![《阿長與山海經》想象作文]( "《阿長與山海經》想象作文")
- 天很早就亮了，我梳洗後，趕着去書店。清晨的太陽總是那麼紅亮。我坐着黃包車來到了聚賢書店，剛一推開門，身後就湧來了大批人，有青春煥發的大學生，有白髮蒼蒼的老者，有活潑可愛的小朋友，甚至還來了一位黃胖而矮的中年婦女只見她四處張望，嘴皮微微張開，想要説是什麼又不敢説。我注意到...
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![魯迅《阿長與山海經》]( "魯迅《阿長與山海經》")
- 魯迅《阿長與山海經》1讀了魯迅先生的《阿長與山海經》。《阿長與＜山海經＞》就選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。在這篇散文裏，魯迅先生回憶了他兒時的保姆阿長，一個普通、平凡的封建社會的農村婦女。一件件兒時的往事在筆下流淌時，一個普通、善良、質樸又有些迷信的封建社會的...
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![阿長與《山海經》]( "阿長與《山海經》")
- 【教材分析】魯迅先生的《阿長與》所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章，應引導學生學習本文選取典型事例表現人物主...
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![阿長與山海經的原文]( "阿長與山海經的原文")
- 《阿長與《山海經》》用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。小編收集了阿長與山海經的原文，歡迎閲讀。《阿長與山海經》原文長媽媽，已經説過，是一個一向帶領着我的女工，説得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她...
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![阿長與山海經感悟]( "阿長與山海經感悟")
- 阿長與山海經感悟大家學過《阿長與山海經》這篇課文嗎？學習之後收穫了什麼？以下是小編為大家整理好的阿長與山海經感悟，一起看看吧！阿長與山海經感悟【1】在阿長與《山海經》裏，魯迅曾懷着真摯的感情為長媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母，願在你在懷裏永安他的魂靈！”這種刻骨銘心的人...
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![學生想象作文：阿長與山海經]( "學生想象作文：阿長與山海經")
- 天很早就亮了，我梳洗後，趕着去書店。清晨的太陽總是那麼紅亮。我坐着黃包車來到了“聚賢書店”，剛一推開門，身後就湧來了大批人，有青春煥發的大學生，有白髮蒼蒼的老者，有活潑可愛的'小朋友，甚至還來了一位黃胖而矮的中年婦女……只見她四處張望，嘴皮微微張開，想要説是什麼又不敢説...
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![阿長與山海經教案]( "阿長與山海經教案")
- 一、教學設計側重於整體感知,本着長文短教的目的,找準課文的突破口,提高課堂效率,打造高效課堂。避免肢解課文。總體上分成四個授課環節:導入——整體感知——細部探究——課堂總結。“細部探究部分”抓住“阿長買書”、“模擬語氣”、“加語氣詞”、“剖析新的敬意”等...
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- 阿長從那家書店走了出來。阿長的肚子早就餓得咕咕叫了，便向四周看了一下。她正好看見了一條小吃街。她三步並作兩步地跑過去，把串串香、羊肉串等都吃了個遍。以下是小編為大家整理分享的阿長與山海經改寫，歡迎閲讀參考。阿長與山海經改寫1阿長聽説魯迅想看《山海經》，二話沒...
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![阿長與《山海經》課件]( "阿長與《山海經》課件")
- 以下是為您推薦的初一語文課件阿長與《山海經》下載內容，希望本篇文章對您學習有所幫助。課件簡介:阿長與《山海經》魯迅我們學過的魯迅作品篇目出處文體魯迅，原名，(籍貫)人，是我國偉大的家、家、家。主要作品有小説集、，散文詩集、散文集等。毛澤東在《新民主主義論》中這樣...
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![阿長與〈山海經〉説課]( "阿長與〈山海經〉説課")
- 一、説教材《阿長與〈山海經〉》一文出自新課標人教版八年級上冊第二單元。它是魯迅先生的一篇回憶性散文。作者以雙重眼光——兒時的眼光和寫作時的眼光回憶了自己的保姆阿長。文章圍繞阿長選取了七個具體的事例，塑造了一個命運不幸而又渴望一生平安的農村婦女形象。阿長...
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![阿長與山海經課文]( "阿長與山海經課文")
- 長與山海經是魯迅的一篇回憶性敍事散文，文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。下面是阿長與山海經課文，歡迎閲讀。長媽媽，已經説過，是一個一向帶領着我的女工，説得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略...
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![《阿長與山海經》課件]( "《阿長與山海經》課件")
- 《阿長與山海經》是魯迅的一篇回憶性敍事散文。下面《阿長與山海經》課件是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。教學目標1、學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法。2、學習本文欲揚先抑的寫法。3、體會文章中藴含的思想感情。教學重點學習本文欲揚先抑的寫法及抓住人物特點...
