![人教版二年級語文《稱讚説課》説課稿]( "人教版二年級語文《稱讚説課》説課稿")
- 教材分析：《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的認可，這是人的正常需要。文中的小刺蝟和小獾相處得多麼融洽...
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![小學語文二年級上《稱讚》説課稿範文]( "小學語文二年級上《稱讚》説課稿範文")
- 一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇有趣的童話故事，小刺蝟和小獾豬相處的多麼融洽，多麼有人情味兒！看來只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中，我們都受到別人的稱讚，得到別人的肯定。我們經常也有這樣的感覺，加班加...
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![稱讚的説課稿]( "稱讚的説課稿")
- 今天我説課的內容是《義務教育課程標準試驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》一文。下面我從教材、學情、目標、過程、板書設計這五個方面進行説課。一説教材《稱讚》是人教版二年級上冊第五組的第一篇課文。本組教材的主題是“團結合作、相互體諒、友好相處”。《稱讚》一...
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![《稱讚》説課稿]( "《稱讚》説課稿")
- 今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析《稱讚》是義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第五單元的一篇新教材，本單元的主題是：“別人有困難...
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![《稱讚》 語文説課稿]( "《稱讚》 語文説課稿")
- 一、教材分析《稱讚》是義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第五單元的一篇新教材，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”《稱讚》是本單繼《識字5》後的第一篇閲讀課文，課文講的是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾...
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![小學語文説課稿《稱讚》]( "小學語文説課稿《稱讚》")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學語文説課稿《稱讚》，歡迎大家分享。小學語文説課稿《稱讚》1【教材分析】《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味...
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![《稱讚》語文教材説課稿]( "《稱讚》語文教材説課稿")
- 各位領導，各位老師：下午好！今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。【教材分析】首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多...
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![二年級語文下冊《稱讚》説課稿]( "二年級語文下冊《稱讚》説課稿")
- 一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇有趣的童話故事，小刺蝟和小獾豬相處的多麼融洽，多麼有人情味兒！看來只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中，我們都受到別人的稱讚，得到別人的肯定。我們經常也有這樣的感覺，加班加...
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![課文稱讚的説課稿]( "課文稱讚的説課稿")
- [説教材]：《稱讚》是人教版教材第三冊第五組課文中的一篇閲讀課文。本課是一個非常有趣的童話故事，通過講述兩個非常可愛的小動物小刺蝟和小獾互相稱讚的事，使學生從中感受到只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話也會產生意想不到的效果，從而讓學生學會欣賞別人。全文...
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![二年級上冊語文《稱讚》優秀説課稿]( "二年級上冊語文《稱讚》優秀説課稿")
- 今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析《稱讚》是人教版二年級上冊第五單元的一篇新入選的教材，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世...
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- 今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒...
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![《稱讚》説課稿範文]( "《稱讚》説課稿範文")
- 各位領導，各位老師：下午好！今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多...
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![二年級語文《稱讚》優秀説課稿]( "二年級語文《稱讚》優秀説課稿")
- 今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材，教法與學法，教學過程，以及教學板書這幾個方面進行説課。一，教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒！看來只要...
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![小學語文《稱讚》説課稿]( "小學語文《稱讚》説課稿")
- 今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒...
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![《稱讚》小學語文説課稿]( "《稱讚》小學語文説課稿")
- 各位評委，大家好!今天，我説課的內容是人教版小學語文二年級上冊第五組第十八課《稱讚》第一課時，(板書;《稱讚》本組教材的重點是以團結為主題的訓練，在教學時，要讓學生學會反思自己的言行，克服自私.任性.以自我為中心等不良品格，學會多為別人着想，學會欣賞別人，尊重別人，諒解別人，...
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![小學二年級語文《稱讚》説課稿]( "小學二年級語文《稱讚》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到説課稿，是説課取得成功的前提。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學二年級語文《稱讚》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學二年級語文《稱讚》説課稿1下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書...
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![稱讚的語文説課稿]( "稱讚的語文説課稿")
- 【教材分析】《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒!看來只要是發自內的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中，我們都希望受到別人的稱讚，得到別人的肯定。我們經常也有這樣的感覺，加...
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![小學二年級語文《稱讚》的説課稿]( "小學二年級語文《稱讚》的説課稿")
- 一、教材分析《稱讚》是一遍有趣的童話故事，講述了小刺蝟和小獾相互稱讚，相互肯定帶來的愉快感受，小獾説;“在我有點兒泄氣的時候，是你稱讚了我，讓我有了自信。”小刺蝟説;“你的稱讚消除了我一天的疲勞!”從這兩句話我們可以知道，只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話，...
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![稱讚説課稿]( "稱讚説課稿")
- 一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒！看來只要是發自內的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中，我們都希望受到別人的稱讚，得到別人的肯定。我們經常也有這...
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![課文稱讚説課稿]( "課文稱讚説課稿")
- 各位領導，各位老師：下午好！今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程（、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多...
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![稱讚説課稿課件]( "稱讚説課稿課件")
- 下面是小編整理的稱讚説課稿課件，歡迎閲讀。一、説教材1、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，這是一個很有啟迪意義的童話故事。在小獾有點泄氣的時候，小刺蝟稱讚了他，使他有了自信;小獾稱讚小刺蝟的蘋果香極了，使小刺蝟消除了一天的疲勞。可見，“稱讚”的效果是多...
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![《稱讚》語文説課稿]( "《稱讚》語文説課稿")
- 《稱讚》語文説課稿今天我説課的內容是《義務教育課程標準試驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》一文。下面我從教材、學情、目標、過程、板書設計這五個方面進行説課。一説教材《稱讚》是人教版二年級上冊第五組的第一篇課文。本組教材的主題是“團結合作、相互體諒、友好...
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![《稱讚》的説課稿]( "《稱讚》的説課稿")
- 今天我説課的內容是《義務教育課程實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇有趣的童話故事，小刺蝟和小獾豬相處的多麼融洽，多麼有人情味兒！看來只要是發自內...
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![二年級《稱讚》説課稿]( "二年級《稱讚》説課稿")
- 二年級《稱讚》説課稿1【教材分析】《稱讚》是一篇有趣的童話故事課文，課文用淺顯生動的語言講了小刺蝟和小獾因互相稱讚而感到快樂的事。課文內容非常貼近學生生活經驗，啟發學生善於發現別人的優點，學會得體的稱讚別人。【教學理念】在設計本課的教學時，我以學生髮展為本，注...
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![課文《稱讚》説課稿]( "課文《稱讚》説課稿")
- 今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析首先説説教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒...
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