![六年級英語上冊《Pleased to meet you!》的教師個人教學反思]( "六年級英語上冊《Pleased to meet you!》的教師個人教學反思")
- 一、教學成功之處1.尊重了學生的主體地位，把課堂讓給學生，充分體現了以學生為主的課堂教學。2.教學方式多樣，調動了學生的學習積極性。運用掛圖和卡片使所授知識直觀、生動。3.較多地運用激勵性語言評價每一個學生，調動學生的積極性，樹立他們的自信心。二、教學存在的不足1、...
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![Module 5 Unit 1 Pleased to meet you！説課稿]( "Module 5 Unit 1 Pleased to meet you！説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編為大家整理的Module5Unit1Pleasedtomeetyou！説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材我説課的內容是小學...
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![《Unit 1 Pleased to meet you!》教案]( "《Unit 1 Pleased to meet you!》教案")
- 教材分析本教學內容是小學六年級第七冊第五模塊第一單元的內容。本模塊是承接第四模塊複習的語法項目can的用法，同時加以延伸，重點講述自己的能力特別是語言能力，結合學生生活實際展開話題——通過介紹自己的情況來結識筆友或網友。本模塊分兩個單元，第一單元重點學習如何與...
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![Unit 1 Pleased to meet you教學反思]( "Unit 1 Pleased to meet you教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的Unit1Pleasedtomeetyou教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。本課主要講解能力詞的用法，此知識點在以前的課程中曾接觸過，所以對學生...
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![《Pleased to meet you!》的教學反思]( "《Pleased to meet you!》的教學反思")
- 一、教學任務完成情況這節課從整體情況看，基本上完成了教學任務，師生交流暢通，大多數參與了課堂活動。在教學設計中，我注重了知識、能力和情感三個維度目標的有機整合，在課堂教學中，運用多種教學手段，創設和諧氛圍體現學生的主體地位，收到了較好的教學效果。二、教學成功之處1.能...
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![《Pleased to meet you》外研社英語六上冊教學反思]( "《Pleased to meet you》外研社英語六上冊教學反思")
- 新課伊始，教師引導學生邊説邊做，既活躍了氣氛，創造了英語氛圍，又練習了句子“Ican”。本課對於生詞句的處理較好，如pleasedtomeetyou！通過自由交際引入；penfriend通過設計課件很形象地向學生展示了它的意思。限時説句子的`活動設計較好，展現的面有點廣，人人都可以有練習展示的機會...
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![《Pleased to meet you》的教案]( "《Pleased to meet you》的教案")
- 教學目標：youspeakEnglish?Iwritetoyourfriend?3.講述自己的能力；通過自己的情況結識筆友或網友；教學程序：一、warmerWritethefollowingwordsontheboard.JumpswimdancesingTellthestudentsthatyouaregoingtomimeanactionandtheyhavetoguesswhichactionitis.二、ExampleT（mimes...
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