![大班語言《木子的春天》]( "大班語言《木子的春天》")
- 設計意圖：春末夏初，我們仍然可以用“第三隻眼睛”去回味春天，感受春天的美好。我選擇了《木之繪本——春蝶》中優美的畫面，結合孩子豐富的生活經驗，開展了大班語言活動《木子的春天》。活動以木子為主線，以木子充滿稚氣的尋找為切入口“我是一隻褐色的小鹿，名字叫木子，我從出生到...
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![大班語言春天的電話教案]( "大班語言春天的電話教案")
- 活動目標：1、幼兒能通過故事情節初步瞭解一些小動物與周圍環境的依存關係。2、能體驗到故事中小動物們的友好交往。活動準備：課件，頭飾，一隻玩具電話活動流程：一、出示冬天動物過冬的課件，回憶以往經驗。由樹洞中的熊引入：“現在是春天了，讓我們一起來看看現在這些動物們發生了些...
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![大班語言教案《木子的春天》]( "大班語言教案《木子的春天》")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班語言教案《木子的春天》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【設計意圖】春末夏初，我們仍...
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![春天大班語言活動教案]( "春天大班語言活動教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的春天大班語言活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。春天大班語言活動教案1活動目標：1．瞭解春天的...
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![大班語言活動教案：春天]( "大班語言活動教案：春天")
- 導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的大班語言活動《春天》，歡迎閲讀。活動目標：1、理解詩歌的內容...
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![大班語言春天説課稿]( "大班語言春天説課稿")
- 《春天》是大班語言領域中的散文詩活動，此散文詩結構工整、意境優美、語言對仗，內容貼近幼兒的生活，易引起幼兒的共鳴，產生豐富的形象和創作！下面為大家整理的是大班語言春天説課稿，歡迎大家閲讀！大班語言春天説課稿一、活動背景在幼兒園，用一張掛圖、一張嘴或投影進行輔助教學已...
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![大班語言活動:詩歌《春天》]( "大班語言活動:詩歌《春天》")
- 一、活動目標1．理解詩歌的內容，進一步瞭解春天的特徵。2．運用語言表達對春天的感受，擴展想象。3．感受詩歌的優美意境。二、活動準備1．配樂朗誦的磁帶，錄音機。課件。2．知識準備，幼兒多次觀察過春天的景色，初步瞭解春天的特徵。三、活動過程：1、談話活動：我眼中的春天。師：你們知道現在...
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![大班春天來了語言教案]( "大班春天來了語言教案")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班春天來了語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。大班春天來了語言教案1⒈活動目標:⑴能感受春天的氣息和發現花草、樹木的變化...
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![大班語言《找春天》説課稿]( "大班語言《找春天》説課稿")
- 【説教材】春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本課的課題就呼喚着我們去找春天!我們到校園裏找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發現飄飄搖搖的風箏；打開課本，我們還會在課文插圖中發現春天的影子；讀着課文，我們會感覺自己...
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![大班語言《春天》教案]( "大班語言《春天》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班語言《春天》教案，歡迎閲讀與收藏。大班語言《春天》教案1活動目標：1、通過欣賞、學習兒歌等方式來感受春天的美，並能...
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![大班語言春天教案]( "大班語言春天教案")
- 通過春天教案，來引導幼兒感受詩歌的意境，激發孩子們對校園和春天的熱愛和讚美的感情。以下是為大家整理的大班語言春天教案，希望對你們有所幫助！大班語言春天教案設計背景新學期開始了，天氣也暖和了，孩子們發現天氣和校園裏發生了一些變化，通過觀察大自然的變化和讓孩子朗讀《春...
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![大班語言活動：春天]( "大班語言活動：春天")
- 目標：1、理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的趣味。2、感受春天的美，激發熱愛大自然的情感。準備：1、佈置春天的場景。2、配樂詩朗誦。3、課件，三本書，繪畫材料。過程：1、聽着《春天在哪裏》的.音樂進活動室。美麗的春天在哪裏？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書裏。2、...
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![大班語言活動《春天的祕密》]( "大班語言活動《春天的祕密》")
- 一、活動目標：1.通過續編詩歌，進一步瞭解春天的特徵感受詩歌中春天的美的意境，從而萌發熱愛大自然的情操。2.通過觀察圖片，能清楚、大膽地表達對春天的感受，豐富詞彙（融化、淅瀝淅瀝、垂柳、嫩綠、新裝、微風、飄揚、抿着、飛翔、蔚藍、嘰哩哩、綠油油、播種）。3.學會用“春天來...
