![《白鵝》第二課時的教學設計]( "《白鵝》第二課時的教學設計")
- 《白鵝》第二課時的教學設計【文本解讀】《白鵝》是課程標準實驗教材四年級上冊第四組的第一課。本組教材都是名家筆下的動物，編排本組教材的目的，一是讓學生感受動物的可愛有趣;二是通過閲讀體會作者的表達方法，豐富學生的語言積累。在教學本組課文要恰當處理好工具性和人...
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![《白鵝》第一課時教學設計]( "《白鵝》第一課時教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《白鵝》第一課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標...
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![課文《白鵝》第二課時教學設計範文]( "課文《白鵝》第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】１、基礎知識與基本技能：⑴認識８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫高傲、鄭重、侷促不安、京劇、毫不相讓、一日三餐、滋味、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、揚長而去、空空如也、責備、供養不周、鄰近、不勝其煩、架子十足等詞語。⑵有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落...
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![《白鵝》第2課時教學設計]( "《白鵝》第2課時教學設計")
- 一、鞏固練習，導入新課１、聽寫下列詞語（注意詞語的佈局、格式）：白鵝高傲叫聲步態吃相引吭大叫步調從容三眼一板架子十足２、同桌對着黑板改。３、讓學生看着板書概括文章主要內容，例子：鵝的高傲，表現在它的叫聲、步態、吃相。４、師導入：上節課我們領略了白鵝叫聲的高傲，表現在見到生人或...
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![白鵝第一課時教學設計]( "白鵝第一課時教學設計")
- 【教學目標】１、讀準生字新詞，隨文理解部分詞語。２、能有感情地朗讀課文三、四自然段，背誦喜歡的段落。３、學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，初步體會到作者對白鵝的喜愛之情。【教學準備】１、課件。２、課前組織（猜謎活動）：説它是條牛，不能拉車走，説它力氣小，卻能背屋走。小小轟炸機，攻擊...
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![小學語文《白鵝》第二課時教學設計]( "小學語文《白鵝》第二課時教學設計")
- 作為一名教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的小學語文《白鵝》第二課時教學設計，希望對大家有所幫助。《白鵝》第二課時教學設計1【教學目標】１、基礎知識與基本技能：⑴認識８個生字，...
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![《白鵝》第二課時教學設計範文]( "《白鵝》第二課時教學設計範文")
- 《白鵝》第二課時教學設計範文【教學目標】１、通過對鵝的步態與吃相的研讀，感受鵝的高傲，能憑藉朗讀和想象表現。２、輸理全文，體會文章的構段特色，感悟作者似嗔實喜的寫作方法。【教學重點】從步態與吃相中體會鵝的高傲，感受豐子愷似嗔實喜的寫法。【教學難點】感受豐子愷似嗔實...
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![《白鵝》教學設計1第一課時]( "《白鵝》教學設計1第一課時")
- 【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫高傲、鄭重、侷促不安、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、供養不周、架子十足等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、瞭解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。【教學重、難點】從文中那些看似貶義的詞語中體會作者對白鵝...
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![《白鵝》第二課時教學設計及教學反思]( "《白鵝》第二課時教學設計及教學反思")
- 一、導入析題，學擬題：學生背讀鵝鵝鵝，曲頸向天歌；白毛浮綠水，紅掌撥清波進行賞析，請同學們找出幾個顏色詞語，很自然引出：白、綠、紅、清，再在黑板上寫一鵝字。然後又問學生與課文標題有何區別。再複習幾個課內類似的標題：白色鳥；金黃的大斗笠；紫藤羅瀑布；白蝴蝶之戀；白毛女。問：怎樣擬標...
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![白鵝的第二課時教學設計範文]( "白鵝的第二課時教學設計範文")
- 一、複習、導入１、聽寫詞語，導入新課。２、簡述課文從幾個方面寫白鵝的高傲。３、過渡，體會鵝吃相高傲的部分。二、品讀吃相，體會高傲、有趣１、指名讀課文五至七自然段：初步感受鵝的吃飯方式。２、理解三眼一板、一絲不苟，體會鵝吃飯方式的.刻板、不會變通，引人發笑。３、指導感情讀書，讀...
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![《白鵝》第二課時教學設計]( "《白鵝》第二課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《白鵝》第二課時教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《白鵝》第二課時教學設計篇...
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![《白鵝》教學設計第一課時]( "《白鵝》教學設計第一課時")
- 【學習目標】１、認識“頸厲”等８個生字。能正確讀寫生詞。２、正確、流利朗讀課文。３、抄寫課文中生動有趣的句子，注意積累語言。【課前準備】１、佈置學生預習，自學生字新詞。２、生字詞卡片（或課件）。【教學重點】正確、流利朗讀課文。【教學過程】一、單元導讀，梳理要點１、閲讀單元導...
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![《白鵝》的第二課時教學設計]( "《白鵝》的第二課時教學設計")
- 一、導入同學們，今天我們繼續來學習《白鵝》。板書：白鵝跟老師齊讀課題。在上一節課的學習中，我們初步讀了課文，能説説課文是圍繞哪句話寫的？（好一個高傲的動物。）相機板書：好一個高傲的動物那麼白鵝的高傲體現在哪幾個方面？板書：叫聲、步態、吃相二、讀課文，理解課文請同學打開課本...
