- 成語解釋：大海里的珍珠被採珠人所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。成語出處：《新唐書狄仁傑傳》：“異其才，謝曰：‘仲尼稱觀過知仁，君可謂滄海遺珠矣。’”成語繁體：滄海遺珠成語簡拼：CHYZ成語注音：ㄘㄤㄏㄞˇ一ˊㄓㄨ常用程度：生僻成語成語字數：四字成語感情色彩：中性成語成語用法...
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![滄海遺珠情感美文]( "滄海遺珠情感美文")
- 愛，是滄海遺珠，拾到了，請珍惜。新學期開學了，在九月的鶯歌裏。我知道那香飄的丹桂，不久就要來了，時而路過我的鼻尖。我時常在想，想起曾經在我眼前，卻又消失不見的桂花香。的確很香，可是美的事物總是要留有遺憾的，這樣才算是完美。我在整理抽屜的時候，突然看見了一雙筷子，印有兩隻可愛...
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![愛是滄海遺珠散文]( "愛是滄海遺珠散文")
- 海蘭珠：愛是滄海遺珠在皇太極的眾多妃嬪裏，人們最熟悉的是莊妃，也就是孝莊文皇后，她不僅是順治帝的生母，還輔佐了康熙皇帝，憑藉自己卓越的政治才華在清朝的歷史上留下了濃墨重彩的一筆，她的愛情故事也被後人演繹得感動人心，然而皇太極生前最寵愛的妃子卻不是她，而是她的親姐姐海蘭...
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- 導語：對於《觀滄海》，大家來好好進行學習吧。以下是小編整理的《觀滄海》翻譯，供各位參閲，希望對大家有所幫助。《觀滄海》原文東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。《觀滄海》翻...
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- 賞析詩歌要知人論世，例如，瞭解作者生平和詩風，分析寫作背景等。《觀滄海》是曹操《步出夏門行》的首章。東漢建安年間，曹操借許悠之計，以少勝多，擊退了他在北方的主要對手──大軍閥袁紹。袁紹殘部逃到烏桓(當時遼東半島上的一個少數民族政權)，想得到烏桓的支持，以求東山再起。曹...
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- 東臨碣石，以觀滄海。這兩句詩出自兩漢時期大政治家曹操的《觀滄海》這首詩慷慨激昂，表達了曹操想要一統天下的野心，我們經常説大海滄海，那麼，你知道滄海在哪裏嗎?以下是小編收集整理了相關的資料，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《觀滄海》中的滄海在在哪裏?滄海，指...
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- 教學目標：1.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文;2.通過朗讀，讓學生感受詩人的博大胸懷和豪情壯志，體會詩人的感情;3.瞭解詩中幾個作為文言知識的字詞句;4.會背誦這首詩;教學重點：學習和理解借景抒情或寫景抒情的寫法，(教學目標2)教學難點：景物描寫中如何藴涵了詩人的博大胸...
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- 【成語原文】：珠沉滄海【標準發音】：zhūchéncānghǎi【繁體寫法】：珠沉滄海【珠沉滄海是什麼意思】：珍珠沉在大海里。比喻人才被埋沒。【珠沉滄海成語接龍】：妙語連珠→珠沉滄海→海不揚波【用法分析】：作賓語、定語；用於書面語【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【zhūchénc...
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![觀滄海賞析]( "觀滄海賞析")
- 從詩的體裁看，這是一首古體詩;從表達方式看，這是一首寫景抒情詩。東臨碣石，以觀滄海這兩句話點明觀滄海的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。觀字起到統領全篇的作用，體現了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。前四行詩...
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![觀滄海 教學]( "觀滄海 教學")
- 《觀滄海》中借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神。教學目的一、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩的韻律知...
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![觀滄海分析]( "觀滄海分析")
- 頭二句點明觀滄海的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。水何澹澹，山島竦峙是望海初得的大致印象，有點像繪畫的粗線條。在這水波澹澹的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯...
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![觀滄海選自]( "觀滄海選自")
- 《步出夏門行》是漢末文學家曹操用樂府舊題創作的組詩，作於建安十二年(207)作者北征烏桓勝利時。這組詩共分五部分，開頭是序曲豔，下面是《觀滄海》《冬十月》《土不同》《龜雖壽》四章。全詩描寫河朔一帶的風土景物，抒發個人的雄心壯志，反映了詩人躊躇滿志、叱吒風雲的英雄氣...
