![《夾竹桃》説課稿範文]( "《夾竹桃》説課稿範文")
- 《夾竹桃》是著名學者季羨林老先生的一篇文質兼美的散文，描繪了萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。全文在第二教時中，我確立這樣的教學目標：1、重點品讀3、4、5自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花期之長“韌性...
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![《夾竹桃》教學反思參考]( "《夾竹桃》教學反思參考")
- 《夾竹桃》教學反思參考《夾竹桃》一文是我國被譽為“學界泰斗”的季羨林先生的作品，作為當代著名的語言學家，東方文化研究專家，他的作品，一向以文質兼美而著稱。本文語言質樸而不失典雅，文章結構嚴謹。開篇直抒胸臆雖然夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但卻是作者最值得留...
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![《夾竹桃》教學反思（通用5篇）]( "《夾竹桃》教學反思（通用5篇）")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《夾竹桃》教學反思（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《夾竹桃》教學反思篇1《夾竹桃》是一篇文質兼美的散文。主要教學任務...
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![季羨林：夾竹桃]( "季羨林：夾竹桃")
- 引導語：在一牆之隔的大門內，夾竹桃卻在那裏靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵。夾竹桃季羨林夾竹桃不是名貴的花，也是不是最美麗的花;但是，對我説來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。不知道由於什麼緣故，也不知道從什麼時候起，在我故鄉的那個城市裏，幾乎家家都種上幾盆夾竹...
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![《夾竹桃》優秀教學設計範文]( "《夾竹桃》優秀教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《夾竹桃》優秀教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《夾竹桃》教學設計1一、設計理念：倡導自主、合作、探究的學習方...
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![關於《夾竹桃》的説課稿]( "關於《夾竹桃》的説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的關於《夾竹桃》的説課稿，歡迎閲讀與收藏。一．説教材《夾竹桃》是季羨林先生的作品。這是一篇文質兼美的散文，描寫了萬...
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![《夾竹桃》第2課時教學設計]( "《夾竹桃》第2課時教學設計")
- 教學目標：1、做到流利、有感情的朗讀課文。2、能找出直接描寫夾竹桃的句子，體會作者表達的思想感情。3、憑藉具體的語言材料，懂得作者為什麼愛上了夾竹桃，培養學生的審美情趣。4、培養學生小組合作學習的能力和較好的想像力。教具準備：一盆盛開的夾竹桃、投影儀、錄音機、輕音...
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![《夾竹桃》的説課稿]( "《夾竹桃》的説課稿")
- 《夾竹桃》是著名學者季羨林老先生的一篇文質兼美的散文，描繪了萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。全文共六個自然段，可劃分為四大段：第一段（第一自然段）：總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。第二段（第二自然段...
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![【精選】夾竹桃作文300字4篇]( "【精選】夾竹桃作文300字4篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的夾竹桃作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。夾竹桃作文300字篇1我愛上了夾竹桃上...
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- 作者介紹：季羨林（1911～）東方學學者，印度語言文學專家，翻譯家，散文家。山東清平（今臨清市）人。1930年考入清華大學西洋文學系，學習英、德、法語言及文學。1935年考取清華大學與德國交換研究生。曾在哥廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等。1941年獲哲學博士學位。1946年回國，聘為北...
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![夾竹桃開的那年春天美文欣賞]( "夾竹桃開的那年春天美文欣賞")
- 又是新的一年，新年在每年的春天裏如約而至。不請自來，這一年，春風沒有了往昔的那般柔和。夾竹桃本來應該盛開在夏天，夏風剛剛好，月色下，一縷縷風過，留下片片的竹絲痕跡。於是，春風最柔和的季節，夾竹桃選擇了盛開在這春天裏，尤其在春風温暖的愜意，讓它無情肆意侵蝕着生命！曾經，夾竹桃鮮...
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![夾竹桃語文教學反思（通用10篇）]( "夾竹桃語文教學反思（通用10篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的夾竹桃語文教學反，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。夾竹桃語文教學反思篇1本第一課時的教學設計始終以《課程標準》的“語文課...
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![《夾竹桃》教學資料]( "《夾竹桃》教學資料")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。下面是小編為大家整理的《夾竹桃》教學資料，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。1、在...
