就是滿牆……”這使我覺得爬山虎是那麼合羣。俗話説：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢?記得有一次，...
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![使用“調虎離山”造句]( "使用“調虎離山”造句")
- 使用“調虎離山”造句1、朱老鞏明白過來，是調虎離山計，一時氣炸了肺。2、“那太好了！”鴨媽媽就安心地牽着雞毛的小手回家去了。其實她哪知道是中了雞毛鴨的調虎離山計了呢。3、只舉一個具體例子，許多地面築巢的鳥類，當捕食動物，如狐狸等接近時，會上演一出“調虎離山計”。4、是...
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- 山下英子《斷舍離》讀後感1最近幾十年經濟的發展，使物質資源的獲取代價變得越來越小了，商品種類和數量都極其豐富、甚至到了過剩的地步。以至於大多數人的家裏都存放了太多沒用的東西，它們不僅並沒有為我們的生活帶來更多的幸福感，反而佔據了我們大量的時間、空間和精力，讓生...
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![《智取威虎山》觀後感]( "《智取威虎山》觀後感")
- 第一篇：智取威虎山觀後感昨晚和好友去影院觀看了徐克導演的3d《智取威虎山》電影。從故事的完整性和3d效果角度，《智取威虎山》都遠遠超出了我的期望值。故事情節源於大家耳熟能詳的樣板戲的緣故，不需要很用心就能看得懂。儘管故事的大體梗概和結局是我們早已熟悉的，可是這並...
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![《爬山虎的腳》讀後感]( "《爬山虎的腳》讀後感")
- 第1篇《爬山虎的腳》讀後感這篇文章是從葉聖陶爺爺寫的《荷花》這本書裏看到的，他主要細緻的描寫了爬山虎的葉子，莖，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。不幾天長大，就變成嫩綠色。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲頭上長個小圓球。細絲和...
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![《那片綠綠的爬山虎》的讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》的讀後感")
- 我細細地讀完26課《那片綠綠的爬山虎》，使我受益無窮。想知道想寫好作文要做哪幾點嗎？要寫具體事實，把內容寫得生動感人，寫完後要認認真真、仔仔細細、一個字一個字慢慢讀一遍，再進行反反覆覆的修改。這時，你應該會問：“怎樣才能寫具體呢？”有些學生，總是作文寫得死板，不活靈活現，有...
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![智取威虎山觀後感]( "智取威虎山觀後感")
- 《智取威虎山》是徐克執導的一部3D諜戰動作電影，講述的是解放軍一支驍勇善戰的小分隊與在東北山林盤踞多年的數股土匪鬥志鬥勇的故事。下面是小編為大家整理提供的智取威虎山觀後感，希望對你有幫助。篇一生活需要智慧，這是我在暑假觀看了影片《智取威虎山》後的深切感受。《...
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![調虎離山怎麼造句]( "調虎離山怎麼造句")
- 調虎離山造句1、朱老鞏明白過來，是調虎離山計，一時氣炸了肺。2、“那太好了！”鴨媽媽就安心地牽着雞毛的小手回家去了。其實她哪知道是中了雞毛鴨的調虎離山計了呢。3、只舉一個具體例子，許多地面築巢的鳥類，當捕食動物，如狐狸等接近時，會上演一出“調虎離山計”。4、是調虎離山...
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![虎牢關讀後感]( "虎牢關讀後感")
- 當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的虎牢關讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。東漢未年，董卓在京師洛陽廢少帝，立獻帝，獨攬朝政。挾天子，壓諸侯，戮公卿，荼毒百姓。董卓的這種...
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![調虎離山作文]( "調虎離山作文")
- 學校明天組織同學們去動物園春遊，皮皮魯興奮得睡不着覺，他躺在牀上，睜大眼睛，快活地想着，他渴望着玩。“還不睡覺？”媽媽推開兒子房間的門，伸手要關燈。“別關，別關。媽媽，您説動物也有自己的語言嗎？”皮皮魯從牀上坐起來問。“快睡覺，我可沒時間跟你探討動物説話的事兒。”媽媽瞪他...
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![《説虎》讀後感]( "《説虎》讀後感")
- 到底是虎吃的人多，還是人獵的虎眾?很簡單，只要看看世上那屈指可數的幾隻獸中之王就知道答案了。牙尖爪利的猛虎為何鬥不過人呢?劉基先生説得很明白：“用力而不用智!"古往今來，除了武松和李速等少數武夫，恐怕沒有幾人會純靠蠻力去鬥老虎的。人有一個會思考的大腦，正因如此，虎空有...
