![什麼樣的風景作文]( "什麼樣的風景作文")
- 千里河西，聲聲駝鈴，漫漫沙塵在空中劃出一彎彎絕美的半弧。淳的姜色，鏽的紫色，在熱浪中模糊。那別樣的風景，已在深深滋入我心。十日隴上之行的壓軸大戲，是在茫茫沙山上。然而剛下車，所有的希望瞬間泯滅。成羣的駱駝無精打采地跪卧在地，牽環毫不留情地嵌入青紫色的嘴角，淌落下無可奈...
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- 一個孩子在充滿被接受的環境下成長------他學會了愛惜這個世界一個孩子在充滿肯定的環境下成長------他學會了立定志向一個孩子在充滿了分享的環境下成長-------他學會了慷慨一個孩子在充滿公正誠實的環境下成長------他學會了正義真理一個孩子在充滿安全感的環境下成長-...
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![小學什麼樣風波的作文400字]( "小學什麼樣風波的作文400字")
- 班級裏的學習生活是多姿多彩的，在這個温馨的大家庭裏，偶爾也會上演各種各樣的“風波”。它會使人喜，使人憂，也能促使我們的學習更加卓越，它就像我們班裏的神奇調味料，是我們成長進步過程中不可或缺的元素。現在就從我的“下馬風波”開始是講起吧。期中考試結束了，我的語文成績就...
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![什麼樣的聲音作文]( "什麼樣的聲音作文")
- 什麼樣的聲音作文寫的是什麼內容？那麼，關於什麼樣的聲音作文怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!什麼樣的聲音作文1大自然的聲音大自然是個神祕的殿堂.它能夠清除工作學習後的勞累,能夠洗淨污垢的靈魂、心境,能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤.大自...
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![別樣的風景]( "別樣的風景")
- 同一處景色，在不用的人眼裏，也有不同的風景，下面給大家分享幾篇作文別樣的風景，供大家參考、學習別樣的風景1穿過那洞石門，便進入了山區。我打量着四周熟悉的一切：腳下青灰的石板凹凸不平，路旁翠綠的葉兒蒙着青紗，眼前連綿的高山巍峨聳立。喜歡爬這座山，是因為它獨特的風景。站在...
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- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的什麼樣的暑假作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人們常説：“彩虹是最美麗的！”因為它那令人着迷的七種顏色，象徵着吉祥、幸福、...
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- what的用法：what用作疑問代詞時,其基本意思是“什麼,什麼東西,什麼事情”,用作疑問句,為特殊疑問句的一個標誌。what作關係代詞時,其含意是“所…的事(物)”。可用來引導主語從句,表語從句,賓語從句或同位語從句。當引導主語從句,其所指的名詞必定是單數。主語是單數時,謂...
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![什麼的風景作文5篇]( "什麼的風景作文5篇")
- 在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的什麼的風景作文，希望對大家有所幫助。什麼的風景作文1對於一個胖子，最絕望的運動是什麼？爬山和爬樓梯。有沒...
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- 《江雪》.[唐].柳宗元.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。【註釋】①這首詩寫於永州。②蓑：蓑衣。以棕或莎草編成的雨具。獨釣句：大雪紛飛中獨自在江上垂釣。【題解】詩人被貶永州，精神上飽受打擊，神情悒鬱，於是便借描寫山水景物，頌詠隱居的漁翁來寄託自己的清高孤...
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![什麼風景作文]( "什麼風景作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的什麼風景作文，歡迎大家分享。什麼風景作文1對於一個胖子，最絕望的...
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![什麼樣的選擇決定了什麼樣的生活]( "什麼樣的選擇決定了什麼樣的生活")
- (一)與團隊格格不入，問題來自於自己!有些人會不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對;或者是認為自己“曲高和寡”，一般人無法理解自己豐富而深刻的思想。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自於周圍，而是來自於他們自己。像這樣的人，必須...
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![什麼的風景作文]( "什麼的風景作文")
- 美景是什麼？就是美麗的景色。心中的美景是什麼？就是一幅令人感動的畫面。美景可以令人“心曠神怡，寵辱皆忘”，直欲“把酒臨風”；心中的美景則可以淨化人的心靈，洗滌心靈上的污垢。以下是小編整理的什麼的風景作文，歡迎閲讀。什麼的風景作文1或許多年後的某個午後，陽光一如既往的...
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![什麼深處的風景作文]( "什麼深處的風景作文")
- 篇一：內心深處的風景佇立陽光之下，看着自己的影子由長變短，再由短變長的輪迴。陽光穿越了不少地方，有一個斑駁的影子，於是我感受到了真實——藍的天，白的雲，以及那盪盪悠悠的思緒。慢慢轉身，走過一個又一個的地方，有熟悉的，有陌生的。我像是一個流浪者久別回來。能夠嗅到自己的氣味...
