![元旦奇談500字作文三篇]( "元旦奇談500字作文三篇")
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![迎元旦作文500字]( "迎元旦作文500字")
- 在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的迎元旦作文500字，希望對大家有所幫助。迎元旦作文500字1新的一年，新的祝福，新的期待。20xx年悄...
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![快樂的元旦500字_元旦作文]( "快樂的元旦500字_元旦作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的元旦500字_元旦作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。快樂的元旦500字_元旦...
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![關於元旦的作文：慶元旦 500字]( "關於元旦的作文：慶元旦 500字")
- 關於元旦的作文：慶元旦_500字在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關於元旦的作文：慶元旦_500字，歡迎大家分享。關於元旦的作文：慶元旦_500字1為了慶祝元旦，...
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![元旦 500字]( "元旦 500字")
- 元旦_500字元旦節馬上就要到了，街上好不熱鬧，到處洋溢着喜慶的節日氣氛。看着這些熟悉的場景，我想到了去年元旦的一件事。那天下午，我嚷嚷着想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神祕地説：“這枚銅錢代表着平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”説完，奶奶把銅錢洗乾淨，熟練地包進了...
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![元旦趣談的作文]( "元旦趣談的作文")
- 活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的綵帶，中間的交叉處還有一個大花環，窗户上掛着臘花，美麗動人。黑板上貼着一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在説：“來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。!”先是學校的節目，是給去年報名“紅...
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![元旦奇談300字作文]( "元旦奇談300字作文")
- “噼裏啪啦!噼裏啪啦!……。”喲~家家户户在幹啥呀?哦!元旦到了，過新年了，正在睡覺的懶蟲們，趕快起身跟我一起闖元旦節吧!一：熱鬧比趕圲我們這兒過節課熱鬧，不信?往下看!家家户户都忙着呢!看那家的黃大媽正提着個大紅燈籠要往牆上掛呢!看哪家的`周家小娃子，將一大串炮火掛在枝...
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![過元旦作文500字]( "過元旦作文500字")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的過元旦作文500字，希望對大家有所幫助。過元旦作文500字1今天，我們坐在被拉花、氣球掛滿的教室裏，由我和王旬兩位主持人舉行元旦的聯歡會，元...
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![元旦500字作文]( "元旦500字作文")
- 無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的元旦500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。元旦500字作文1今天，我們坐在被拉花、氣球掛滿的教室裏，由我和王旬兩位主持人舉...
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![慶元旦作文500字]( "慶元旦作文500字")
- 慶元旦作文500字1一年一度的元旦來了，元旦代表着舊年的過去，這令我想起了小學時的元旦：同學們都在忙碌着裝飾教室，老師有時候也來幫幫忙，大家有説有笑的，玩得很開心。這是上中學第一個元旦，同學們雖然才相識了四個月，但同學們早就認為初一一班是一個温暖的班級，温暖的家，在這四個月...
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![元旦趣談優秀作文]( "元旦趣談優秀作文")
- 卻被一隻狼給盯上了，而它們卻毫無察覺。這條狼在草叢裏虎視眈眈的看着它們，口水只落三千尺，看起來有好幾天沒吃東西了，但轉念一想：我認識那隻狗。在一個風景如畫，山清水秀的小村莊裏，生活着一羣小動物和一羣從外地來的人。奇怪的是這裏的`小動物都和人一樣有感情，但都不會掉淚。...
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![關於元旦作文：開心元旦 500字]( "關於元旦作文：開心元旦 500字")
- 關於元旦作文：開心元旦_500字在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於元旦作文：開心元旦_500字，歡迎大家分享。關於元旦作文：開心元旦_500字11月1日是元旦，這...
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![元旦節 元旦記事作文500字]( "元旦節 元旦記事作文500字")
- 元旦節_元旦記事作文500字在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的元旦節_元旦記事作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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![慶元旦作文500字 慶祝元旦]( "慶元旦作文500字 慶祝元旦")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的慶元旦作文500字慶祝元旦，歡迎閲讀與收藏。慶元旦作文500字慶祝元旦1一年一度的元旦來，元旦代表着舊年的過去，這令...
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![寫元旦作文500字]( "寫元旦作文500字")
- 元旦節就要到了，街上張燈結綵，到處洋溢着喜慶、祥和的節日氣氛。以下是小編為您整理的寫元旦作文相關資料，歡迎閲讀！寫元旦作文500字【一】元旦是陽曆一月一日，實指新的一年的開始，記得以前的元旦都過得平平凡凡，班級中也沒有佈置什麼好玩的東西。今天老師叫了我們幾個人到辦公...
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![元旦_作文500字]( "元旦_作文500字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的元旦_作文500字，希望對大家有所幫助。元旦_作文500字12月6日是200X年的最後一天，也就是我們常説的除夕...
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![慶元旦作文500字 慶元旦活動]( "慶元旦作文500字 慶元旦活動")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的慶元旦作文500字慶元旦活動，歡迎大家分享。慶元旦作文500字慶元旦活動1“下午就是元旦義賣活動...
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![元旦趣談作文]( "元旦趣談作文")
- 今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動，我們都早早地到學校來慶元旦。活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的綵帶，中間的交叉處還有一個大花環，窗户上掛着臘花，美麗動人。黑板上貼着一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在説：“來...
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![元旦的作文500字]( "元旦的作文500字")
- 元旦的作文500字1元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽了，高興極了！回到家，我和爸爸媽媽説了後，他們非常支持我，而且媽媽還幫我把聯歡會主持詞抄寫了下來，我真是感激不盡！啊！偉大的母愛！等星星，盼月亮……終於盼到了元旦節！我穿上了節日的盛裝，來到了學校。我不敢相信自己的...
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![元旦節-元旦節作文500字]( "元旦節-元旦節作文500字")
- 無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的元旦節-元旦節作文500字，歡迎大家分享。元旦節-元旦節作文500字1那一天，六年級的大哥哥大姐姐們...
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![元旦作文500字-元旦]( "元旦作文500字-元旦")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的元旦作文500字-元旦，供...
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![慶元旦500字_元旦作文]( "慶元旦500字_元旦作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的慶元旦500字_元旦作文，希望對大家有所幫助。慶元旦500字_元旦作文1帶着收穫，帶着成長，帶着喜悦，帶...
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![元旦節作文500字 元旦的歡慶作文]( "元旦節作文500字 元旦的歡慶作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的元旦節作文500字元旦的歡慶作文，歡迎大家分享。元旦前夕，學校舉行了一場盛大的'歡慶儀式。進班以後，全班不再是象往常那樣死...
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![元旦奇談學生作文]( "元旦奇談學生作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的元旦奇談學生作文，歡迎閲讀與收藏。今天是元旦節，晚上我正津津有味得聽着主席發表的《共...
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![元旦作文500字]( "元旦作文500字")
- 元旦包餃子比賽作文一為了慶祝元旦，學校舉行包餃子大賽，要求每班必須在規定的時間內包好餃子去幼兒園煮餃子，大家一起分享。我早上剛來教室，只見同學們個個興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時，高老師開始給我們分麪糰，樑老師則給我們揪麪糰。我們小組拿到小麪糰，大家一起把麪糰揉...
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