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![《雪虎》讀後感]( "《雪虎》讀後感")
- 讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《雪虎》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《雪虎》讀後感篇1這本書非常精彩，大致內容是這樣的：一天，在北國，兩個人在艱難地走着，旁邊是他們的...
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![使用調虎離山成語來造句]( "使用調虎離山成語來造句")
- 1.游擊隊員用調虎離山之計戰勝了敵人。2.這個時候，袁紹才發現是上當了，中了聲東擊西、調虎離山之計，然後卻派劉備和文丑轉過來攔截曹操。3.等他追趕一段路段，才警覺這是賊人的調虎離山，急奔返家，桌上寶物果然已失。4.不料，米帥這次跟《越獄》中一樣，調虎離山，從另一邊的電梯口出現...
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![調虎離山計作文]( "調虎離山計作文")
- 今天是星期日，我利用昨天一天做完了星期兩天的作業，本想今天痛痛快快地玩上一天，可吃罷早飯媽媽問我作業時，我突然想到星期五班主任在教室説的話：“這個星期天，請同學們利用星期天作業做完後的時間，根據自己的情況完成一幅美術作品，下星期帶來！我們學校舉辦迎奧運書畫展，將擇優進行...
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![《華南虎》讀後感]( "《華南虎》讀後感")
- （一）《華南虎》這篇文章正是描寫一個身陷鐵籠的老虎那不羈的靈魂，字裏行間都流露出老虎剛毅不屈的性格。這是一篇象徵性文章，文中每一個寫老虎的細節都象徵着作者當時的心理活動與追求自由的渴望。所以事實上作者寫的那隻老虎就是作者本身，只不過是藉着老虎的性格與自己相比。...
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![《山中人虎情》的讀後感]( "《山中人虎情》的讀後感")
- 讀了《山中人虎情》這篇文章，我感觸很深。講述了“阿哥”與“阿弟”的情感故事，與眾不同的是“阿哥”是一位飼養員，而“阿弟”卻是一隻老虎。本文圍繞人與虎之間的情感進行敍述，情節曲折，感人至深。人救虎，虎救人，情真意切；虎遭擒，反目成仇。正是因為有些人貪圖小利，在“阿哥”生活...
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![《那片綠綠的爬山虎》讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》讀後感")
- 手中捧着那篇《那片綠綠的爬山虎》，我彷彿已經脱離人世，轉而飛進了屬於肖復興中學的回憶空間。1963年，他正讀初三，他所寫的《一張畫像》獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，並且在那年暑假邀請肖復興來自己家裏做客，見到了葉老先生，就感受到了葉老人品和作品的平易近人，讀着...
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![那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感]( "那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感")
- 認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感，希望對大家有所幫助。當代作家肖復興的《那片綠綠的爬山虎》一文，回憶了他中學時代，葉聖陶爺爺如何關心他學習的事情。由於我的...
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![《猛虎火山的生死逃亡》讀後感]( "《猛虎火山的生死逃亡》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《猛虎火山的生死逃亡》讀後感，希望對大家有所幫助。《猛虎火山的生死逃亡》讀後感1前段時間，爸爸給我買了一本書本，叫《荒野求生之猛...
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![《飛虎隊》讀後感]( "《飛虎隊》讀後感")
- 只剩下一顆子彈了，關係着民族氣節的一顆子彈，緊緊地握在老胡的手裏，是多麼沉重，多麼無奈啊。在敵人環攻的方圓幾十米的小圈子裏，老胡馱起已經犧牲的魯漢，一步一步，艱難的前進着，他每走一步，都有喪生的危險。日本頭目用槍打傷了他的右腿，一陣沙塵中，老胡摔倒了，但他強忍着巨痛，仍舊揹着...
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![《小馬虎》讀後感]( "《小馬虎》讀後感")
- 小學生讀了《小馬虎》很有收穫哦。以下是小編為大家精心整理的小學生讀《小馬虎》有感，歡迎大家閲讀，供您參考。更多精彩內容請關注。今天，我們上完作文課後，老師帶領我們品讀了一個故事，名為《小馬虎》。“馬小虎”人送外號“小馬虎”，他的數學課，即使是老師反覆強調計算時要細...
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