![圓柱和圓錐體積教案]( "圓柱和圓錐體積教案")
- 教學要求：l．使學生認識圓錐的特徵和各部分名稱，掌握高的特徵，知道測量圓錐高的方法。2．使學生理解和掌握圓錐體積的計算公式，並能正確地求出圓錐的體積。3．培養學生初步的空間觀念和發展學生的思維能力。教具準備：長方體、正方體、圓柱體等，根據教材第14頁“練一練”第1題自制的圓...
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![冀教版《圓錐和圓錐的體積》教案]( "冀教版《圓錐和圓錐的體積》教案")
- 冀教版《圓錐和圓錐的體積》教案教學內容：冀教版小學數學六年級下冊第40～42頁。教學目標：1、知識與技能：知道圓錐的各部分名稱，探索並掌握圓錐的體積公式，會用公式計算圓錐的體積。2、過程與方法：通過觀察、討論、實驗等活動，經歷認識圓錐和探索圓錐體積計算公式的過程3、情感態...
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![圓柱與圓錐複習教案]( "圓柱與圓錐複習教案")
- 教學內容：P29頁第1－3題，完成練習五。教學過程：一、複習圓柱1、圓柱的特徵（1）教師出示畫有形狀、大小以及擺放位置不同的幾個圓柱的幻燈片。指名讓學生回答：這些圖形叫什麼圖形？（圓柱）有什麼特點？（圓柱是立體圖形，圓柱有上、下兩個面叫做底面，它們是完全相同的兩個圓。兩個底面之間的距...
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![圓柱的體積教案]( "圓柱的體積教案")
- 教學目標1．使學生初步理解和掌握圓柱的體積計算公式。會用公式計算圓柱的體積，並能應用分式解答一些實際問題。2．在充分展示體積公式推導過程的基礎上，培養學生推理歸納能力和自學能力。教學重點和難點圓柱體積公式推導過程；正確理解圓柱體積公式推導過程。教學過程設計我們已...
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![課文《圓錐和圓錐的體積》教學反思模板]( "課文《圓錐和圓錐的體積》教學反思模板")
- 今天，上完《圓錐和圓錐體積》一課，收穫很多。我們緊緊圍繞教學目標，通過引導學生觀察、猜測、操作、分析、推理、驗證概括，引導學生經歷認識圓錐和探索圓錐體積計算公式的過程，讓學生親歷了知識的形成過程，讓學生思維的火花綻放在手指上。在教學中主要突出了以下幾點：一、、引導...
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![圓柱和圓錐的體積教案]( "圓柱和圓錐的體積教案")
- 篇一：圓柱和圓錐的體積教案第5課時總第17課時課題：信息窗3圓柱和圓錐的體積教學內容：青教版九年義務教育六年制小學數學六年級下冊第23—28頁。教學目標：1.結合具體情境，通過探索與發現，理解並掌握圓柱、圓錐體積的計算方法，並能解決簡單的實際問題。2.經歷探索圓柱、圓錐體積計...
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![關於《圓柱和圓錐》教學反思]( "關於《圓柱和圓錐》教學反思")
- 關於《圓柱和圓錐》教學反思綜合複習了圓柱和圓錐部分的知識以後，練習題也做了不少，可我發現許多同學仍然在某些題上頻繁出錯，或隔一段時間再做就會出錯，我仔細分析了一下，發現他們還是沒有真正理解題意，怎麼辦呢？經過思索，我終於發現，問題的根源在於我，在於我的引導方法不對，如：一台...
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![圓柱的體積教案和反思]( "圓柱的體積教案和反思")
- 教學目標：1．結合實際讓學生探索並掌握圓柱體積的計算方法，能正確運用公式解決簡單的實際問題。2．讓學生經歷觀察、猜想、驗證等數學活動過程，培養學生空間想象能力和探究推理能力，滲透“轉化”、“極限”等數學思想，體驗數學研究的方法。3．通過圓柱體積計算公式的推導、運用的過...
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![《圓柱和圓錐》教學反思範文]( "《圓柱和圓錐》教學反思範文")
- 一、這張試卷計算量很大，很多同學兩節課做不完試卷，在考試過程中我發現他們都是按題的順序去做題，比如第五大題計算量是最大的，但是平均到每空卻不足1分，後面的應用題最少都是5分一題，計算量不大也不難算，可是因為沒有時間，空着，讓人非常可惜，所以我在講評試卷的時候給他們一個建議...
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- 當圓柱的軸與圓柱的底面垂直時，稱該圓柱為直圓柱；當圓柱的軸與圓柱底面不垂直時，稱該圓柱為斜圓柱。圓柱是由兩個大小相等、相互平行的圓形（底面）以及連接兩個底面的一個曲面（側面）圍成的幾何體。圓錐面和一個截它的'平面（滿足交線為圓）組成的空間幾何圖形叫圓錐。以直角三角形的...
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![《圓錐和圓柱整理與練習1》的教案]( "《圓錐和圓柱整理與練習1》的教案")
- 《圓錐和圓柱整理與練習1》的教案教學內容：第24頁回顧與整理、練習與應用第1～6題。教學目標：1.使學生進一步認識圓柱、圓錐的特點。能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。2.使學生進一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積（容積）計算方法，並提高靈活應用計算方法解決一...
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![圓柱和圓錐教案]( "圓柱和圓錐教案")
- 圓柱和圓錐教案本單元是在認識了圓，掌握了長方體、正方體的特徵以及表面積與體積計算方法的基礎上編排的。圓柱與圓錐都是基本的幾何形體，也是生產、生活中經常遇到的幾何形體。教學圓柱和圓錐擴大了學生認識形體的範圍，增加了形體的知識，有利於進一步發展空間觀念。全單元編...