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![《觀滄海》教案]( "《觀滄海》教案")
- 教學目的一、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩的韻律知識。教學設想一、教學重點是引導學生體味各首詩中作者所創造的意境，難點是作品中表達的感情和生活情趣的領會。二、以多種形式加強誦讀...
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![觀滄海 教案]( "觀滄海 教案")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，讀出曹操慷慨激昂的感覺。【重點】2、通過分析文章字詞，體會曹操在本詩中體現得渴望統一天下雄心的情感。3、通過本文的學習，對曹操詩歌的風格有所瞭解。【難點】4、通過本首詩歌的學習，能夠大概瞭解讀詩的方法。【重點】教學方法：朗讀法、設問法...
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- 《觀滄海.碣石篇》曹操所作的一首詩。本詩全篇寫景，全詩語言質樸，想象豐富，氣勢磅礴，蒼涼悲壯，為歷代讀者所激賞。下面是小編為大家整理的《觀滄海》ppt材料。觀滄海碣石篇兩漢曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中...
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- “駕!駕!駕!”剛剛打贏了烏桓之戰的我騎着戰馬走在隊伍中間，身邊是我們侍衞，身後是我的軍隊，他們身上帶着一股英氣，那是勝利者才有的氣度，那是來自對未來無限期望的自信。面對恐懼，我不害怕;面對困難，我不退縮;面對強大的對手，我勇往直前!這天下還有誰能勝過我?我在心裏大喊着：“...
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- 引導語：曹操的.《觀滄海.碣石篇》語言質樸，想象豐富，氣勢磅礴，蒼涼悲壯，但詩的字裏行間都流露出這位梟雄的野心。下面是小編為大家整理的《觀滄海》ppt。...
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![點評《觀滄海》]( "點評《觀滄海》")
- 《觀滄海》是曹操的名篇，是他徵烏桓時所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波湧起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。《觀滄海》寄託了詩人很深的感慨，透過它我們可以看到詩人自己的胸懷。曹操這次...
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![觀滄海曹操]( "觀滄海曹操")
- 《觀滄海》是曹操的名篇，是他徵烏桓時所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波湧起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。《觀滄海》寄託了詩人很深的感慨，透過它我們可以看到詩人自己的胸懷。曹操這次...
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- 最近看了易中天先生的《品三國》，再次體味曹操的詩作《觀滄海》“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。”，又有新的感悟。回想01年秋風剛起，有幸“東臨碣石，以觀滄海”。晨白時,...
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![《觀滄海》課件]( "《觀滄海》課件")
- 教學目標：1、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。2、體會宏偉壯麗的景象。3、寫實與想象。教學重點：目標1、目標2。教學時數：一課時教學過程：一、由寫作背景導入該詩寫於東漢建安十二年（207）秋。當年的夏五月,詩人率軍北征烏桓，七月出盧龍塞，九月大獲全勝。班師途中經過碣石山，詩人...
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![觀滄海]( "觀滄海")
- 原文：觀滄海/碣石篇兩漢·曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。譯文：向東進發登上碣石山，得以觀賞大海的奇景。海水波濤激盪，海中山島羅列，高聳挺立。我站在山巔，心中...
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- “太好了，我打一場勝仗！”大詩人曹操來了！讓我們邁進公元220xx年，來聽聽我的.故事吧！“啦啦啦，我打敗烏桓啦！今天讓我們回去好好慶祝一下吧。”我高興的説。走着走着，前面出現了一座雄偉的山峯。”我一定要上去看看，這座山多美啊！上面鳥語花香，百花盛開。士兵們，我們走吧！“我興高采烈...
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![曹操 《觀滄海》]( "曹操 《觀滄海》")
- 《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古...
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![滄海月明珠有淚的詩歌]( "滄海月明珠有淚的詩歌")
- 1雷鋒路上的故事還沒有講完那些年，因為愛我們把文字寫在江山，把詩歌寫成美人你説你最愛江南江南便沒有了夏天、秋天和冬天清凌凌的水中開出的荷花藉着月色，你一騎紅塵從湘江走來馬背上的風流在你英俊的臉上灑滿陽光少年啊，就是桃花在江山，我們的文字分為正史和野史正史被收進...
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文書都
