![數學教學反思之角的認識]( "數學教學反思之角的認識")
- 數學教學反思之角的認識《認識角》教學案例及反思一教材簡析：“認識角”是義務教育課程標準蘇教版小學數學二年級（下冊）第七單元第一課時的教學內容。這部分內容主要是讓學生初步認識角的含義，體會角的基本特徵，並感知角的大小。共安排了兩個例題：第一道例題是在觀察實物的基礎...
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![天涯之角初中散文]( "天涯之角初中散文")
- 兩片落葉的交集，兩朵花瓣的相連，在那一個季節，我們相遇過，卻只是擦肩而過......繁花落盡，雜草青青，從不曾改變的是自然，是萬物的生長和衰敗。我們只是一撥撥過客，匆匆來了又走了，不留曾下足跡，唯有那鳥語花香讓人想起原來這裏並不陌生，只是遺忘了很多。我們的心本該很清醒，可是卻總無...
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![《數學廣角》教案設計之二]( "《數學廣角》教案設計之二")
- 《數學廣角》教案設計之二1、主要內容（1）排列、組合（2）簡單的推理2、地位於作用排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。有關邏輯推理知識也是人們在生活和研究中很重要的知識。在解決問題的過程...
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![圍頭海角之夜散文]( "圍頭海角之夜散文")
- 那是一個熱浪擾人的夜晚，我與兩個同事閒來無事就約定一起到附近的圍頭灣散心。驅車到圍頭灣已是晚上十一點，海風徐徐讓人感到無比清涼，海邊零星點綴着幾盞燈，閃閃燈光在海風的撫慰下顯得那樣柔和。今夜的海平面很平靜，時遠時近的海浪聲顯得很温柔，誰能想到，這裏竟是每年台風經常...
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![春之角色徵文]( "春之角色徵文")
- 冬蹦着跳着走遠了；春歡着笑着來了。伸伸腿，直直腰，甩甩臂，一身輕鬆走出户外，投入春的大自然的母親的懷抱。遊春、踏青、登山、下川的人流滿懷對未來的憧憬和希望，足跡遍佈大地每一個角落。漫天的風箏五彩繽紛、千姿百態，大人、小孩、男的、女的，牽着、奔着、笑着在春的胸膛裏無憂...
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![天之涯海之角散文]( "天之涯海之角散文")
- 多少個夢轉千回，多少次行程的規劃，天涯海角，總是我心靈深處一個滾燙的地方，那些浪花，那些想象的傳説，激起我無限的深情與嚮往。請到天涯海角來，這裏的四季春常在。想起這首歌，想起它優美的旋律。不禁脱口而出，四季常在，春暖花開，而它的作曲者人民音樂家施光南，卻成為了永遠。天涯海角...
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![《題西林壁》之角度]( "《題西林壁》之角度")
- 引導語：橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。蘇軾的《題西林壁》中告訴我們，視角不同，所以看到的東西不同。角度實際是一種態度蘇軾雲：橫看成嶺側成峯。為什麼同樣是的一座山，橫着看是山嶺，側着看就成了山峯呢?我想答案很簡單：因為視角不同，所以看到的東西不同。對!人生也是這樣，因為每...
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![詞語造句之鳳毛麟角]( "詞語造句之鳳毛麟角")
- 1、在政界，女性領導更是鳳毛麟角。2、許多人都可以一些不錯的營銷活動，但能夠為公司創造一個全新戰略的人才堪稱鳳毛麟角。3、在古代的社會裏，像李清照那樣能以詞擅名當代文壇的女性，實屬鳳毛麟角，屈指可數。4、支持的人説他們對於預防欺詐不可或缺；反對者稱這些法案所防止的某...
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![《觸蠻之戰,蝸角之爭》閲讀答案解析]( "《觸蠻之戰,蝸角之爭》閲讀答案解析")
- 觸蠻之戰，蝸角之爭莊周魏瑩與田侯牟①約，田侯牟背之。魏瑩怒，將使人刺之。犀首②公孫衍聞而恥之，曰：“君為萬乘之君也，而以匹夫從仇。衍請受甲二十萬，為君攻之，虜其人民，系其牛馬,使其君內熱發於背③，然後拔其國。忌也出走，然後抶其背，折其脊。”季子聞而恥之，曰：“築十仞之城城者既十...
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- 真個好山，隱得山連山，山疊山，山蔽山。卻見那山峯尖似銀針利比刀刃，若天柱，似島嶼，半山腰祥雲富饒終日不散。若碧宵，如雲海，逢雙日東昇，霞光普照，峯尖若配舍利，爍金光萬丈餘。如雲海，待仙風徐來，仙氣四散嶼旁若舞龍鳳，呈吉祥萬年剩。半山腰有九天銀河落下，滴水穿石，煞為壯觀。漫野，綠草如茵...
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![《天之涯海之角》説課稿]( "《天之涯海之角》説課稿")
- 一、説教材1．教材分析本課海南出版社信息技術教材五年級下冊第三課的內容。內容主要是讓學生基本掌握在在幻燈片中插入圖片，改變插入圖片的大小和位置，能初步製作出一張海南風光特色的“天之涯海之角”演示文稿的設計，本章在整本教材中具有承上啟下作用。2．教學目標根據《中小...
