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- 今天,老師佈置任務叫我們回家學習跳繩。我想跳繩還用學,簡單的很。一到家,我就拿出新買的繩子開始跳,呀,這繩子好象存心跟我過不去,不是碰我的頭,就是絆我的腳,真是氣死我了。爸爸見我這副模樣,拿起繩子就跳,奇怪,那繩子就象施了魔法似的聽話,圍着爸爸竄上竄下,不擋爸爸的頭,也不礙他的...
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- 説起我的“跳繩光輝史”,得從一年級説起。一天,老師説再過一個月,學校要舉行跳繩比賽,讓我們每天抽時間練一練。同學們聽了,議論紛紛:會跳的,臉上喜氣洋洋;不會的,連連叫苦。回到家後,我拿出跳繩準備在外面練習,突然想起自己根本就不會跳。這可怎麼辦呢?第二天,我叫姐姐教我學跳繩,姐姐...
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- 導讀:日記是指用來記錄其內容的載體,作為一種文體,屬於記敍文性質的應用文。下面小編為大家帶來二年級跳繩日記,希望能幫助到大家。跳繩(一)今天上午,劉老師帶着我們班的同學,到門口舉行了一場激烈的跳繩比賽。這次我們班玩的是“將軍盯士兵”,也就是説,甲先跳,乙在一旁數甲的數量。...
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