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![阿長與《山海經》教案]( "阿長與《山海經》教案")
- 《阿長與〈山海經〉》是人教版八年級上冊第二單元的精講課文，作者是中學重點作家魯迅先生，本文是一篇經典課文。下面是小編整理的阿長與《山海經》教案，歡迎閲讀參考!阿長與《山海經》教案一教學目標1、學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法。2、學習本文欲揚先抑的寫法。3、...
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![阿長與山海經讀後感500字 阿長與山海經讀後感]( "阿長與山海經讀後感500字 阿長與山海經讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的阿長與山海經讀後感500字阿長與山海經讀後感，希望能夠幫助到大家。阿長與山海經讀後感500字阿長與山海經讀後感1阿長，一個...
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![阿長與山海經原文]( "阿長與山海經原文")
- 《阿長與〈山海經〉》的標題很耐人尋味，一個“與”字實在不可忽視，它強調了“阿長”同《山海經》的關係。下面小編為大家分享阿長與山海經原文，歡迎大家參考借鑑。長媽媽，已經説過，是一個一向帶領着我的女工，説得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略...
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![阿長與山海經句子]( "阿長與山海經句子")
- 《阿長與〈山海經〉是魯迅專門回憶和紀念長媽媽，表現了十足愚昧和阿Q精神，也展現了她善良、真誠、熱愛和關心孩子品格。以下是小編整理阿長與山海經精彩句子摘抄，歡迎閲讀。阿長與山海經精彩句子摘抄：1、一向帶領着我女工,説得闊氣一點,就是我保姆。2、她生得黃胖而矮,“長”...
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- 教學目標知識與能力：1、整體感知課文，準確把握阿長是一個怎樣的人。2、領會文中帶有感情色彩的詞句，體會作者的思想感情。3、學習用一兩件事真實、生動、傳神地寫熟悉的人物。過程與方法：1、培養學生觀察生活，感悟生活的能力。掌握文中出現的陌生字詞，達到會讀、會寫、會用。2...
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![阿長與《山海經》魯迅]( "阿長與《山海經》魯迅")
- 阿長與《山海經》魯迅1《朝花夕拾》在一九二六年二月至十一月間，寫下了十篇“從記憶中抄出來”的散文。這些散文曾在《莽原》半月刊上陸續發表，總題曰《舊事重提》，待到一九二七年五月編訂成書的時候，才改題為《朝花夕拾》。在這組文章裏，魯迅用夾敍夾議的方式，以青少年時代生...
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![阿長與山海經試題]( "阿長與山海經試題")
- 《阿長與《山海經》》是魯迅的一篇回憶性敍事散文。小編收集了阿長與山海經試題，歡迎閲讀。(一)但是她懂得許多規矩;這些規矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節，自然要數除夕了。辭歲之後，從長輩得到壓歲錢，紅紙包着，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看着...
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![阿長與山海經閲讀感想]( "阿長與山海經閲讀感想")
- 阿長與山海經閲讀感想《阿長與《山海經》》是魯迅的一篇回憶性敍事散文。選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。下面是小編整理的阿長與山海經閲讀感想，歡迎閲讀。阿長與山海經閲讀感想...
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![阿長與山海經摘抄]( "阿長與山海經摘抄")
- 導語：《阿長與<山海經>》是魯迅的一篇回憶性敍事散文下面是小編給大家介紹的阿長與山海經摘抄，歡迎閲讀。阿長與《山海經》好詞：闊氣一點似乎略帶黃胖而矮最討厭的切切察察低聲絮説上下搖動拔一株草翻一塊石擺成一個沒有餘地怕不見得訴苦之後曾經這樣我也知道滿牀擺着無法可...
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![阿長與山海經課件]( "阿長與山海經課件")
- 《阿長與《山海經》》是魯迅的一篇回憶性敍事散文。選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。下面小編為大家分享阿長與山海經課件，歡迎大家參考借鑑。【目標確立】教學目標：1、學習本文圍繞中心選取典型事例以及詳寫與略寫相結合的寫法。2、掌握通過細節描寫表現人物特點的方...
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![阿長與山海經續寫作文]( "阿長與山海經續寫作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的阿長與山海經續寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。阿長與山海經續寫作文1在早晨的時候，魯迅坐在家...
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![阿長與山海經擴寫作文]( "阿長與山海經擴寫作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的阿長與山海經擴寫作文，希望對大家有所幫助。深秋的`魯鎮，天空有點兒陰沉，灰濛濛的，河邊樹上的枝葉黃綠斑...
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![阿長與《山海經》原文]( "阿長與《山海經》原文")
- 長媽媽，已經説過，是一個一向帶領着我的女工，説得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長(阿長簡介)。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。我們那...
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