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![讓禮儀之花開遍生活的角角落落作文]( "讓禮儀之花開遍生活的角角落落作文")
- 中華民族是一個歷史悠久的民族，更是一個崇尚禮儀的民族。孔老夫子教導我們説“不學禮，無以立”。《晏子春秋》中雲“凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也”。可見，自古以來“禮”在我們國人心目中就有着非常重要的地位。中華民族號稱“禮儀之邦”的光榮稱號，是我們的自豪和驕傲。早...
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![情在天之涯愛在海之角隨筆]( "情在天之涯愛在海之角隨筆")
- 一直以來都希望自己可以到天涯海角的盡頭，去感受那份獨特的守候。看一看，天涯海角的那一頭，是不是可以真的忘憂，是不是可以長相守，是不是可以讓愛永遠停留。當我踏上心心念念就要實現的旅程，心情反而沒有那麼輕鬆。摸摸心口處的愛，原來它還在，我，想把滿滿的愛種在那裏，伴着天之涯的...
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![海角之風優美散文]( "海角之風優美散文")
- 這風，是海角特有的天風，海風。她冬天給人以濕潤，夏日給人以涼爽；春朝含着花的清芬，秋夜攜着月的麗影。這風，又是風光之風，風物之風，風貌、風情、風韻之風。古時，下馬嶺直插海中，山岬怪石嶙峋，行人至此必須下馬，在險峭的亂石堆中爬越穿行。也許是海岸上升之故，而今山已稍微後退，公路鐵路...
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- 【成語原文】：折角之口【標準發音】：zhéjiǎozhīkǒu【繁體寫法】：折角之口【折角之口是什麼意思】：形容人口才很好，善於辯論【折角之口成語接龍】：棟榱崩折→折角之口→口不二價【用法分析】：作賓語；用於書面語【讀音預警】：注意多音字：折①shé折本；②shē折騰③shé摺合。注意...
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- 某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。記憶和傳播着一定社會的文化傳統和價值觀念，引導着社會性格的形成。故事通過對過去的事的記憶和講述，描述某個範圍社會的文化形態，也有説法認為，故事並不是一種文體，它是通過敍述的方式講一個帶有寓意的事件。他...
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- 總角之宴言笑晏晏出自哪首詩“總角之宴，言笑晏晏。”這兩句詩出自《衞風·氓》，而這首詩被收錄於我國最早的一部詩歌總集《詩經》，這首詩主要講述的.主題是棄婦對婚姻悲劇的自訴。...
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![總角之宴隨筆]( "總角之宴隨筆")
- 藏於地窖的酒，時間越久越是濃烈誘人。記憶，也似這酒，經過時光的沉澱後方能顯其珍貴之處。置一小碟花生於桌前，與兩三好友輕啟塵封的酒罈，且隨我一起穿越到那久遠的從前，細細品嚐入窖前的酒香。我們在童年時大概都會有這樣一種體會：小朋友想要融入大孩子的世界並非易事。在兄弟姐...
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![角色轉換之間作文]( "角色轉換之間作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的角色轉換之間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。時光倒轉，1995年，我降生，母親的生活中多了一個角色，她也完...
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![初中作文：角色轉換之間]( "初中作文：角色轉換之間")
- 這是一個關於鷹的故事。鷹是世界上壽命最長的鳥類，它最高可活到七十歲。要活那麼長的壽命，它在四十歲的時候必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎能碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地撲捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。此...
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![希望在創新之轉角作文]( "希望在創新之轉角作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的希望在創新之轉角作文，僅供參考，大家一起來看看吧。沙礫若只貪戀清風的吹拂，不肯邁出創新的一步，怎能變身珍珠，灼灼...
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![角色轉換之間記敍文]( "角色轉換之間記敍文")
- 這是一個關於鷹的故事。鷹是世界上壽命最長的鳥類，它最高可活到七十歲。要活那麼長的壽命，它在四十歲的時候必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎能碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地撲捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。此...
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![校園一角之作文]( "校園一角之作文")
- 當你走進我們的校園時，教學樓前那美麗的景色將會把你的目光深深的吸引。一走進校門，映入你眼前的是一個美麗的花壇。花壇成橢圓型，是由白色和黃色的瓷磚圍成的。花壇中有一座白色的塑像，塑像的底座是由赤紅色的的瓷磚圍成的，上面刻着“希望之光”這幾個金光閃閃的大字。底座上...
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![《蝸角之爭》閲讀答案]( "《蝸角之爭》閲讀答案")
- 【原文】蝸角之爭戴晉人①曰：“有所謂蝸者，君知之乎？”曰：“然。”“有國於蝸之左角者，曰觸氏；有國於蝸之右角者，曰蠻氏。時相與爭地而戰，伏屍數萬，逐北旬有五日而後反。”君曰：“噫！其虛言與？”曰：“臣請為君實之。君以意在四方上下有窮乎？”君曰：“無窮。”曰：“知遊心於無窮，而反在通達...
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![高一作文：角色轉換之間]( "高一作文：角色轉換之間")
- 老人和年輕人爭論真理站在哪一邊時，老人總會不屑一顧地説：“你懂什麼!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!”但是在二十一世紀，在一個科技發達,思想瞬息萬變的社會，“吃過的鹽”、“走過的橋”這一類“經驗論”真的還有效嗎？誰能説青年一代創造創造，不如瞭解的新...
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