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![夾竹桃説課稿]( "夾竹桃説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家收集的夾竹桃説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。夾竹桃説課稿1《夾竹桃》是著名學者季羨林老先生的一篇文質兼美的散文，...
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![《夾竹桃》讀後感]( "《夾竹桃》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《夾竹桃》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《夾竹桃》讀後感1夾竹桃是一種我並沒有見過、聽説過的花卉，但今天讀了一篇《夾竹桃》，讓我對夾竹桃有了...
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![夾竹桃教學反思範文]( "夾竹桃教學反思範文")
- 學習每一篇課文，第一課時的預習任務首要就是把課文讀上至少三遍。都説老師不讀熟教材不開講，學生不多讀課文也不行。下面是小編收集整理的夾竹桃教學反思，歡迎閲讀參考！夾竹桃教學反思1《夾竹桃》是一篇文質兼美的散文。主要教學任務是引導學生憑藉具體的語言材料去感受夾竹...
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![夾竹桃作文400字九篇]( "夾竹桃作文400字九篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的夾竹桃作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。夾竹桃作文400字篇1老師常説某某同學字寫得好，某某同學閲讀能力強，段...
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![夾竹桃作文400字3篇]( "夾竹桃作文400字3篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的夾竹桃作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。夾竹桃作文400字篇1在一個大山腳下，種着一株松樹，一株梅樹...
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![蘇教版《夾竹桃》教學反思]( "蘇教版《夾竹桃》教學反思")
- 《夾竹桃》這篇文章，是一篇文質兼美的散文，描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃花期之長、任性可貴、花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。在教學本課時，我從整體入手，在初步感知教材的基礎上，通過文章最後一個小節，引出了三個問題：⑴作者為什麼愛上了夾竹桃？⑵...
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![課文《夾竹桃》教學設計]( "課文《夾竹桃》教學設計")
- 一、複習1、介紹文章的寫作背景2、讀詞（1）、再讀荇藻，強調荇是後鼻音（2）、玉簪花象什麼？讀黃庭堅關於玉簪花的詩（3）、理解秋風乍起的乍（突然）（4）、讀一嘟嚕（5）、理解薰透了（香味很濃），理解悽清（淒冷、微寒）（6）、藻、悽在寫法上要注意什麼？3、欣賞夾竹桃的圖片，夾竹桃顧名思義有什麼特點？（夾雜兩種...
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![夾竹桃散文閲讀附作家介紹]( "夾竹桃散文閲讀附作家介紹")
- 季羨林（1911～）東方學學者，印度語言文學專家，翻譯家，散文家。山東清平（今臨清市）人。1930年考入清華大學西洋文學系，學習英、德、法語言及文學。1935年考取清華大學與德國交換研究生。曾在哥廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等。1941年獲哲學博士學位。1946年回國，聘為北京大學教...
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![夾竹桃教學反思（通用5篇）]( "夾竹桃教學反思（通用5篇）")
- 《夾竹桃》一課就意味着完成了應老師佈置的任務,自然有些如釋重負的感覺。下面是小編收集整理的夾竹桃教學反思（通用5篇），歡迎閲讀參考！夾竹桃教學反思篇1《夾竹桃》是一篇文質兼美的散文。主要教學任務是引導學生憑藉具體的語言材料去感受夾竹桃可貴的韌性以及引起作者的幻...
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![夾竹桃的鼓勵作文]( "夾竹桃的鼓勵作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的夾竹桃的鼓勵作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。今天是我們畢業生的畢業典禮。學校的禮堂裏坐滿了人，所有的畢業生都坐在前面八...
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![《夾竹桃》的教學反思範文]( "《夾竹桃》的教學反思範文")
- 《夾竹桃》是我國著名作家季羨林寫的一篇文質兼美的散文，描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃可貴的韌性和滑行迷離的動人情景，文章字裏行間流露出對夾竹桃的喜愛之情。夾竹桃的韌性及夾竹桃能引起作者無限的遐想，這是作者愛上夾竹桃的兩個原因。我上課時緊緊圍繞課文...
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![精選夾竹桃教案]( "精選夾竹桃教案")
- 精選夾竹桃教案教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用無不、無不等詞語造句。2、認識文章的中心句，理解課文中重點句子的意思。3、欣賞夾竹桃的可貴韌性和動人花影，體味作者的喜愛之情，培養審美情趣。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重難點欣賞夾...
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