![停電也快樂小學五年級作文]( "停電也快樂小學五年級作文")
- “今天又是一個星期三，真倒黴，我們這兒又要停電了。”我不高興地説着。媽媽對我説：“這有什麼辦法呀！現在用電量實在太大了。”我又對媽媽説：“現在，時間還早，讓我去玩一會兒，我就回來睡覺。”媽媽答應了。我就走出門去找夥伴一起玩。走出門外，我去找來了五個小夥伴。聚到一起大家...
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![勞動也快樂小學五年級作文450字]( "勞動也快樂小學五年級作文450字")
- 星期天下午，我一個人在家裏悶得慌想找一點事情做一做。於是，我在家裏走了一圈，很快就發現廚房裏麪碗沒有清洗，房間的地上到處有泥和灰塵。看到家裏這麼髒，我覺得心裏有一點難受。我想爸爸媽媽這麼忙，難道我不可以用自己的雙手來改善自己家裏的這一個情況嗎？解決這一個令人難受的...
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![停電也快樂作文]( "停電也快樂作文")
- 今天是星期四，我放學剛回家就聽説我們這裏停電的消息。開始我聽了非常不高興，因為那時正好是夏天，心想這麼熱的天氣怎麼能夠停電呢？沒有電叫人怎麼受得了呢？可是，這又不能夠隨自己的意願能夠進行的。管他去，大家能夠安心，我也能夠安心。吃好了晚飯，我出去玩了一會兒，到了七點半，就回...
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![停電也快樂作文4篇]( "停電也快樂作文4篇")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的停電也快樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。停電也快樂作文1同學們，你們可能認...
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![停電也快樂作文(8篇)]( "停電也快樂作文(8篇)")
- 無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的停電也快樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。停電也快樂作文1今天是雙休日，天上在下着大雨...
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![停電也快樂作文8篇]( "停電也快樂作文8篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的停電也快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。停電也快樂作文1今天是星期四，我放學剛回家就聽説我們這裏停...
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![讀書也快樂五年級作文]( "讀書也快樂五年級作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書也快樂五年級作文...
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![停電也有快樂作文]( "停電也有快樂作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的停電也有快樂作文，歡迎閲讀與收藏。停電也有快樂作文1“哎，又停電了。”我嘟着小嘴走出了房間，爸爸也從書房裏走...
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![停電了五年級作文]( "停電了五年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的停電了五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。停電了五年級作文1傍晚，我悠閒地和表弟亮希玩...
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![停電的樂趣五年級作文]( "停電的樂趣五年級作文")
- 初三某日下午，刪卻了上課鈴與下課鈴兩大副件的校園顯得格外寧靜，偶爾的停電一直拖到第四節課下。大家的思緒越來越遊離，很多時候它們產生磁性，互相吸引排斥。爾後得出結論：晚自習要摸黑了――晚自習開始，臃懶的斜陽撒下些微昏暗的光線，從教室裏的各個角落反射到我們眼中，一切物體...
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![停電也快樂作文彙編8篇]( "停電也快樂作文彙編8篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的停電也快樂作文，歡迎大家...
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![洗菜也快樂小學五年級作文]( "洗菜也快樂小學五年級作文")
- 星期天上午，我正在家裏看電視，看得非常有趣。突然我聽到有人在叫我。我想是誰在叫我，會叫我幹什麼。我就應了一聲走到樓窗口看了一看。原來是奶奶來叫我。我説：“奶奶，你來叫我幹什麼？”奶奶説：“我叫你幫助我去洗菜。”開始，我不願意，因為電視非常精彩，而且看到了中途，怎麼能夠中斷...
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![停電也快樂作文集錦7篇]( "停電也快樂作文集錦7篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的停電也快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。停電也快樂作文1今天是星期四，我放學剛回家就聽...
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![停電也快樂作文合集8篇]( "停電也快樂作文合集8篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的停電也快樂作文，希望對大家有所幫助。停電也快樂作文1夏天天氣非常炎熱，沒有電根本不行。然而，...