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![描寫風景的比喻句是什麼]( "描寫風景的比喻句是什麼")
- 春天的紫雲巖充滿生機勃勃。那裏的樹木抽出新的枝條，突出嫩綠的新芽，放眼一望，就像綠色的海洋。描寫風景的比喻句是什麼，我們來看看。描寫風景的比喻句是什麼一1、走進公園，眼前出現了一個大池塘。池塘里長着許多茂盛的荷花。春天，荷葉是嫩綠嫩綠的，十分新鮮；夏天，荷葉變得碧綠碧...
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![榜樣是什麼的作文]( "榜樣是什麼的作文")
- 榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我學習的榜樣，我就拿金晶來説吧。法國當地時間4月7日中午12點30分(北京時間4月7日下午18時30分)，北京奧運火...
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![你説什麼樣的話,就是什麼樣的人美文]( "你説什麼樣的話,就是什麼樣的人美文")
- “你把球鞋丟在這裏，是想害我摔死啊！”古古對阿男大吼，這是他們同居的第3年。絆到球鞋，真的會摔死嗎？難説。在樓梯轉角絆到球鞋，然後從第10樓一路“順利”地翻滾到1樓，可能會死掉。所以這話也未必太誇張。但古古絆到阿男脱下的球鞋，一定也有別的話可以説。古古可以推理：“你球鞋怎...
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![和什麼樣的人在一起，就有什麼樣的人生作文]( "和什麼樣的人在一起，就有什麼樣的人生作文")
- 在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峯。科學家研究認為：“人是唯一能接受暗示的動物...
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![大煞風景的故事講了什麼]( "大煞風景的故事講了什麼")
- 大煞風景怎麼解釋大煞風景的成語意思是損傷美好的景緻，一般指的是敗壞興致。這個成語具有貶義的感情色彩，作為一個貶義詞一般作謂語、定語。...
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- 高風亮節的'具體典故翻開古代典籍，關於高風亮節的詩句不勝枚舉。孟子認為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，才算得上是大丈夫；文天祥兵敗被俘時發出的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的感慨擲地有聲；于謙為官清廉正直，兩袖清風，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的內心剖...
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![那片什麼的風景小學作文]( "那片什麼的風景小學作文")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的那片什麼的風景小學作文，希望對大家有所幫助。那片什麼的風景小學作文1一個特別的夏天，一個靜謐的風景，鑲嵌在腦中，無法忘...
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![風景園林是個什麼專業主要學什麼]( "風景園林是個什麼專業主要學什麼")
- 風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的.室外生活境域的一個行業和一門學科。是以"生物、生態學科"為主，並與其他非生物學科（例如土木、建築、城市規劃）、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。建築類本科專業包括：建築學專業、城鄉規劃專業、風景園林專業...
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![什麼樣的家庭教育，就什麼樣的孩子！]( "什麼樣的家庭教育，就什麼樣的孩子！")
- 有人説，子女是父母生命的影子，不管你怎麼掙扎掙脱，終其一生也無法擺脱。是的，家庭對一個人的影響總是潛移默化的，等我們意識到的時候，那些影響早已經深入骨髓。家庭教育對孩子會有多深刻的影響？1、影響人生格局我們人生格局的啟蒙老師，其實就是我們的父母，或善或惡，或大或小，或策馬...
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![什麼風景作文300字3篇]( "什麼風景作文300字3篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的什麼風景作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。什麼風景作文300字篇1秋天是豐富多彩的，我的秋天...
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![説什麼樣的話,開什麼樣的花美文摘抄]( "説什麼樣的話,開什麼樣的花美文摘抄")
- 大家都知道，好話如花，醜話如刺！一句好話宛若花兒開放，温馨芬芳，惹人喜歡；一句難聽的話就像一盆飛來飛去的仙人掌，輕則渾身刺癢，重則遍體鱗傷。和領導説話每位職場人幾乎每天都要和領導見面、彙報或者是溝通，“説話”是必不可少的一門功課。想要讓領導滿意，把“話”説好，是一件非常重...
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![什麼風景獨好優秀作文600字]( "什麼風景獨好優秀作文600字")
- 篇一：此處風景獨好幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。陽春三月，百花齊放。難得春季下鄉，終於見到了那片田野的春景。平原大地上，是一望無際的金黃。這樣説，非但不誇張，甚至有些平淡。那，便是油菜花！只有一朵油菜花，只能説是美麗。然而當成千上萬朵油菜花一齊開放時，便是絢麗！那樣的美，足...
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