![海浪花變成的鏡子作文（通用9篇）]( "海浪花變成的鏡子作文（通用9篇）")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的海浪花變成的鏡子作文，希望能夠幫助到大家。海浪花變成的鏡子作文篇1大海媽媽同意了那朵海浪花...
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![《海浪花變成的鏡子》的評課稿]( "《海浪花變成的鏡子》的評課稿")
- 《海浪花變成的鏡子》是一篇向孩子們撒播善良種子的童話，童話中有一面海浪花變成的鏡子，這面神奇又善良的鏡子，讓男孩、女孩和螃蟹在照鏡子時發現了自己的優點，從而找到了快樂和自信。一、本課時的教學，小易老師注重讓學生大膽嘗試，自讀、自語、自動地發展。（一）嘗試課前交流，激起...
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![描寫大海浪花的寫景句子]( "描寫大海浪花的寫景句子")
- 1、浪花呀，不想牡丹嬌豔，玫瑰妖嬈，她只是淡淡的，柔柔的，一如輕拂臉龐的絲綢，那麼輕柔，那麼淡雅。2、那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲。3、這浪花可漂亮了，好像跳躍的音符此起彼伏。4、浩瀚無邊的湛藍的海洋，一道道波浪不斷湧來，撞擊在...
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![心海浪花日記]( "心海浪花日記")
- 11月04日，星期日我家水池裏養了一個可愛的水晶寶寶。它長的圓溜溜的，顏色是黃色的'，像一個迷你型的小皮球。又像一個小彈珠。它硬硬的，像穿了一身盔甲。黃黃的，像穿了一件外衣。我把它放到水裏，它想跳水運動員一樣，雙手舉起，兩腳併攏，“噗通”一聲跳下水。過了幾天，它長大了，呀！怎麼...
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![浪花的句子]( "浪花的句子")
- 1、船尾排出的浪花，似一朵朵蘑菇，像一處處噴泉，向後湧去，也像一條路，一條浪花之路。2、海水“呼啦啦——呼啦啦”地衝上岸，衝到我們的腳上，涼涼的，癢癢的，好像一隻小蟲子在撓我的腳心被海水衝上來的貝殼、海帶數不勝數，我拾了滿滿的一小桶。3、還沒到大海邊，就已經聽見海“嘩嘩”的...
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![心海中的浪花初一作文]( "心海中的浪花初一作文")
- 總是找尋那一朵震撼心靈的浪花，然而成長的歲月中，我漸漸習慣停下腳步，回首，才發現，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。喜愛中國的古典文學，習慣在閲讀中尋找那一種渴望。讀過《紅樓夢》，還記得那時，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足...
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- 《海浪花變成的鏡子》教學設計語文四年級上冊第二課時教學目標：1.認識本課的6個生字，練習寫好8個生字。2.有感情地朗讀課文，瞭解海浪花變成鏡子後的見聞和奇遇,根據人物的表情、動作想象他們的心理活動。3.聯繫生活實際理解為什麼海浪花期盼再“當一次明亮的鏡子”。教學過...
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![我變成了花仙子作文]( "我變成了花仙子作文")
- 此時，我正在看一本關於花仙子的故事書，裏面的故事讓我陶醉不已，看着看着，我竟然睡着了。當我睜開眼時，我被眼前的一幕驚呆了：仙境般的山谷，美麗壯觀的大瀑布，叮叮咚咚的小溪歡快地流淌着，地上萬紫千紅，蝴蝶那婀娜的舞姿令我驚歎不已。這是一幅怎樣美麗的圖畫！正當我驚奇的打量着這個...
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![《海浪花變成的鏡子》的教學設計]( "《海浪花變成的鏡子》的教學設計")
- 《海浪花變成的鏡子》的教學設計教學目標1.採用多種識字方法自主認識本課的6個生字（含1個多音字），練習寫好8個漢字。2.學習課文，瞭解海浪花變成鏡子後的見聞和感受，能複述故事，能仿照課文進行續寫。3.有感情地朗讀課文並背誦自身喜歡的段落。教學重點通過讀文，瞭解海浪花變成鏡...
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![海浪花變成的鏡子第二課時教案]( "海浪花變成的鏡子第二課時教案")
- 第二課時一.談話導入海浪花在大海媽媽的懷抱裏，隨着媽媽一起漲潮，退潮，嘩啦嘩啦，海浪花是多麼的快樂。(板書課題)經過上節課的學習，我們知道了故事的主人公海浪花變成了一面平靜的`鏡子。這節課我們一起來看看海浪花變成了鏡子後的事情。二.學習第4~6自然段1.導語：晶亮亮的海浪...
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![我想變成花仙子作文]( "我想變成花仙子作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我想變成花仙子作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我想變成花仙子作文1花，人人都喜歡，我想變成花仙子，讓大自然開滿美麗...
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![浪漫花海敍事作文]( "浪漫花海敍事作文")
- 清晨，空氣格外的清新，一起牀我就和微風撞了個滿懷。聽，兩旁的好溪在歌唱，校園裏的花草、樹木向我們微笑。7:30我們準時出發了，坐上91375這輛豪華車出發去春遊了，在車上我看到了高速公路兩邊百花盛開、鳥語花香，柳樹笑彎了腰。在車上，我們聽到了老師向我們介紹花園村的簡介，很是激...
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![海海照鏡子作文300字]( "海海照鏡子作文300字")
- 森林裏，有一隻淘氣的大公雞，名叫海海。它可神氣了，整天“喔喔”地叫個不停。一天，晴空萬里，海海連蹦帶跳地跑出家門，它東瞧瞧，西看看，看見不遠處一棟金碧輝煌的洋房，海海沒有得到主人的允許大搖大擺地走進這棟洋房。屋子裏面有一個明亮的大鏡子。海海經過鏡子前，突然發現鏡子裏竟然...
