![羚羊木雕800字作文]( "羚羊木雕800字作文")
- 一段時間後，那件事情漸漸在我們腦海中淡忘了，我們一家人過回了平靜的生活。但是，不幸的事情又發生了……前一天，老師佈置我們把自己珍愛的收藏品帶到學校來，因為我們班要舉辦一次展示會。回到家，我非常的興奮，因為我打算明天把我心愛的羚羊木雕展示給同學看，好炫耀炫耀。這天，我小...
- 25850
![《羚羊木雕》導學案]( "《羚羊木雕》導學案")
- 學習目標：1、知識目標：運用多種方法閲讀課文，重視閲讀理解能力的培養，欣賞人物形象。2、能力目標：聯繫生活，學會與父母、他人溝通，建立理解和信任的關係。3、思想目標：理解人物思想，正確處理父母、朋友之間的關係。【學習重點】學習重點：1、分角色朗讀課文，把握人物個性化語言。學習...
- 17383
![續寫羚羊木雕]( "續寫羚羊木雕")
- 我拿着羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在譴責我，這條平常只需一眨眼功夫就到的路好像變得十分漫長。回到家後，爸爸媽媽一把從我手中奪回那隻在他們眼中比什麼還重要的羚羊木雕，特別是媽媽，想是看着稀世珍寶似的。我再也受不了了，跑進我的房間哭泣。父母只管那隻羚羊木...
- 8692
![羚羊木雕續寫]( "羚羊木雕續寫")
- 羚羊木雕續寫1萬芳見我留下了眼淚，安慰地説道：“呀，怎麼了？別哭了，我沒有怪你，我們還是好朋友啊！”我停止了哭泣。王芳是個多麼仗義的朋友啊，真後悔向她要回木雕，爸爸媽媽怎麼就不能理解我的感受，萬芳的感受呢？我正想着，王芳微笑的和我再見，看着她匆匆離去的背影，我知道萬芳只是不想讓...
- 31102
![讀《羚羊木雕》有感]( "讀《羚羊木雕》有感")
- 讀《羚羊木雕》有感1牀頭的燈射出冷冷的光，投在陰影裏的一切都顯得不真實起來。書中的文字在我堅硬而脆弱的心上刻下了深深的痕跡。“一個真正的朋友，不是靠禮物換來的！”讀完短文《羚羊木雕》小小年紀的我不禁掩卷沉思。故事中的一對朋友，為了讓彼此的友誼更加牢固，做一輩子...
- 14226
![《羚羊木雕》學案]( "《羚羊木雕》學案")
- 【學習目標】1.知識與技能：掌握文章重點字詞的字音，整體感知文章，理解作者的思想感情。2.過程與方法：學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。瞭解插敍手法的作用。3.情感態度價值觀：學會兩代人之間心靈的溝通，明白親情需要互相溝通與理解。【重點難點】插敍手法的...
- 18436
![羚羊木雕續寫500字]( "羚羊木雕續寫500字")
- “你拿着，咱倆還是好朋友。。。”萬芳把小刀塞到我手裏，隨後轉身就跑，望着她遠去的背影，我的心裏有説不出的.滋味。回到家，媽媽先是説我怎麼什麼都不説就出去了，然後又問我羚羊要回來沒有，我什麼都沒説，把羚羊扔在桌上，自己跑到房間失聲痛哭。後來，也不知道什麼時候，就迷迷糊糊地睡...
- 19636
![羚羊木雕讀後感]( "羚羊木雕讀後感")
- 開始不以為然，以為不過是一篇美文而已，未想讀完後心情久久不能平復。首先為老師的建議擊掌叫好，與孩子一同讀書，與孩子一同思考，與孩子一同感動，讓家長降低身高與孩子一個視平線。再為這篇文字叫好，寫出這個年齡孩子對友誼的認識，對承諾的註釋，不含任何雜質，沒有一絲瑕疵。讀後我和...
- 5520
![羚羊木雕評課稿]( "羚羊木雕評課稿")
- 羚羊木雕評課稿1學校組織語文公開課教學活動。我聽了本校其他老師的三堂語文課，每一堂課都是具有學習意義，但都各有特色。對於正在語文教學的路途上摸索前進的我來説，這次學習使我產生很大的思想震動，當然收穫也很多。我謹將自己的所得所獲所悟從以下幾個方面談一談：一、注重...
- 31626
![續寫羚羊木雕作文]( "續寫羚羊木雕作文")
- 我呆呆的望着她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？“哎呀，你哭什麼呢？”萬芳説，“我又沒怪你，我們還是好朋友啊！”“萬芳，我認為，我不是一個稱職的朋友。因為我對你反悔了……”“沒事兒，你趕快回家吧...
- 11913
![《羚羊木雕》張之路]( "《羚羊木雕》張之路")
- 讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經給了好朋友的東西再要回來的話，一定會覺得很沒面子，可是，這本書講的就是這麼一個故事。這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母知道了，硬逼“我”去要回來，“我”被逼的沒辦法，只好硬着頭皮開口讓萬芳把羚...
- 6670
![羚羊木雕教案]( "羚羊木雕教案")
- 羚羊木雕教案一、教學目標1、整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情;2、聯繫生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。二、教學重難點重點：目標1、2難點：目標1、2三、教學用時：1課時四、課型：自讀課(以學生討論為主)五、教學步驟1、創設情景，導入新課同學們進入中學雖然才三...