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![圓柱和圓錐的認識教學反思]( "圓柱和圓錐的認識教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的圓柱和圓錐的認識教學反思，歡迎閲讀與收藏。一、對圓柱的認識進行重點引導認識圓柱時，由於學生對圓柱已有了一些直觀的認識，教學中我...
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![圓柱和圓錐教案5篇]( "圓柱和圓錐教案5篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的圓柱和圓錐教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。圓柱和圓錐教案5篇1教學目標1、使學生在觀察、操作、交流等活動中感知並發現圓...
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![圓柱和圓錐數學教學計劃]( "圓柱和圓錐數學教學計劃")
- 教學要求：1、學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵;認識圓柱的底面、側面和高;認識圓錐的底面和高。2、學生理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，並會計算。3、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決有關的簡單實際問題。4、使學生初步認識球，知...
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![圓柱和圓錐的教學反思]( "圓柱和圓錐的教學反思")
- 圓柱和圓錐的教學反思對於圓柱和圓錐的教學，比較適合的教學方法是學生動手操作，獨立探索獲取新知，如1、學生自己動手測量圓錐的高，從而找出測量圓錐高的方法。2、動手剪開圓錐的側面，驗證圓錐側面展開圖是一個扇形。3、學生通過做實驗，得出圓錐的體積=等底等高圓柱體體積/3，推導...
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![圓柱和圓錐數學教案]( "圓柱和圓錐數學教案")
- 單元教學要求：1.使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵，知道圓柱是由兩個完全一樣的圓和一個曲面圍成的，圓錐是由一個圓和一個曲面圍成的；認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高，數學教案－圓柱和圓錐。進一步培養學生的空間觀念，使學生能舉例説明。圓柱和圓錐，能判斷一個立體...
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- 導語：通過圓錐體積應用題讓學生了解圓錐體積，下面是小編蒐集整理的圓錐體積應用題和答案，希望能幫到大家！1、有兩個底面半徑分別是6cm、8cm切高度相等的圓柱體容器甲和乙，把裝滿甲容器裏的'水倒入空的乙容器中，水深比容器乙的高度的八分之五低1cm。這兩個容器高度是多少？答案：(1...
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![圓柱和圓錐教學反思範文]( "圓柱和圓錐教學反思範文")
- 圓柱和圓錐教學反思（一）教完《圓柱和圓錐》這一單元內容，我的心總是七上八下的，隱隱約約中感覺到學生可能撐握得不夠好。今天上午測試完後，我就迫不及待地批改起學生的卷子來。可是，我越往下批改，我就越覺得難受：之前的所用擔心都不幸而言中了，學生考得出乎我意料地差！下午，我反覆研...
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![圓柱圓錐教學反思]( "圓柱圓錐教學反思")
- 圓柱圓錐教學反思這星期上了圓柱圓錐這一單元，通過實踐操作、小組合作，學生對公式的推導過程掌握的還不錯。在實際教學時，我先複習了長方體（正方體）的體積計算方法，再由課件演示配合圓柱體積的演示器，學生興趣很濃厚，很容易就推到出了圓柱的體積公式。然後做了書上的課後習題。這...
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![《圓柱的體積》教案]( "《圓柱的體積》教案")
- 最近，本人在《小學教學設計》看到一則“圓柱的體積”教學實錄精彩片段，它以一種全新的視角詮釋了新課標所倡導的理念，給我留下了較為深刻的印象。現把它擷取下來與各位同行共賞。……師：圓柱有大有小，你覺得圓柱體積應該怎樣計算呢?生：(絕大部分學生舉起了手)底面積乘高。師：那...
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![圓錐和圓錐的體積教學設計]( "圓錐和圓錐的體積教學設計")
- 教學內容：教材第13～14頁圓錐的認識和體積計算、例1和“練一練”，練習三第1—5題。教學目標：l．使學生認識圓錐的特徵和各部分名稱，掌握高的特徵，知道測量圓錐高的方法。2．使學生理解和掌握圓錐體積的計算公式，並能正確地求出圓錐的體積。3．培養學生初步的空間觀念和發展學生的思維能...
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![《圓柱和圓錐》的練習反思]( "《圓柱和圓錐》的練習反思")
- 今天，終於結束了第二單元《圓柱和圓錐》的內容，並進行了一次課堂小練習，反思這一單元教學，雖然六年級的學生通過幾年的學習，對長方形、正方形、圓形、三角形等平面圖形、及正方體，長方體都有了一定的認識，而且也學習了這些圖形的面積、表面積以及體積的計算方法，因此對於這一單元...
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![圓錐圓柱複習教案設計]( "圓錐圓柱複習教案設計")
- 圓錐圓柱複習教案設計教學內容：教材第21頁複習第1～5題，圓柱、圓錐的複習。教學要求：1．使學生進一步認識圓柱、圓錐的特點．能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。2．使學生進一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計算方法，並提高靈活應用計算方法解決一些實際問題的...
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![圓柱和圓錐應用題]( "圓柱和圓錐應用題")
- 圓柱和圓錐應用題(1)一個圓柱形蓄水池，直徑10米，深2米。這個蓄水池的佔地面積是多少？在池的一週及池底抹上水泥，抹水泥的面積是多少？(2)做十節長2米，直徑8釐米的圓柱形鐵皮煙囱，需要鐵皮多少平方米？(3)壓路機的滾筒是圓柱體，它的長是2米，滾筒橫截面的半徑是0.6米。如果每分轉動5周，...
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