![新課程理念下的古典詩歌鑑賞]( "新課程理念下的古典詩歌鑑賞")
- 近一年來，新課程改革正在熱火朝天地進行着，傳統的語文教學似乎受到了很大的衝擊和挑戰，而詩歌，尤其是古詩，既是我國傳統文化的代表，又是高考中的重難點，如何在新課改的理念下進行復習呢?我認為用一個恰當的比喻，可以形容為帶着鐐銬跳舞。弄清楚詩歌的思想內容與觀點態度是鑑賞的...
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![新課程理念下的詩歌鑑賞]( "新課程理念下的詩歌鑑賞")
- 近一年來，新課程改革正在熱火朝天地進行着，傳統的語文教學似乎受到了很大的衝擊和挑戰，而詩歌，尤其是古詩，既是我國傳統文化的代表，又是高考中的重難點，如何在新課改的理念下進行復習呢?我認為用一個恰當的比喻，可以形容為”帶着鐐銬跳舞”。弄清楚詩歌的思想內容與觀點態度是鑑...
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![古典詩歌的鑑賞]( "古典詩歌的鑑賞")
- 作為數千年來華夏民族審美經驗的結晶，古典詩歌在今天的文化建設中依然保持着旺盛的生命力，因此在中小學語文課中亦佔有一定分量。但由於語言和語境的相對隔膜，當代人對它的理解和闡釋尚存在一定困難。古典詩歌教學往往停留在古漢語知識的傳授上，而相對忽視了對作品美學價值的...
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![古典詩歌鑑賞熱點是什麼]( "古典詩歌鑑賞熱點是什麼")
- 中考語文複習要講究方法，同樣多的內容，教師採用不同的形式教會學生複習鞏固知識，會使學生的複習積極性更高，學習效果將更好。結合中考説明和自己學生的實際情況，下文準備了中考語文複習。一、懷古詩懷古詩一般是懷念古代的人物和事蹟。詠史懷古詩往往將史實與現實扭結到一起，或...
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![新課程理念下的詩歌鑑賞分析]( "新課程理念下的詩歌鑑賞分析")
- 近一年來，新課程改革正在熱火朝天地進行着，傳統的語文教學似乎受到了很大的衝擊和挑戰，而詩歌，尤其是古詩，既是我國傳統文化的代表，又是高考中的重難點，如何在新課改的理念下進行復習呢?我認為用一個恰當的比喻，可以形容為”帶着鐐銬跳舞”。弄清楚詩歌的思想內容與觀點態度是鑑...
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![新課程理念下的地理課堂教學反思]( "新課程理念下的地理課堂教學反思")
- 從總體上看，課堂上改變了多年來形成的“以教師為中心的格局”，形成了“以師生互動為主”的課堂活動形式，在課堂上我們均可以看到的現象是：教師蹲下來了，學生站起來了；教師走下講台，學生走上講台；教師批評的話語少了，表揚的話語多了；教師冷漠的表情少了，學生開心的笑容多了；學生聽講的...
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![古代經典的古詩鑑賞]( "古代經典的古詩鑑賞")
- 古詩選本是中國古代文學史上的一個重要現象，那麼古代經典的古詩你們知道哪些呢?讓我們一起去鑑賞一下吧?下面和小編一起來看看古代經典的古詩都有哪些，希望對你有幫助!古代經典的.古詩篇1：春夜喜雨唐代：杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨...
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![淺談古典詩歌鑑賞的課堂教學]( "淺談古典詩歌鑑賞的課堂教學")
- 摘要：詩歌這種文學樣式，以其深邃的意境，豐富的感情，精煉含蓄的語言，生動的形象，能使學生自然而然地受到美的薰陶，有助於學生吸取優秀文學精華，感受語言文學的優美與博大，所以加強詩歌教育既是新課程的要求，也是傳承文化的需求，然而，現實中的詩歌教育的現狀仍存在許多問題，不容樂觀。本...
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![念奴橋的詩歌鑑賞]( "念奴橋的詩歌鑑賞")
- 我來牛渚，聊登眺、客裏襟懷如豁。誰著危亭當此處，占斷古今愁絕。江勢鯨奔，山形虎踞，天險非人設。向來舟艦，曾掃百萬胡羯。追念照水然犀，男兒當似此，英雄豪傑。歲月匆匆留不住，鬢已星星堪鑷。雲暗江天，煙昏淮地，是斷魂時節。欄干捶碎，酒狂忠憤俱發。這是一首登臨懷古之詞。作者吳淵，在...
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![理解和鑑賞古典詩歌的方法]( "理解和鑑賞古典詩歌的方法")
- 閲讀古典詩詞作品跟閲讀其他文學作品一樣，包含理解和鑑賞兩個過程和層次。理解，指搞懂詩詞作品的詞義、句意、段意、全文大意。亦即弄明白它説的是什麼意思。鑑賞，指鑑別和欣賞作品的語言、寫作方法、篇章結構的表現力量，鑑別和欣賞它的思想感情和主題的社會意義，並對這一切做...
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![經典詩歌鑑賞]( "經典詩歌鑑賞")
- 你們，依然還站在那裏用骨頭支撐着那座燃燒了十四個小時的大廈支撐着一個民族，前仆後繼用愛鑄造起來的信仰你們，依然還在行走從一個人的嘴中，悄悄地走到另一個人的嘴中從一些燃燒的心坎上，走到另一些也在燃燒的心坎上你們，用軍魂鑄造的豐碑讓朝夕相處的戰友們銘記，讓無數被淚水淹...
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![新課程理念下的地理教學反思]( "新課程理念下的地理教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的新課程理念下的地理教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則貽”。這句話用在我們的日常教學工作中其實...
