![手牽手,心連心三年級作文]( "手牽手,心連心三年級作文")
- “感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》在我耳邊迴盪……——題記今天金筆作文、筆墨軒書法培訓、華翼跆拳道和湘鄉特殊教育學校聯合舉辦的聯誼會！下了車來到勵志幼兒園旁“哇！這是學校嗎？”我們學校老教學樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是...
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![愛心作文三年級]( "愛心作文三年級")
- 愛心是火種，能點燃心中的希望;愛心是清泉,能滋潤即將枯萎的禾苗;愛心是綠蔭，能撐起一片新的天地。愛心給我們力量能力和成功的喜悦。愛心作文一愛心就是體貼別人、幫助別人，替別人設想，比如四川大地震，我們要捐錢給那些被石頭壓住的人，還要捐錢給地震中受傷的小朋友。人為什麼...
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![高三作文:十趾連心]( "高三作文:十趾連心")
- 都説十指連心，我想古人在創造這個成語的時候只體會到了手指上的疼痛。其實腳趾的疼痛絕不遜色於手指，相比手而言，腳趾距離心臟的距離自然遠些，可是痛傳輸到神經系統的速度穿過光，穿過空氣，穿過肉體，穿過血液，從下而上，撕心裂肺，那種感覺就像有隻狼在瘋狂的啃噬着我的腳，一口一口，疼痛...
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![孝心三年級作文]( "孝心三年級作文")
- 孝心三年級作文1俗話説得好：百善孝為先。在我們身邊有許許多多與我們年齡差不多的少年，他們的孝心是那麼純潔。就讓我們走進他們的世界。在他們中間有一位叫吳香林的14歲少女，她每天早上6點鐘起牀，可我依然沉浸在美夢之中；緊接着她又要去農田裏幹活，大人只需輕鬆一鋤，她卻要鋤好...
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![將心比心三年級作文]( "將心比心三年級作文")
- 每天早上我都會為了打理頭髮鬧情緒，媽媽會説一大堆道理，儘管我再不想聽。今天早晨我又要打理頭髮了，我正在想如何控制住我自己，不能為了打理頭髮這點小事而鬧起來。有了，在痛的時候，我的牙齒就緊緊的咬住，把痛轉移。媽媽來了：“來龍寶寶，媽媽幫你打理一下頭髮。”“哦。”“準備好...
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![我和你心連心六年級作文]( "我和你心連心六年級作文")
- 我是一個活潑開朗、幽默可愛的小女孩，你是一隻温順的小白狗。就在那一天我擁有了你。你是我8歲的生日禮物。我很喜歡你，很疼愛你，把你當作我的寶貝。過了一陣子，你在無意間生了一隻小狗，你當上了媽媽。你在白天給你的孩子小可愛為奶水、一起玩耍。到了晚上，你就給我們看家。但...
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![心靈連電四年級作文550字]( "心靈連電四年級作文550字")
- “噓，別説話，你不能告答案！”你猜一猜我們在玩兒什麼？我們在玩考驗默契的遊戲——心靈連電。它的規則是分成兩大組，每組派出兩名隊員，一名隊員看了答案，然後做動作讓另一名隊員猜這是什麼，中途不能説話，時間為一分鐘，一分鐘內完成的最多的隊伍獲勝。選代表的時候，教室裏立刻沸騰起來...
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![三年級作文：愛心]( "三年級作文：愛心")
- 每個人都應該有愛心，關心別人，快樂自己。愛心接力作文早半個月前，勤勞的外婆在整理陽台的時候，不小心被玻璃瓶給割傷了，傷口有一寸多長，當時血流不止。外婆連忙打電話給媽媽，媽媽聽到消息後，心急如焚地跑到外婆家，快得像飛一樣。外婆的傷口真的很嚴重，看了讓人都害怕，右手大拇指好像...
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![手拉手,心連心-五年級-日記]( "手拉手,心連心-五年級-日記")
- 一天終於結束了，一定會有值得記錄的想法吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的手拉手,心連心-五年級-日記，歡迎大家分享。愛心是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不...
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![牽掛，心連心作文]( "牽掛，心連心作文")
- 【第一篇：牽掛，心連心】牽掛是什麼。牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷，猶如高飄的風箏掙不脱細長的線繩，猶如瓜豆的藤蔓纏繞着籬笆。母子的牽掛，姐妹的牽掛，兄弟的牽掛，朋友的牽掛。牽掛，是心連心的靠近。母親的左眼查出了白內障，醫生説;母親歲數大了，不適合開刀;他把母親接回家，還告訴...
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![愛心三年級作文]( "愛心三年級作文")
- 導語：學習雷鋒，好榜樣……每當聽到這首歌時，我總能想到雷鋒的愛心。我們只要一起獻出自己的愛心，我們的愛會匯成一股巨大的正能量，推倒困難，讓社會充滿愛和温暖。二年級作文一：愛心星期六上午，我上完劍橋英語回家。走在路上，我發現一隻受傷的小鳥。於是，我輕輕走到它身...
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![粗心三年級作文]( "粗心三年級作文")
- 要説起“粗心”這個毛病，我一直都想改掉，可是，這個壞毛病還是伴隨着我，老是闖禍，這不，這次期末考試它又闖禍了，還闖了大禍呢？在這次的數學期末考試中，“粗心”這個小調皮又來了。等我拿到我的數學試卷，我仔細的瞧了瞧，有好幾題都是不應該錯是的，比如用小數表示，我竟然數錯了十個格子，把...
