![五一假期樂陶陶五年級作文]( "五一假期樂陶陶五年級作文")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五一假期樂陶陶五年級作文，希望對大家有所幫助。五一勞動節的假期裏，我們一家人去外婆家...
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![畫陶瓷五年級作文]( "畫陶瓷五年級作文")
- 哇，太棒了！國慶節那天，我和爸爸媽媽去了被稱為“陶瓷之都”的江西景德鎮。在景德鎮，滿山遍野、大街小巷都是陶瓷。每家店裏都有成百上千、成千上萬的陶瓷。它們的樣子更是多種多樣呢，有的像是一座山村，天上還飄着祥雲；有的像是一條神龍，正在騰雲駕霧；還有的像是一隻大鳥，是飛天的鳳...
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![陶泥大戰五年級作文]( "陶泥大戰五年級作文")
- “別跑，你給我站住。”一聲咆哮響徹教室，這還要從上週五的社團活動説起。那時我們正在上陶泥課，每個人都陸續的把作品交給了老師，下課後都寫起了作業。我不小心犯了“大忌”，碰到了我同桌的筆。她扭頭瞪了我一下，看着她那火冒三丈的眼神，我瞬間噤若寒蟬，一動也不敢動，我嚥了一口唾...
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![淘書樂，樂陶陶五年級作文]( "淘書樂，樂陶陶五年級作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的淘書樂，樂陶陶五年級作文，歡迎...
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![當陶醉來臨五年級作文]( "當陶醉來臨五年級作文")
- 世界上相處的最高境界是尊重。——題記黃昏，落霞。陽光迤邐而來，柔柔的，美景大片大片地降臨。山讓人醉；水讓人醉，愜意、沁涼。來到表舅家，綠色覆蓋，亭台樓閣錯落有致，矗立在丘壑幽奇的山水之中，美不勝收。汽車緩緩駛入地下停車場，昏暗、沉寂。倏然間，一陣優美的旋律飄來，如微風拂過樹...
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![第一次做陶藝五年級作文]( "第一次做陶藝五年級作文")
- 生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里裏……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。有一次我和媽媽出門路過一家陶藝店，我被裏面的情境深深地吸引住了，於是我們決定去體驗一下，這是我和它的`第一次親密接觸，感覺即激動又新奇。剛開始我怎麼都做不...
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![一塊白陶泥小學五年級作文]( "一塊白陶泥小學五年級作文")
- 那天，我放學回家後，興高采烈地奔向自己的小書房。走進書房後，我大吃一驚：“咦，我的陶泥呢？”我大聲地問奶奶。奶奶反問我：“是一塊黑色的陶泥嗎？”我迫不及待的問道。但天意弄人，我聽到的卻是那樣一句話：“被我扔了。”什麼？我猶如被打了一個晴天霹靂，心情一下子跌到了谷底。“那可是...
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![一隻陶瓷小馬五年級作文]( "一隻陶瓷小馬五年級作文")
- 一個週末的早上，我在家裏無聊地轉了又轉，憂鬱地望着窗外，天空白茫茫的一片，沒有云，顯得那麼單調。發呆的我突然聽到有人在叫我。我從陽台向下看，是好朋友楊高宇，我像兔子一樣興奮得衝下去，打開門我們就開始愉快地玩耍。在我的寫字枱前，他正興高采烈地向我講故事，還時不時的配上動作...
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![音樂讓我陶醉五年級作文]( "音樂讓我陶醉五年級作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的音樂讓我陶醉五年級作文，希望能夠幫助到大家。音樂，在生活中並不罕見！我從小就非常的喜歡音樂，喜歡得甚至被鄰居好友稱...
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![陶藝五年級作文]( "陶藝五年級作文")
- 陶藝五年級作文1下午，我們走進了陶藝教室，眼前的東西雖未讓我們耳目一新，但是我期盼的心情還是讓我覺得激動。上課後，我們便緊鑼密鼓地學着老師做了起來。首先，我們從盒子裏抓了一把跟拳頭一樣大小的陶泥放在桌子上，可一看手卻遭殃了，黑乎乎的，像從泥坑裏拔出來一樣骯髒。看一下...