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![停電也快樂作文800字四篇]( "停電也快樂作文800字四篇")
- 第1篇停電也快樂作文800字夏天天氣非常炎熱，沒有電根本不行。然而，我卻特別希望夏天的夜晚能夠停電。因為只有停了電，我才可以走出去和幾個好朋友一起到外面去玩了。這一天晚上，天氣特別熱，開着電扇還是有汗水從身上流下來。我想今天完了，真沒有勁頭！還是停電吧！我心裏在暗暗唸叨...
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![停電的快樂作文]( "停電的快樂作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的停電的快樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。停電的快樂作文1初八的晚上，我們院因線路維修停電了。媽媽歎...
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![停電也快樂作文600字]( "停電也快樂作文600字")
- 今天是星期四，我放學剛回家就聽説我們這裏停電的消息。開始我聽了非常不高興，因為那時正好是夏天，心想這麼熱的天氣怎麼能夠停電呢？沒有電叫人怎麼受得了呢？可是，這又不能夠隨自己的`意願能夠進行的。管他去，大家能夠安心，我也能夠安心。吃好了晚飯，我出去玩了一會兒，到了七點半，就...
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![五年級寫停電的作文]( "五年級寫停電的作文")
- 停電真開心今天是一個平凡的夏日，不知道怎麼了早上九點就開始停電了。不過沒有多久，爸爸就打來電話對我説：“我和你媽媽，還有姑媽她們一起去桐鄉，你在家裏等我們，我們馬上過來帶你一起去。過五分鐘你就走出門來在路口等。”我説：“知道了。”過了一會兒，我就走出門去等。可是，走到...
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![停電也快樂作文(7篇)]( "停電也快樂作文(7篇)")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的停電也快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。停電也快樂作文1有一天晚上，我正坐在沙發上看...
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![渴望停電五年級作文]( "渴望停電五年級作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的渴望停電五年級作文，希望能夠幫助到大家。有人渴望玩具，有人渴望高分，還有人渴望遊戲...
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![停電也快樂作文精選7篇]( "停電也快樂作文精選7篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的停電也快樂作文，歡迎大家分享。停電也快樂作文1今天是星期四，我放學剛回家就聽説我們這裏停電的...
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![停電了小學三年級作文]( "停電了小學三年級作文")
- 晚上，我和媽媽正在家看電視，突然，颳起了狂風，狂風使勁地搖動着大樹葉，一會兒像戰場上的千軍萬馬在吶喊，一會兒又像大海的怒浪在翻滾。忽然，一道曲折的亮光一閃而過，幾秒鐘後，一聲悶雷劃破長空，轟隆，啪，聲音震耳欲聾，緊接着，眼前一片黑暗。哇，停電了！我連忙奔向媽媽，一陣恐懼湧上心頭，心都提...
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![停電五年級作文]( "停電五年級作文")
- 篇一：停電張玉婷記得昨天晚上停電了，暗乎乎的，一片黑暗。那時，我才深深地感受到停電的痛苦。我拿出隱形筆，擰開它的燈一照，房間裏有一些微光。外婆點燃蠟燭，我想起了《晚上的太陽》這篇課文，於是，我拿出鏡子把它放在蠟燭的後面，果然，亮多了。我真高興。忽然，“啪”的一聲，燈亮了，電來了...
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![停電也快樂作文(集錦8篇)]( "停電也快樂作文(集錦8篇)")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的停電也快樂作文，歡迎大家分享。停電也快樂作文1夏天天氣非常炎熱，沒有電根本不行。然而，我卻特別希望夏天的夜晚能夠停電。因為只有...
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![快樂之停電-六年級-記敍文]( "快樂之停電-六年級-記敍文")
- 大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的快樂之停電-六年級-記敍文，歡迎閲讀與收藏。快樂！在學校裏我...
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