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![心連心四年級作文]( "心連心四年級作文")
- 我和小勤一直是心連心的，每一次它都能夠明白我的想法，在我的心裏一直把它當做我最好的狗。它能夠在我不開心的時候哄我開心，在我開心的時候陪着我一起開心，我們在一起真的是很幸福。我記得和小勤一起的日子，它每一天都是會跟在我後面衝我甩尾巴，吐着舌頭。每一次有別的小孩子欺...
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![我心中的大連七年級作文]( "我心中的大連七年級作文")
- 啊，大連！我對你是那麼的熟悉。你地處歐亞大陸東岸，中國遼東半島最南端，你東頻黃海，西臨渤海，南與山東半島隔海相望，你北依遼闊的東北平原，你是東北、內蒙古連華北、華東以及世界各地的海上門户。大連，你既有過悲壯和艱辛，也有過璀璨和輝煌，你經歷過風雨洗禮，今日以發展成為中國北方重...
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![心聲三年級作文]( "心聲三年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的心聲三年級作文，希望能夠幫助到大家。心聲三年級作文1我是一個從小就在城裏長大的女孩，因為我是獨生女，所以爸爸媽媽將我...
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- “叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們紛紛收拾書包跑出教室，我也是，可剛到操場我才發現：一個陰霾天，天在下着雨，我打着雨傘孤立無助地站在操場上，等着姐姐來接我，突然，一個女孩與我擦肩而過，我呆呆的望着她，她好像汪紫薔啊！這時，姐姐來了，她笑眯眯地拍拍我的肩膀：“幹嘛呢，這麼出神？'姐姐來了，“沒...
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![我和你心連心高三作文]( "我和你心連心高三作文")
- 為了別“我和你，心連心，共住地球村”每當哼起這首簡單而又温暖的曲子，我都會被人與人之間的真情感動。時常在想：自己與身邊的人彷彿是一個個愛斯特拉岡和弗拉季米爾，我們都是一羣在孤單，寂寞中守侯的人．面對社會中的一些不公正，面對自然界的天災人禍，我們應該手拉手，心連心，用真情來...
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![我心中的大連六年級作文]( "我心中的大連六年級作文")
- 啊，大連！我對你是那麼的熟悉。你地處歐亞大陸東岸，中國遼東半島最南端，你東頻黃海，西臨渤海，南與山東半島隔海相望，你北依遼闊的東北平原，你是東北、內蒙古連華北、華東以及世界各地的海上門户。大連，你既有過悲壯和艱辛，也有過璀璨和輝煌，你經歷過風雨洗禮，今日以發展成為中國北方重...
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![孝心-三年級作文]( "孝心-三年級作文")
- 這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛？誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記着我，關心着我的爸爸、媽媽。我生病時，父母總是無微不至地照顧我；下雨時，父母把僅有的一把傘給了我，自己卻淋了個濕透……我想：“我作為女兒，我要為父母做點什麼？”記得那是一個寒冷的冬夜，爸爸因為...
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![心亂三年級作文]( "心亂三年級作文")
- 我不知道自己是怎麼活到這個時候的，有的人認為我因該死了，他們説我的人生是不會有很好的出路，我想説：“不”因為我活過了21世紀，所以我想活下去。那天沒有了以前美麗而又快了的陽光，我不想再對着自己説：“我是一個好人，大大的`好人。”所有的人那個時候都認為我有我該走了，離開這...
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![心願三年級作文]( "心願三年級作文")
- 人人都有心願，那我就説説我的心願，那可是不尋常的哦！看，鳥兒在天上自由飛翔，我腦裏浮出一個大膽的想法：要是我能在空中走“天空步”就好了，那是多麼奇妙！在晴朗的空中，我可以跟小鳥比誰飛得高，我用力把腳往上一蹬，我就比太陽還高，還能摸一摸小云妹妹，是那麼柔軟、舒服。我用力把雲朵的...
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![三年級：愛心作文]( "三年級：愛心作文")
- 愛心作文2012年11月14日，在跆拳道興趣班裏，我認識了一位藍帶的師兄，他經常幫助我，他叫唐子傑。第一次遇到他，他幫我係腰帶，我卻認為他有點瘋瘋癲癲，可第二次遇到他後，就改變了我對他的看法。他雖然瘋瘋癲癲，卻很關心我。有一次教練説我左腳彈腿很差，他就主動要求和我一起練習，有時候...
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![暖心三年級作文]( "暖心三年級作文")
- 世界上最偉大的愛，莫過於父母對子女的愛，從我降臨人世的`那一刻開始，我就成了父母人生中特別的“訪客”。記得那是我八歲的時候，媽媽説要帶我去桃林溝的遊樂園去玩兒，我特別喜歡那裏的“勇敢樂園”。於是媽媽就給我刷了卡，我脱了鞋子就跑到了跳跳牀那裏去玩兒，旁邊的圍護欄都是...
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![作文：民族團結心連心]( "作文：民族團結心連心")
- 五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個擁有五十六個民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發展大計。新疆更是一個多民族的聚集區，在這裏民族團結顯得非常重要。7·5事件之後，三個離不開成了這裏的發展之大計。漢族離不開少數民族，少...
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![手拉手心連心四年級作文]( "手拉手心連心四年級作文")
- 某週五，老師告訴我們一個好消息：中午的時候，我們將和一（1）班的小朋友結成對子，以後中午可以和自己找到的小朋友一起散步、聊天、遊戲。老師説：“你們可得有大哥哥、大姐姐的樣子，儘量給他們帶來快樂哦！”得知這個消息，教室裏一陣歡呼。中午，我們興致勃勃地來到操場，一（1）班的小朋友也來...
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文書都
