- 【成語】：事不師古【拼音】：shìbùshīgǔ【簡拼】：sbsg【解釋】：形容做事不吸取前人經驗。【出處】：《尚書?説命下》：“事不師古，以克永世，匪説攸聞。”【示例】：～，始罷封侯之制，立郡縣之官。《隋書?百官志上》【語法】：作謂語、定語；指做事不遵守古訓【順接】：古為今用古之遺愛古之遺...
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![古詩《宿業師山房待丁大不至》]( "古詩《宿業師山房待丁大不至》")
- 《宿業師山房待丁大不至》夕陽度西嶺，羣壑倏已暝。鬆月生夜涼，風泉滿清聽。樵人歸盡欲，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。【作品賞析】孟浩然的詩，其特點是“遇景入詠，不拘奇挾異”。這首詩寫極平凡的事，但卻揮灑自如，詩中有畫，盛富美感。詩寫在山間夜宿，期待友人不至。詩的前六...
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![對不起老師敍事作文]( "對不起老師敍事作文")
- 在爐火熊熊燃燒的蒸爐裏，在毫無實用的動員中，無休止絞盡腦汁地寫寫算算，然後鬆一口氣交上去。不多笑，也不再鬧。和樓下的老爺爺一樣，等待一日的解脱。這樣的畫面每年重演，也就麻木了那份緊張，甚至連絲絲認真也吝嗇給予。“嘭！”同樣被嚇到的窗户還未停止震動，用不可思議的力度重重...
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![古代感恩老師故事]( "古代感恩老師故事")
- 當我們真心地對待他人的時候，他人也必定會以真心回報我們的。以下內容是小編為您精心整理的古代感恩老師故事，歡迎參考！古代感恩老師故事一宋朝時，有遊酢、揚時兩人跟着程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪着老師，並聽老師教誨。説了一會兒，夫子便...
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- 導語：前事之不忘，後事之師，威王心悦誠服，立即拜鄒忌為相國。下面是小編整理的一些關於前事不忘後事之師的歷史典故，歡迎查閲，希望您能喜歡。前事不忘後事之師[釋義]師：借鑑。不要忘記過去的經驗教訓，可以作為以後工作的借鑑。[語出]西漢·劉向《戰國策·趙策一》：前事...
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![畫師畫圖古代寓言故事]( "畫師畫圖古代寓言故事")
- 京城來的畫師技藝精湛，嘔心瀝血為東家畫了兩張畫圖。一張為“虎王飲水圖”，畫中一隻斑斕猛虎在河邊喝水；另一張為“二龍戲珠圖”，畫面上兩隻騰雲駕霧的金龍在空中戲珠。兩張畫都巧奪天工栩栩如生，前來觀賞者絡驛不絕，無不交口稱讚，都誇畫師的好手藝。畫師洋洋得意地請出東家，將兩...
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![古調不彈成語故事]( "古調不彈成語故事")
- 釋義比喻過時的東西不受歡迎。出處唐朝劉長卿《聽彈琴》：“古調雖自愛，今人多不彈。”故事劉長卿是唐代詩人，字文房，郡望河間（今屬河北），籍貫宣城（今屬安徽）。青少年時，讀書於嵩陽，唐天寶年間進士及第。肅宗至德年間任監察御史，後為長州尉，因事被捕入獄，後又因事貶潘州南巴尉。劉長卿的...
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- 努力是沒有盡頭的，努力是無止境的，努力是匡衡鑿壁借來的光線，努力是童第周凌晨三點起牀讀書的勤奮。一定要努力！瞧，孟子之母為了讓她的孩子有一個良好的學習環境努力學習，竟三次搬家：第一次搬到了墓地邊，孟母發現孟子總愛學着大人哀喪；於是從墓地邊搬到了市場附近，不久孟母又發現孟...
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![老師不在時的趣事敍事作文]( "老師不在時的趣事敍事作文")
- 相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的敍事作文，敍事作文的”六要素“是指時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。你寫這類作文時總是沒有條理？下面是小編收集整理的老師不在時的趣事敍事作文，歡迎閲讀與收藏。“哈哈!老師不在!”全班都沸騰...
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![不知趣的獵狗古代寓言故事]( "不知趣的獵狗古代寓言故事")
- 艾子喜好打獵，那騎在馬上追逐鳥獸的感覺真是痛快極了。為了打獵的愛好，艾子養了一條非常善於抓兔子的獵狗和一頭機警敏捷的獵鷹。每次外出打獵，艾子都帶上他的獵狗和獵鷹。凡是捕到兔子，艾子就必定掏出兔子的心肝給獵狗吃。因而，每次一捉到兔子，獵狗也就總是搖着長尾巴，豎起一雙...
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- 【成語】：前事不忘，後事之師【拼音】：qiánshìbùwàng，hushìzhīshī【簡拼】：qsbwhszs【解釋】：師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的'借鑑。【出處】：《戰國策?趙策一》：“前世之不忘，後事之師。”【示例】：～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。【近義詞】：前車之...
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![做人是不容易的古代寓言故事]( "做人是不容易的古代寓言故事")
- “人”字只有兩筆，一撇一捺，沒有一個支撐，沒有一點裝飾。倘若想跟“一”一樣，永遠躺着不動，那是沒有任何問題的。但如果要站立並且站穩，走路不摔跤，跑動如飛翔，那就得費幾分力氣了。因此，“人”覺得自己很累很累。終於，“人”忍耐不住了，找到女媧娘娘，問道：“尊敬的`女媧娘娘，為什麼您...