- 30034
![羚羊木雕續寫作文]( "羚羊木雕續寫作文")
- 羚羊木雕續寫作文1萬芳雖然説沒關係，但我發現她的眼睛裏還是有一抹淡淡的失望，我決定送萬芳一件我最珍貴的東西。萬芳喜歡木雕，我想自己雕一個木雕送給萬芳。我雕我們兩個人手牽着手，滿臉幸福的木雕，這塊木雕的名字就叫“友誼”，我希望我們的友誼能長長久久。我找了一塊木頭開...
- 7817
![《羚羊木雕》的教案]( "《羚羊木雕》的教案")
- 一、課文整體理解該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，説到底還是一個...
- 24713
![續寫羚羊木雕300字]( "續寫羚羊木雕300字")
- 續寫羚羊木雕300字1我一個人走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽到有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裏説“你拿着，咱倆還是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人...
- 25189
![改寫《羚羊木雕》]( "改寫《羚羊木雕》")
- 在女兒的書桌上，我發現那個漂亮的羚羊木雕不見了。“那個木雕去哪兒了？”我質問道。“我……我把它放起來了。”女兒垂下眼簾，不敢看着我的眼睛。“你把它放哪兒了？”我提高了嗓門。“我……我”女兒支吾着。“小孩子要誠實，説實話，是不是拿出去賣了？”我不禁起了疑。“我，我把它...
- 10368
![《羚羊木雕》續寫]( "《羚羊木雕》續寫")
- 《羚羊木雕》讚美了孩子間的真誠的友誼，提出瞭如何尊重孩子情感的社會大問題，發人深省。下面為大家分享幾篇《羚羊木雕》續寫，供大家參考學習《羚羊木雕》續寫我拿着木雕哭着回家，還好最後萬芳原諒了我，可我對她還是有一種深深的歉意。回到家後，媽媽馬上走上前來，拿過我手中的羚...
- 22774
![續寫《羚羊木雕》作文]( "續寫《羚羊木雕》作文")
- 續寫就是根據原有的故事情節續寫後來的故事，由你自己的想象力發揮。小編整理了相關的作文，快來看看吧。續寫《羚羊木雕》作文【篇一】可是，這能全怪我嗎?雨停了，也快到家了，我無奈地拿着手中的羚羊木雕走進家門。哎呀，太好了，終於拿回來了。媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺...
- 21140
![《羚羊木雕》教案]( "《羚羊木雕》教案")
- 《羚羊木雕》教案《羚羊木雕》教案○教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。○教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談談自己的看法。○課時安...
- 11938
![羚羊木雕評課]( "羚羊木雕評課")
- 學校組織語文公開課教學活動。我聽了本校其他老師的三堂語文課，每一堂課都是具有學習意義，但都各有特色。對於正在語文教學的路途上摸索前進的我來説，這次學習使我產生很大的思想震動，當然收穫也很多。我謹將自己的所得所獲所悟從以下幾個方面談一談：一、注重指導學生朗讀，恰當...
- 13470
![羚羊木雕改寫]( "羚羊木雕改寫")
- 【改寫範文一】為什麼一定要把羚羊木雕拿回來!我哭着問媽媽。對!一定要!這麼貴的東西，就連你爸爸也不捨得送出去啊!而你去隨便送給了萬芳。媽媽皺着眉説。我……我不是隨便送給別人，我是送給我最好的朋友!説完，我流着淚，哭着對媽媽説。我不管你是送給誰，你今天一...
- 27124
![羚羊木雕續寫400字]( "羚羊木雕續寫400字")
- 羚羊木雕續寫400字1羚羊木雕續寫我手裏拿着小刀和羚羊木雕回家了，我把羚羊木雕還給了媽媽，媽媽搶了過去，在看看我手裏的小刀説：“你拿人家萬芳什麼東西啊！”我低着頭説：“這把小刀是萬芳送給我的”此時萬芳家裏·····萬芳媽媽看見萬芳濕淋淋的跑回來生氣的説：“你幹什麼去了...
- 22811
![羚羊木雕續寫600字]( "羚羊木雕續寫600字")
- 回到家裏，我把羚羊遞給了媽媽。媽媽馬上舒展了眉頭，神情也變得温和，“這樣才是媽媽的乖兒子，以後一定送東西前。”我沒等聽完媽媽的話就慢慢的走回了我的卧室。我真想和媽媽説：你難道只認為錢是最重要的嗎？你就不能尊重一下我的選擇，友誼比財產更貴重！可是，我卻説不出口。雖然萬芳...
- 24572
![《羚羊木雕》讀後感800字]( "《羚羊木雕》讀後感800字")
- 《羚羊木雕》這篇文章主要是講述了“我”被父母逼去向好朋友萬芳索要回自己送給她的一個木雕。其中我感受最深的就是父母那固執的態度。“要不我和你一起去！”從這句的感歎號可以讀出媽媽的語氣是那麼堅決，那態度沒有一點可以迴旋的餘地。正是這樣的'態度將“我”推入了一...
- 8020
![羚羊木雕課件]( "羚羊木雕課件")
- 《羚羊木雕》通過平凡的家庭瑣事，讚美了孩子間的真誠的友誼，提出瞭如何尊重孩子情感的社會大問題，發人深省。也寫出了孩子間最純潔的友誼。教學思路本文所寫家庭故事貼近學生生活，結構精緻，佈局巧妙，情節發展曲折，矛盾環環相扣。人物的語言、動作、心理描寫，符合人物個性。設計時...
- 32879
文書都