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![大班語言詩歌春天教案]( "大班語言詩歌春天教案")
- 一、設計構思：1.教材簡解：新《綱要》明確指出教育活動內容的選擇，應貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題又要有助於拓展幼兒的經驗和視野。春天對於幼兒來説，比較熟悉，一提到春天，就會想到一副萬物復甦、生機盎然的景象。小草醒了、樹葉綠了、麥苗高了、花兒開了、冰融...
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![大班語言詩歌教案春天]( "大班語言詩歌教案春天")
- 導讀：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面小編為大家帶來關於大班的語言詩歌教案春天，希望能幫助到大家。活動內容：欣賞詩歌――春天（大班）活動目標：1、理解詩歌的內容及...
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![大班語言《認識春天》教案]( "大班語言《認識春天》教案")
- 導語：編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利於教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。下面是小編為大家整理的大班語言《認識春天》教案，供大家閲讀。活動背景春天到來的時候...
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![春天的腳步大班語言教案]( "春天的腳步大班語言教案")
- 教學目的：1、瞭解春天的六個節氣。2、學唱歌曲《報春》，用有朝氣、愉快的聲音表現歌曲。3、聽賞春天的音樂《春風》、《春》、《春野》、《春之祭》，感受春天的美好、朝氣蓬勃。教學過程：1、立春：（進教室用喜慶的春節音樂《春節序曲》）（1）師：小朋友們，進教室時聽到的音樂給你們什麼...
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![大班語言春天來了教案]( "大班語言春天來了教案")
- 作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班語言春天來了教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動設計背景春天是最美的季節，是萬物復甦、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭豔的生機蓬勃的季節。...
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![大班語言春天來了詩歌]( "大班語言春天來了詩歌")
- 春天就是一個富有生命力的季節，下面就是小編整理的大班語言春天來了詩歌，歡迎來參考！春天來了詩歌（一）：曙光中，我看見百花園中有一朵開得最香最豔它就是詩的靈魂，讀暖了蒼狼的雪，使我多了一分自信你執着，把一寸寸渴求的目光和那些凌亂的文字放上案台從新排列你用汗水和智慧填滿人生...
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![春天的電話大班語言教案]( "春天的電話大班語言教案")
- 目標：1、理解故事內容，萌發對春季動植物變化的興趣。2、積極參加角色扮演，體驗互相關心的心情和熱愛大自然的情感。準備：1、《兒童畫冊》、掛圖和故事錄音磁帶。2、視頻展示台3、相關角色的頭飾。過程：1、教師引導兒童觀察表現春季和冬天的兩幅圖，啟發他們比較其不同之處，重點觀...
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![大班語言説課稿《春天》]( "大班語言説課稿《春天》")
- 《春天》這篇是個運用了各種修辭手法，如比喻擬人等，把春天的景物寫活了，讓幼兒在學習這篇詩歌的同時感受到了春天特有的氣息。以下內容是小編為您精心整理的大班語言説課稿《春天》，歡迎參考！大班語言説課稿《春天》我今天説課的題目是大班語言活動《春天》。下面我將從五個方...
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- 活動目標：1、學會根據畫面的實物，初步認讀漢字“牀、樹、桌、椅、林、森”等。2、探索並認識常見的“木”字旁的漢字，知道“木”字偏旁的漢字與“木”有關。3、積極參與用身體變漢字的活動，產生對識字活動的興趣。活動準備：1、字卡、圖片。2、含有“木”字旁的操作卡片人手一...
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![大班語言春天的聲音教案]( "大班語言春天的聲音教案")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班語言春天的聲音教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大班語言春天的聲音教案1活動目標：1、引導幼兒根據各人的內心感受的差異選擇不同的繪...
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![大班語言活動：春天的顏色]( "大班語言活動：春天的顏色")
- 活動目標：1、幼兒能夠用優美、簡單的語言按“看了看高興地説：“春天是x色的”的句式仿編詩歌。2、分組討論仿編詩歌，從中獲得愉悦感。活動重點與難點：重點：幼兒運用固定的句式大膽創編。難點：幼兒能夠運用優美的語言及詞彙等表現詩歌的美。活動準備：1、物質：《春天的顏色》課件、...
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![大班語言活動：《春天的祕密》]( "大班語言活動：《春天的祕密》")
- 設計意圖春天給人的感覺是五彩繽紛、生機勃勃的，本次活動以整體感受的方法，以情緒、情感、氛圍感染幼兒，讓幼兒藉助聽配樂朗誦、欣賞優美圖片，產生豐富的聯想，欣賞詩歌優美的語言，激發幼兒熱愛大自然的情感。活動目標1、朗誦詩歌，瞭解周圍環境在春天的變化。2、理解詩歌內容，學習...
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