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![古代寓言故事：神童的不幸]( "古代寓言故事：神童的不幸")
- 寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現神童的不幸有個小孩叫方仲永，出生在一個農人家庭。他家裏祖祖輩輩都是種田人，沒有一個文化人。他長到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個...
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![遊園不值 古詩]( "遊園不值 古詩")
- 原文應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。作品簡介《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁的名篇，這首小詩寫詩人春日遊園所見所感。此詩先寫詩人遊園看花而進不了園門，感情上是從有所期待到失望遺憾;後看到一枝紅杏伸出牆外，進而領略到園中的盎然春意，感情...
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![古人尊師重道的故事]( "古人尊師重道的故事")
- 古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”，人不敬師是為忘恩，何能成道？自古之先哲聖賢以身作則，虛懷若谷，其尊師重道的風範堪為後世楷模，令後人學習和景仰。下面，小編為大家分享古人尊師重道的故事，快來看看吧！岳飛念念不忘師恩宋代民族英雄岳飛，幼年喪父，家境貧寒，無錢上學。但他...
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![前事不忘後事之師的成語故事]( "前事不忘後事之師的成語故事")
- 成語故事是指用假託的故事或自然物的擬人手法來説明某個道理或教訓的文學作品，常帶有諷刺或勸戒的性質，下面是小編收集整理的成語故事：前事不忘後事之師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。晉出公年間，智伯是晉國的正卿，執掌晉國實際權力。為了振興晉國，重建霸業，智伯對三家大夫趙襄子...
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![古代名人勵志尊師的故事]( "古代名人勵志尊師的故事")
- 秦始皇拜荊條秦始皇焚書坑儒,為此而落得個罵名千古.可他尊敬老師的故事卻鮮為人知.那是秦始皇統一中國6年後,即公元前215年的秋天,他第四次出巡時發生的事.當時,秦始皇在文武羣臣的護衞下,乘着車輦,浩浩蕩蕩地從碣石向東北的仙島前進.隨着均勻的馬蹄聲,秦始皇不覺沉入對...
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- 19歲那年，范仲淹離開家鄉，前往河南的一家書院求學。由於經濟拮据，他每天只煮一鍋粥，粥冷了以後，就用刀劃成四塊，早晚各吃兩塊，配幾根酸菜，這就是他一天的伙食了。當時，在書院裏，有一個同學和范仲淹走得特別近，他是南都留守的兒子，家中很富裕。他了解到范仲淹的艱苦生活後，回家告訴了自...
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![古代關於一問三不知的成語故事]( "古代關於一問三不知的成語故事")
- 春秋諸侯爭霸時，晉國的大夫荀瑤率大軍攻打鄭國，鄭國抵擋不住晉軍的進攻，於是派大夫公子般到齊國求援。齊國就派大夫陳成子率軍前去救援。陳成子率領軍隊冒着大雨渡過了濮水，來到陣前。荀瑤見齊軍軍容嚴整，心裏有點害怕，一邊下令撤軍，一邊派一位使者去齊軍營地拜見陳成子。使者説...
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- 寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面是小編給大家帶來的古代寓言《不禽不獸》，希望能幫到大家。古代寓言《不禽不獸》1鳳凰做壽，百鳥都來祝賀，唯有蝙蝠沒有來。鳳...
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![古代尊師禮儀的故事]( "古代尊師禮儀的故事")
- “尊師”的詞義是尊敬師長，它是一種中國的傳統美德，也是一種對老師的尊稱。以下是小編為大家整理的關於尊師禮儀的小故事，供大家參考！尊師禮儀故事：千里送鵝毛“千里送鵝毛”的故事發生在唐朝。當時，雲南一少數民族的首領為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。路過...
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![古人尊師重道的典故故事]( "古人尊師重道的典故故事")
- “尊師重道”，意為“尊敬師長，重視老師的教導”。這一成語出自范曄《後漢書孔僖傳》，要求學生的言行舉止體現出對老師的尊敬和禮貌，更要從內心敬重老師。教師節來臨之際，講一講古代名人尊師重道的小故事，把中華民族傳統美德傳承下去。古人尊師重道的典故故事篇1程門立雪理學家...
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- 古都應該是座年深歷久的古城，而不是一座面容憔悴的老城。一直認為河南的歷史是最值得研究的，因為那裏有中國七大古都的三大古都。歷朝歷代這裏都是中國歷史的焦點，此處聚八方來客，匯四海英才，繁華與歷史同輝。喜好登臨高山秀水，極目樓閣舞榭的我來到開封卻大失所望。早在戰國時...
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![前事不忘後事之師成語故事]( "前事不忘後事之師成語故事")
- 戰國初，晉國的卿大夫（國王及諸侯分封的臣屬，掌握國政和統兵之權）知伯，在率領韓、趙、魏三卿滅掉晉卿中行氏之後。向韓、趙、魏三家索取疆土。韓、魏兩家因害怕知伯，都給了他土地，但趙襄子不肯給予。於是，知伯又會合韓氏和魏氏的軍隊攻趙。趙襄子採用大夫張孟談的計謀，暗中與韓、魏...
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![遊園不值古詩]( "遊園不值古詩")
- 遊園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。註釋①遊園不值――想遊園沒能進門兒。值，遇到;不值，沒得到機會。②應憐――應該愛惜。應，應該;憐，憐惜。③屐齒――屐是木鞋，鞋底前後都有高跟兒，叫屐齒。④小叩――輕輕敲門。⑤柴扉――用木柴、樹枝編...
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文書都