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![陶醉書海五年級作文]( "陶醉書海五年級作文")
- 我曾幻想化作一隻翩翩蛺蝶，飛入書的花叢汲取精華；我曾希望化作一條銀魚，在書海中靜靜遊玩；我曾渴望化作一個文字，在書中，伴着情節，默默地徜徉……六歲那年，是我迷上書的那一年。屋內，十分寂靜，悶熱的空氣灼燒着四周，只留下我一個人在房中悶悶不樂地踱步。該幹什麼呢？玩具早就玩夠了，作...
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![家鄉，陶瓷，文化五年級作文]( "家鄉，陶瓷，文化五年級作文")
- 婺州大地，文化底藴博大精深。陶瓷文化，似中國的又一座“珠穆朗瑪峯”，矗立在最高處，眺望着；陶瓷文化，似中國的又一條“絲綢之路”，引領中國走向繁榮富強；陶瓷文化，似中國的又一座“東三省”，資源無限。古老的氣息深深的藴含在這——陳新華婺州窯藝術館。今天，我們懷着激動的.心情，來...
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![陶醉在桂香中五年級作文]( "陶醉在桂香中五年級作文")
- 走出門，與微風撞了個滿懷，風中含着露水和桂花的清香，我眼睛頓時一亮，桂花開了。細看門前的兩株桂花樹，金桂樹和銀桂樹上都掛滿了一簇簇小黃花，散發着沁人心脾的香氣。我更喜歡銀桂，因為她的顏色更加地清秀、淡雅，不像金桂那樣濃烈、深重。算起來，這棵銀桂也不年輕了，經歷了歲月的風...
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![陶醉書海五年級優秀作文]( "陶醉書海五年級優秀作文")
- 我曾幻想化作一隻翩翩蛺蝶，飛入書的花叢汲取精華；我曾希望化作一條銀魚，在書海中靜靜遊玩；我曾渴望化作一個文字，在書中，伴着情節，默默地徜徉……六歲那年，是我迷上書的那一年。屋內，十分寂靜，悶熱的空氣灼燒着四周，只留下我一個人在房中悶悶不樂地踱步。該幹什麼呢？玩具早就玩夠了，作...
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![做陶泥五年級作文]( "做陶泥五年級作文")
- 篇一：做陶泥五年級作文台灣之行，最令我難忘的一件事情就是做陶泥。踏入陶泥作坊，那裏擺放着的琳琅滿目的作品使我眼花繚亂。我心動了，挽起袖子，躍躍欲試。手頭正缺一個洗毛筆的筆洗。對，就這麼辦。心裏有了目標，我便開始動手了。一位大哥哥拿來一塊泥巴，放在轉板上，打開開關，轉板和...
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![捏彩陶五年級作文]( "捏彩陶五年級作文")
- 星期六，我和爸爸媽媽來到兒童樂園體驗制捏製彩陶的樂趣。我們來到兒童樂園，去工作人員那裏領了彩陶後，就讓那個教大家做彩陶的阿姨叫我們做。她先教我們做的是一朵玫瑰花，她説：“大家看好，我們先捏一個扁平的圓形，然後把它捲成花心的樣子，再捏幾片扁平的'圓形，然後順着花心貼，貼完...
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![陶瓷馬五年級作文]( "陶瓷馬五年級作文")
- 我的外公是個收藏迷，房間裏擺滿了他買來的藝術品，有六角寶塔，泥人，古董花瓶，古老的畫……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶几上的一匹陶瓷馬。外公説，這匹陶瓷馬是他17年前遊安徽太極洞時，在琳琅滿目的工藝品攤上買來的。這匹馬是用陶瓷製成的，高大約兩分米，全身烏黑髮亮，摸上去光滑細...