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![描寫海浪的句子]( "描寫海浪的句子")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，句子可分為單句和複句，單句又可分為主謂句和非主謂句。那些被廣泛運用的句子都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的描寫海浪的句子，歡迎大家分享。1、海浪不停地湧上來，撞在礁石上，留下一圈圈白色的泡沫，像給...
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![小學《海浪花變成的鏡子》教學設計]( "小學《海浪花變成的鏡子》教學設計")
- 小學《海浪花變成的鏡子》教學設計教學目標學習並掌握本課的生字新詞。整體感知，理解課文內容，給課文分段。有感情地朗讀課文。教學重點掌握本課的生字新詞。教學難點理解課文內容，給課文分段。教學準備生字詞語卡片。蒐集張秋生的資料以及他《小巴掌童話》。有海浪聲的音樂...
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![《海浪花變成的鏡子》教學反思範文]( "《海浪花變成的鏡子》教學反思範文")
- 一天，我學習童話《海浪花變成的鏡子》，這是一篇向孩子們撒播善良種子的童話，童話中有一面海浪花變成的鏡子，這面神奇又善良的鏡子，讓男孩、女孩和螃蟹在照鏡子時發現了自己的優點，從而找到了快樂和自信。課堂裏，當我們想象着螃蟹來到鏡子前，想到自己原來也有一雙善良的眼睛和一顆...
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![成長的浪花作文]( "成長的浪花作文")
- 導語：我們很多的時候都會寫成長的浪花作文，但成長的浪花作文怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。篇一：成長的浪花作文成長，會時不時地蹦出一點浪花。浪花裏有歡笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。歡笑的浪花，使人感到幸福；辛酸的浪花，使人感到孤獨；光彩的浪花，使人感到成就；灰暗的浪...
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![語文A版《海浪花變成的鏡子》教學設計]( "語文A版《海浪花變成的鏡子》教學設計")
- 語文A版《海浪花變成的鏡子》教學設計教學目標1、學習並掌握本課的生字新詞。2、整體感知，理解課文內容，給課文分段。3、有感情地朗讀課文。教學重點掌握本課的生字新詞。教學難點理解課文內容，給課文分段。教學準備生字詞語卡片。蒐集張秋生的資料以及他《小巴掌童話》。有...
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![心海中的浪花最新作文]( "心海中的浪花最新作文")
- 我心似海，生活的點點滴滴是我心海中的那朵浪花，點綴着我的心海。在高明時的浪花那是幾年前的事了，那次，我在七星崗公園報了游泳培訓班每天早上，來到游泳池旁，開始參加今天的培訓。上午的培訓完了，等到下午，又來到這兒，練習上午所學的內容。在我學習游泳的期間一個人的出現，成為了我...
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![心海里的那朵浪花作文]( "心海里的那朵浪花作文")
- 【篇一：心海里的那朵浪花】安靜的考場，大家都在思考着試卷上的題目，而我的思緒卻飄向遠處，飄到了昨天晚上，那個下着雨的、寒冷的夜晚。冬天的夜晚來的特別早，不經意間，夜幕就將這個城市包圍。大片的霓虹燈肆意的展現自己的光芒，將城市點綴另一派景象，將深藍的天空映得微泛紅光，這一...
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![幼兒園多變的海浪教案]( "幼兒園多變的海浪教案")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的幼兒園多變的海浪教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、學會觀察海浪的變化，運用直線、曲線、電話線、螺旋線表現海浪。2、激發幼兒參與美術...
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![校園變成了花的海洋作文200字]( "校園變成了花的海洋作文200字")
- 也許是春姑娘太愛我們校園了。這幾天，校園都變成了花的海洋。一朵朵桃花，像粉紅的蝴蝶，在微風中扇動着翅膀。一枝枝迎春花好像落滿了金黃的星星，還眨着調皮的.眼睛呢。一串串丁香花多麼像一顆顆紫色的葡萄在開會，商量着天大的事情。一束束的杏花，像一粒粒紅寶石，看的人手發癢。...
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![心海里的浪花作文600字]( "心海里的浪花作文600字")
- 浪花，很漂亮。海上游，遲早會平靜，而心中的，卻會留下永恆.如下小編就為大家收集了心海里的浪花作文600字，歡迎閲讀！心海里的浪花作文600字1我靜靜的躺在牀上。心卻早已偷偷摸摸地溜了出去。他走過時光與歲月交織的小橋，踏過精神的扁舟，穿過精神的城堡。走進了心海里的那朵最閃亮的...
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![花海中的浪子林楊散文]( "花海中的浪子林楊散文")
- 在與文友交往中，或許一句話、一個動作、一件小事……可能就會產生聯想而生詼諧與幽默，為友誼添加了潤滑劑。我曾寫過《夏秋先生的花欣》，説的是夏秋先生愛花、養花、欣賞花的故事。浪子林楊看到後給我打電話説：“大哥，你寫夏秋老師的那篇文章，還是把花欣改為‘花心’更吸引人…...
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![四年級《海浪花變成的鏡子》教學反思]( "四年級《海浪花變成的鏡子》教學反思")
- 一天，我學習童話《海浪花變成的鏡子》，這是一篇向孩子們撒播善良種子的童話，童話中有一面海浪花變成的鏡子，這面神奇又善良的鏡子，讓男孩、女孩和螃蟹在照鏡子時發現了自己的優點，從而找到了快樂和自信。課堂裏，當我們想象着螃蟹來到鏡子前，想到自己原來也有一雙善良的眼睛和一顆...
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