![“精彩極了”和“糟糕透了”課文教案]( "“精彩極了”和“糟糕透了”課文教案")
- 教學目標：一、理解課文內容，體會作者表達的對父母不同的愛的深切感悟。二、學會在朗讀中把握文章的精髓，從讀中受到感悟。三、利用朗讀與學生自主合作的學習方式（或稱參與式）進行學習。四、學習文章中的口語式的語言。教學重點：文章內容的理解及重點語句的感悟。教學方法：多種形...
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![《精彩極了和糟糕透了》教案模板]( "《精彩極了和糟糕透了》教案模板")
- 學習目標1.學會本課7個生字；能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2.有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3.從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。教學重點1.體會課文中含義深刻的句子的意思。2.從父...
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![教學教案精彩極了和糟糕透了]( "教學教案精彩極了和糟糕透了")
- 教學目標：一、理解課文內容，體會作者表達的對父母不同的愛的深切感悟。二、學會在朗讀中把握文章的精髓，從讀中受到感悟。三、利用朗讀與學生自主合作的學習方式（或稱參與式）進行學習。四、學習文章中的口語式的語言。教學重點：文章內容的理解及重點語句的感悟。教學方法：多種形...
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- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版五年級上冊第六單元的一篇精讀課文，本單元的訓練重點是：把握文章的主要內容，想一想作者是怎樣通過外貌、語言和動作的描寫表現父母之愛的。根據本單元的訓練重點和文本特點，許老師對課堂進行了精心的設計，為我們呈現了一節樸素又高效的...
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![《精彩極了和糟糕透了》的教案]( "《精彩極了和糟糕透了》的教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《精彩極了和糟糕透了》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：一、理解課文內容，體會作者表達的對父母不同...
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學教案]( "《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學教案")
- 第一課時説課設計一、説教材《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版九年義務教育六年制小學語文第十一冊第五組的一篇精讀課文。這篇課文講的是在作者童年時，父親和母親對他寫的第一篇詩的截然不同的評價，這兩種評價對他產生了巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。...
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![《精彩極了和糟糕透了》教師教案]( "《精彩極了和糟糕透了》教師教案")
- ［設計理念］本課的教學設計，堅持以讀為本，把“讀”貫穿於整個課堂教學。通過不同形式的讀，讓學生在讀的過程中體會到作者所要表達的思想感情，領悟到文章的表達方法。同時，通過有聲有色的讀文，使學生更多、更直接地與文本對話，使課堂教學回歸語文教學的本色。［教學目標］1．認識6個生字，會...
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》]( "《“精彩極了”和“糟糕透了”》")
- 教材簡析《“精彩極了”和“糟糕透了”》是五年制小語教材第十一冊第五單元中的一篇課文，主要.寫作者在七八歲的時候，寫了人生中的第一首詩，媽媽對此的評價是“精彩極了”，父親的評價卻是“糟糕透了”；作者在“精彩極了”的鼓勵中，在“糟糕透了”的警告中，把握人生的方向，成長為...
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![精彩極了和糟糕透了的公開課教案]( "精彩極了和糟糕透了的公開課教案")
- 教學目標：1、認識6個生字，會寫14個生字。理解“一如既往”“得意洋洋”等詞語。2、能有感情地朗讀課文，感受父愛與母愛的不同表達方式。3、通過人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。教學重、難點引導...
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![《精彩極了和糟糕透了》的説課稿]( "《精彩極了和糟糕透了》的説課稿")
- 説教材《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版五年級上冊第五單元的一篇課文。課文主要寫作者在七八歲時寫了一首詩，母親對此的評價是“精彩極了”，父親的評價是“糟糕透了”；作者在“精彩極了”的鼓勵中，在“糟糕透了”的警告中，把握住了自己的人生方向，成長為一名著名作家，同...
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》説課材料]( "《“精彩極了”和“糟糕透了”》説課材料")
- 一、教材簡析《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版小語教材第十一冊第五單元中的一篇課文，主要寫作者在七八歲的時候，寫了人生中的第一首詩，媽媽對此的評價是“精彩極了”，父親的評價卻是“糟糕透了”；作者在“精彩極了”的鼓勵中，在“糟糕透了”的警告中，把握人生的方向，成長...