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![五一前夕水泉溝戰友聚會樂陶陶散文]( "五一前夕水泉溝戰友聚會樂陶陶散文")
- 4月29日、30日兩天，原寧夏生產建設兵團農建十三師一團十四連22位戰友相約到位於延慶縣的水泉溝農家院度假、聚會。這22位戰友分別是：趙勁鬆、李平夫婦倆、王武鍵、肖雅華夫婦倆、馬國強、王武祺夫婦倆、劉福佺、王武鉥夫婦倆、賈騰雲、高淑英夫婦倆、許佔祿、陳深夫婦倆、...
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![令我陶醉五年級作文600字]( "令我陶醉五年級作文600字")
- 悠悠的小草隨着清風擺舞着，談談的花香填充了空氣。清爽的小溪水映着青翠的枝葉，清晰可視的大山充滿了活力。粉藍的天空抱着一羣羣可愛柔軟的白雲，它們彷彿在玩。春天，它是一個可愛的小鬧鐘。它化開了冬日的冰雪，叫醒了沉睡的動植物，催促着人們開始新一輪的學習和工作。在陽光明...
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![春使我陶醉五年級作文]( "春使我陶醉五年級作文")
- 題記：崇山褪去了雪白的棉襖，綠色染綠了山巒，夕陽已抹到山腳，它在喚醒叢林，喚醒草莽，喚醒凝結的生命。我喜歡春天，莫過於喜歡春天的山谷。春天的山谷中，一片片金黃樹葉，猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶；綠樹褪去了冬日的'殘陽，披上翠綠的外套；路邊，迎春花張開淡紅的花瓣，隨風飄揚，宛如紅羅女們...
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![玩陶記五年級學生作文]( "玩陶記五年級學生作文")
- 上課前，同學們得知美術課上要玩陶泥，都滿懷欣喜地把材料放在桌子上。在同學們的期盼中，楊老師先給大家看了一個視頻，視頻中小男孩豐富的表情不時把我們逗樂，“完成一個栩栩如生的陶泥作品，需要我們賦予它生動的表情……，”在楊老師的邊説邊示範中，同學們就迫不及待地動手了，我也立...
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![《樂陶陶的一家》説課稿]( "《樂陶陶的一家》説課稿")
- 一、教學背景：團結是少先隊隊章中的一個重要內容。我現在所執教的中隊由於前三年頻繁換輔導員，所以九月剛與他們接觸時，中隊人心比較煥散，隊員們比較自私自利，計較個人得失，令我感到棘手的還有小幹部之間的拉幫結派、自我表現。針對這一現象，我就利用各種機會，讓隊員們能認識到中...
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![雲南陶器五年級作文]( "雲南陶器五年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的雲南陶器五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。中國是一個傳統民間文化十分豐富的國家，各個地區有各自的民間文化，雲南的陶器是...
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![趣味軟陶五年級作文]( "趣味軟陶五年級作文")
- 今天，我在老師的帶領下，參加了下城區青少年宮“趣味軟陶”的綜合實踐活動。剛開始，我們每個人發到的軟陶都是硬硬的，需要自己把它揉軟，不一會兒，我的手就揉酸了，可那一堆可惡的“硬陶”還是原封不動地“矗立”在那裏。想不到，還沒開始做就遇到了麻煩。我滿心不甘，又賣力地揉起來。...
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![陶泥世界五年級作文]( "陶泥世界五年級作文")
- “叮鈴鈴！”上課了，可我們早已坐上大巴，有説有笑地去往我們勞技實踐活動的地點了，令人興奮的'一天開始了！很快，我們開始了軟陶製作印章。先把陶泥捏軟，再捏一個正方形。我使勁地揉着，它就像一個堅定不屈的士兵，怎麼也揉不軟。好不容易變軟了，一張開雙手，便看見兩隻手上飛上了兩片“...
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文書都