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![新課程理念下地理教學觀念的反思]( "新課程理念下地理教學觀念的反思")
- 長期以來，教師的教育思想往往是在被動條件下形成的，沒有教師主體的自我實踐反思意識和能力的增強，往往只是簡單的重複或沿襲，其效果是很不理想的。因此，教師應進行新課程理念的系統學習，積極對自身的教學觀念進行反思，在較深層次上促進教育觀念的更新與轉變，並以此指導教學實踐。...
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![新課程理念下的數學課堂論文]( "新課程理念下的數學課堂論文")
- 一、課堂是教師與學生對話的平台在“傳授—接受”的課堂教學模式中，課堂是教師獨白的舞台，教師是知識的權威統治者，扮演着傳道、授業、解惑的主體角色，牽引着學生的思維和行為按預設的方案運行，絕不允許有“脱軌”現象的發生，知識的傳遞是單向的、封閉的，即使有走馬燈式的師生問...
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![古代詩歌鑑賞歌訣]( "古代詩歌鑑賞歌訣")
- 總綱一看題目明含義，二看註釋明暗示；三看題材定類型，四看意象析主旨；五看作者悟情志，六看句式理意趣；七看背景知來歷，八看典故解用意，其一風格流派要記熟，時代手法掛心頭。詩經表現是現實，楚辭浪漫多比喻；漢代樂府很靈活，北魏風骨大氣多；兩晉山水寄情意，陶潛首推屬第一；南朝愛情纏綿意，北...
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![古典詩歌鑑賞]( "古典詩歌鑑賞")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那麼什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編精心整理的古典詩歌鑑賞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。古典詩歌鑑賞1古典詩歌，是我國優秀的文化遺產，它意境深遠，感情...
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![古詩長恨歌鑑賞]( "古詩長恨歌鑑賞")
- 漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。天生麗質難自棄，一朝選在君王側。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，温泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍宴無...
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![經典古詩詞的鑑賞]( "經典古詩詞的鑑賞")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總避免不了的會接觸到一些古詩詞鑑賞吧？古詩詞鑑賞，通常是體會詩詞中的字詞、意境、句意、語言特色、主旨、技巧、結構思路等更深層次的內容。古詩詞鑑賞的正確賞析步驟是怎樣的呢？以下是小編精心整理的經典古詩詞的鑑賞，供大家參考借鑑，希望可...
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![詩歌鑑賞課程教案]( "詩歌鑑賞課程教案")
- 教學目標：幫助學生解決詩歌鑑賞過程中的困惑，瞭解詩歌的特點，掌握詩歌鑑賞的方法，提高鑑賞的水平。教學重點難點：找到鑑賞詩歌的最佳角度和具體突破口，總結鑑賞詩歌的一般規律與方法。教學設想：討論法、比較法。教學時數：二課時。第一課時：一、導語設計：從小學到高中，我們已經學習了...
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![優美古典詩歌鑑賞]( "優美古典詩歌鑑賞")
- 遙望南屏，山染川前，水黛遠方。歎中秋圓月，清輝千里，古今可共，何處他鄉。河漢橫簫，瑤池舞袖，只恨天庭老玉皇。長亭外，看萋萋芳草，古道斜陽。西風最解炎涼。綻遍地黃花伴桂香。憶紅楓煮酒，詩詞酬唱，雁書心字，月吟瀟湘。暮守晨安，噓寒問暖，長夜蘭舟載夢航。三生願，竟吳山楚水，各剪西窗！...
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![古詩鑑賞：塞下曲]( "古詩鑑賞：塞下曲")
- 塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。[註釋]1.塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。2.月黑：沒有月光。3.單于：匈奴的首領。這裏指入侵者的最高統帥。4.遁：逃走。5.將：率領。6.輕騎：輕裝快速的騎兵。7.逐：追趕。[作者簡介]盧綸(748-800)，字允言，河中蒲(今山西永濟縣)人...
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![古代詩歌鑑賞賞析]( "古代詩歌鑑賞賞析")
- 詩歌寫作詩歌寫作第一講詩歌概論意義：詩歌自由表現了個體生命心靈深處的超越性追求。年輕人處在理想追求的歲月，寫詩正是百年一遇。詩歌具有永久的審美生命，是文學的最高形式定義：有言志説、緣情説、想像説、感覺説，法度説、押韻説、語言結構説、綜合説等，這些定義都是片面的。...
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![新課程理念下創新的教學設計]( "新課程理念下創新的教學設計")
- 看了沙德勝老師的書稿，欣喜之情油然而生，因為在作文教學的百花園中又開出二朵豔麗的新花。作文教學的改革，關鍵是教學觀念的更新。在此基礎上，遵循作文教學的規律以及學生的年齡特點和諧施教，從而取得良好的教學效果。具體地説，要從以下五個方面着手：第一，解放學生——使學生成為...
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![經典古詩詞鑑賞]( "經典古詩詞鑑賞")
- 1.《行香子》一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑑，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似畫，曲曲如屏。算當年，虛老嚴陵。君臣一夢，今古空名。但遠山長，雲山亂，曉山青。鑑賞：本詞將水上行舟的靜美，和時空變化的動美結合的十分完美。語言清麗淺顯，意境廣渺深邃。全詩有一...
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![新課程理念下地理的教學反思]( "新課程理念下地理的教學反思")
- 孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則貽”。這句話用在我們的日常教學工作中也有深刻的借鑑意義。新一輪基礎教育課程改革把“以學生髮展為本”作為指導思想，選擇“改變學生的學習方式”為地理教學改革的突破口，引導學生學習“生活中的地理”和“對學生終生髮展有用的地理”。面...
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文書都