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文內容]( "《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文內容")
- 記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷着：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，讚揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。“媽媽，爸爸下午什麼時候回來？”我紅着臉問。...
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![《精彩極了和糟糕透了》優秀教案]( "《精彩極了和糟糕透了》優秀教案")
- 教學目標1、學會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來。3、從父母親對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。教學重點1、體會課文中含義深刻的句子的意思。2...
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》語文教案]( "《“精彩極了”和“糟糕透了”》語文教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《“精彩極了”和“糟糕透了”》語文教案1教學目標：1、自學生字、新詞...
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- 學習目標1、學會本課7個生字；能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3、從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。教學重點1、體會課文中含義深刻的句子的意思。2、...
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![精彩極了和糟糕透了教案設計]( "精彩極了和糟糕透了教案設計")
- 學習目標1.學會本課7個生字;能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2.有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3.從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。教學重點1.體會課文中含義深刻的句子的意思。2.從父...
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![精彩極了和糟糕透了的説課稿]( "精彩極了和糟糕透了的説課稿")
- 一説教材（一）説課內容：九年義務教育人教版小學語文教材第十一冊第19課——《“精彩極了”和“糟糕透了”》第二課時。（二）教材分析：《“精彩極了”和“糟糕透了”》敍述了作者在七八歲時，寫了人生中的第一首詩，母親和父親對此的評價分別是“精彩極了”和“糟糕透了”。這兩種截然...
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![精彩極了和糟糕透了教案]( "精彩極了和糟糕透了教案")
- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是六年級的一篇精讀課文。文章脈絡清晰，文短情長。下面是小編為大家收集整理的精彩極了和糟糕透了教案，歡迎閲讀。教學目標：1.學會7個生字。能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、濕潤、一篇、出版、謹慎、一如既往、引入歧途。2.正確、流利...
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案設計]( "《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案設計，希望對大家有所幫助。教學要求1、學習課文，瞭解課文的主要內容，弄清巴迪的父母親的不同評價...
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![《精彩極了和糟糕透了》第二課時教案]( "《精彩極了和糟糕透了》第二課時教案")
- 【教材分析】這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。課文的重點、難點是作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛的。【教學要求】１、抓住“精彩”和“糟糕”兩個詞語，理解和...
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![《精彩極了和糟糕透了》説課稿]( "《精彩極了和糟糕透了》説課稿")
- 一、説教材《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版第十一冊第五單元中的一篇講讀課文，作者是美國著名作家巴德·舒爾伯格。文章主要敍述了作者在七八歲的時候，寫了人生中的第一首詩，母親對此的評價是“精彩極了”，父親對此的評價是“糟糕透了”，父親和母親對“我”的作品截然...
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![精彩極了”和“糟糕透了教案]( "精彩極了”和“糟糕透了教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的精彩極了”和“糟糕透了教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。精彩極了”和“糟糕透了教案1第一課時【教學目標】1、自學生字新...
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![精彩極了和糟糕透了説課稿]( "精彩極了和糟糕透了説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編整理的精彩極了和糟糕透了説課稿，歡迎大家分享。一、説教材(一)《“精彩極了”和“糟糕透了”》是義務教育課程標準實驗教科書人教版語文五年...
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![《精彩極了和糟糕透了》教案]( "《精彩極了和糟糕透了》教案")
- 【教學目的】1、學會8個生字，正確讀寫新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把自己感受最深的部分背下來。3、瞭解課文內容，感悟作者對父母評價的理解。【教學重點、難點】作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛的。【課的類型】新授、講讀。【教學方法】自主、合...
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- “精彩極了”和“糟糕透了”-初一1這篇課文是一篇教育性、感化性的課文。課文裏講了一個人的成長離不開表揚、鼓勵、讚賞，但是僅僅表揚而沒有批評是不全面的，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，都有一個共同的出發點，就是愛。我走進了今天的課堂，在時而精彩時而糟糕的課堂教學...
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文書都