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![《白鵝》第二課時教學設計2篇]( "《白鵝》第二課時教學設計2篇")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《白鵝》第二課時教學設計，希望對大家有所幫助。《白鵝》第二課時教學設計1一、導入析題，學擬題：學生背讀“鵝鵝鵝，曲頸向天歌；...
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![《白鵝》第二課時教學設計及反思]( "《白鵝》第二課時教學設計及反思")
- 【文本解讀】《白鵝》是課程標準實驗教材四年級上冊第四組的第一課。本組教材都是名家筆下的動物，編排本組教材的目的，一是讓學生感受動物的可愛有趣;二是通過閲讀體會作者的表達方法，豐富學生的語言積累。在教學本組課文要恰當處理好工具性和人文性的和諧統一。《白鵝》作...
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![白鵝第二課時優秀教學設計]( "白鵝第二課時優秀教學設計")
- 一、複習鞏固１、聽寫生字詞，訂正。２、導入：你還從哪裏看出白鵝的高傲？二、學習第三、第四自然段，再識高傲１、出示兩句話：⑴鵝的叫聲很高傲。⑵鵝的步態，更是傲慢。２、討論：作者是怎樣把叫聲和步態寫具體的？找出重點詞句讀一讀，體會作者的寫法。３、小練筆（填空）：⑴厲聲＿＿＿＿＿＿＿厲聲＿＿＿＿＿＿＿＿大叫厲聲＿＿＿＿＿＿＿大叫。（從...
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![《白鵝》第二課時的教案]( "《白鵝》第二課時的教案")
- 一、鞏固練習，導入新課１、聽寫下列詞語（注意詞語的佈局、格式）：白鵝高傲叫聲步態吃相引吭大叫步調從容三眼一板架子十足２、同桌對着黑板改。３、讓學生看着板書概括文章主要內容，例子：鵝的高傲，表現在它的叫聲、步態、吃相。……４、師導入：上節課我們領略了白鵝“叫聲”的高傲，表現在見...
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![《白鵝》第一課時教學設計範文]( "《白鵝》第一課時教學設計範文")
- 《白鵝》第一課時教學設計範文【教學目標】1、會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍侯、脾氣、責備、臨近”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受作者對白鵝的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。4、...
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![《白鵝》第二課時優秀教案設計]( "《白鵝》第二課時優秀教案設計")
- 【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個字；理解、積累並學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。２、學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒（貶詞褒用）等方法表達對白鵝的喜愛之情。３、積極參與學習活動，在感悟用詞的準確、描寫的風趣及...
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![白鵝第二課時教學設計範文]( "白鵝第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】１、體會作者抓住特點進行描寫的方法。２、正確、流利、有感情的朗讀課文。【教學重難點】體會並學習作者的寫作方法。【教學過程】一、解釋課題，出示本節課的學習目標師：今天，我們一起來學習一篇描寫小動物的文章──《白鵝》。板書課題：白鵝出示學習目標：這是我們本...
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![四年級上冊《白鵝》第二課時教學設計]( "四年級上冊《白鵝》第二課時教學設計")
- 【教學目標】１、基礎知識與基本技能：⑴認識８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、侷促不安、京劇、毫不相讓、一日三餐、滋味、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、揚長而去、空空如也、責備、供養不周、鄰近、不勝其煩、架子十足”等詞語。⑵有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的...
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![《白鵝》第二課時的教案設計]( "《白鵝》第二課時的教案設計")
- 【教材分析】《白鵝》這篇課文，作者重點表現的是白鵝高傲的特點。文章從剛把這隻鵝抱回家時的姿態描寫中，留下了最初的高傲的印象。繼而以鵝的高傲為線索，從它的叫聲，步態和吃相中，細緻地刻畫了鵝高傲的特點。作者運用對比的方法來突出鵝的特點。用反語來表達對鵝的喜愛之情。...
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![白鵝的第二課時教學設計（精選9篇）]( "白鵝的第二課時教學設計（精選9篇）")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的白鵝的第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。白鵝的第二課時教學設計篇1教學目標：１、能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。２、...
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![《白鵝》第二課時教案設計]( "《白鵝》第二課時教案設計")
- 一、複習、導入１、聽寫詞語，導入新課。２、簡述課文從幾個方面寫白鵝的高傲。３、過渡，體會鵝吃相“高傲”的部分。二、品讀“吃相”，體會“高傲”、“有趣”１、指名讀課文五至七自然段：初步感受鵝的吃飯方式。２、理解“三眼一板”、“一絲不苟”，體會鵝吃飯方式的刻板、不會變通，引人...
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![小學四年級《白鵝》第二課時教學設計]( "小學四年級《白鵝》第二課時教學設計")
- 【教學目標】學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。【教學準備】有關白鵝的音像資料、多媒體課件。【教學過程】第二課時一、導入同學們，你們見過白鵝嗎？想説些什麼嗎？（播放有關鵝各種神態及活動的錄像，展示課文中...
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