![《兒歌兩首》教案設計]( "《兒歌兩首》教案設計")
- 教學目標：1、能獨立認識本課的六個生字：姊、裁、肖、抖、蛇、扭。在老師的指導下，正確書寫6個字，積累詞語九個。2、能正確熟練地朗讀兒歌兩首，並選擇其中一首背誦。3、瞭解螢火蟲的特點和十二生肖的順序。教學重點和難點：1、認識生字和詞語，能正確朗讀課文，並能選擇其中一首背誦...
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![幼兒園大班語言教案設計兒歌傘]( "幼兒園大班語言教案設計兒歌傘")
- 學習目標：1、初步學習和理解詩歌，感知傘的含義並在此基礎上仿編詩歌。2、激發同情心，培養助人為樂的情感。活動過程：1、引入主題觀察圖片後啟發提問森林的天氣怎麼樣？下雨了爸爸媽媽來接你的時候會帶上什麼？可小動物們沒帶傘該怎麼辦？幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大...
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![歌聲 教案教學設計]( "歌聲 教案教學設計")
- 靈寶市第一小學翟娟陽教學目標1、認識13個生字，正確書寫9個生字，讀寫由要求學會的生字組成的詞語。2、學生的朗讀能力，分析能力。3通過學文，體會小姑娘在困境中所表現出的不屈不撓的勇氣和樂觀向上的生活態度。幫助學生樹立正確的英雄觀念。教學重點1、正確書寫易錯字，培養識...
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![大班兒歌教案設計]( "大班兒歌教案設計")
- 大班兒歌教案設計篇一一、活動目標：1、通過學習，教幼兒初步掌握並理解兒歌的主要內容。2、讓幼兒發揮想象創編出正確的兒歌，豐富幼兒的詞彙“快活、錯——對”。3、培養幼兒的觀察力和判斷力。二、活動準備：1.與兒歌內容相符的課件、（備用掛圖）。2.動物圖片、畫紙若干、（與幼兒...
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![兒歌落葉的教案設計]( "兒歌落葉的教案設計")
- 兒歌落葉的教案設計活動目標：1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節奏美。2、瞭解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的'變黃了。活動準備：紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片活動流程：一、律動《小手拍拍》二、出示紅、黃、綠樹葉引導幼兒觀察小朋友，今天貢老師給你們帶來了...
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![《組歌》 教案教學設計]( "《組歌》 教案教學設計")
- 《組歌》教學設計教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好多媒體課件。學生：查閲作者紀伯倫的有...
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![《雪兒》教案設計]( "《雪兒》教案設計")
- 教學要求1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、理解"我"對雪兒的感情，體會"我"的美好心靈和可愛形象。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學時間兩課時第一課時一、導入激趣今天，老師為小朋友們帶來一個發生在受傷的孩子和受傷的白鴿之間的故事，題目是：雪兒。讀了課題，...
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![小班教案設計之兒歌]( "小班教案設計之兒歌")
- 一．兒歌《小馬駒》小馬駒，四個蹄兒，跑來跑去喜歡人兒。打個滾，撒個歡兒，一跑一跳一溜煙兒。“駒”“蹄兒”“來”“去”“打”.《小老鼠》小老鼠，機靈鬼，圓圓眼睛尖尖嘴，這也啃，那也咬，好偷東西不太好。“機靈”“圓”“嘴”“啃”“咬”。《小烏龜》小烏龜，馱石碑，身披鎧甲扣鋼盔。...
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![《數字歌》教案設計]( "《數字歌》教案設計")
- 活動一：根據圖讓學生觀察，發現，談話引出數字歌裏的句子。1、孩子們，今天的小河邊格外熱鬧，你瞧來了好多小動物，看看你喜歡什麼？給大家説説。2、學生紛紛回答，我喜歡這兒的什麼動物？生説時，師貼出相關句子卡片。如果生回答到具體數量，如七條魚，三隻羊等，馬上給予充分肯定、表揚：觀察真仔...
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![小班兒歌教案設計範文三篇]( "小班兒歌教案設計範文三篇")
- 範文一：小班兒歌教案【兒歌內容】：《三條小魚遊》一條小魚，水裏遊。孤孤單單在發愁。兩條魚，水裏遊。擺擺尾巴點點頭。三條小魚，水裏遊。快快樂樂笑開口。小魚尾巴搖，青蛙呱呱叫。三條小魚，水裏遊。快快樂樂做朋友。【教材分析】：《三條小魚遊》這是一個相對擬人化，生活化的兒歌。...
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![《對韻歌》教案設計]( "《對韻歌》教案設計")
- 《語文課程標準》在“識字教學的建議”中明確指出：識字教學要注意兒童的特點，將學生熟識的語言因素作為主要材料，結合學生的生活經驗，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結合。所以本學案的設計結合識字課的特點，圖文結合，將漢字學習與認識事物建立聯繫，感知漢字的演變過程，運...
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![幼兒園兒歌的優秀教案設計]( "幼兒園兒歌的優秀教案設計")
- 活動目標：1、感受節奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應節奏動作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點，提高幼兒音樂節奏能力。2、學習自編節奏詞，體驗創編的樂趣。活動準備：擊樂器若干。媒體課件。活動重難點分析：學習自由創編節奏詞。活動過程：一、課件引出節奏兒歌。故事：有一隻兔子叫跳跳，它...
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![《示兒》教案設計]( "《示兒》教案設計")
- 《示兒》教案設計教學目標1、藉助註釋學懂〈示兒)的詩意,瞭解古詩敍述的內容2、體會持中表達的思想感情，陶冶愛美情趣。3、感受〈示兒)詩中詩人強烈的愛國主義情感。教學重點:吟誦古詩,通過自主學習,體會詩中表達的思想感情。教學難點:像詩歌民容，陶冶愛美情趣。教學過程:...
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![兒歌《春天的手》的教案設計]( "兒歌《春天的手》的教案設計")
- 《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天裏大地綠，小河解凍，小鳥歡歌，小朋友户外活動多起來的景象，處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機。基於以上特點，我的教學設計如下:一、本課共確立了三個教學目標：1、正確認...
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![棗兒教案設計]( "棗兒教案設計")
- 棗兒教案設計教學目標知識目標：1.瞭解作品背景、作者，積累生字詞。2.瞭解劇情，瞭解我國在現代化進程中人們生存狀態的變化。3.瞭解現代戲劇藝術中常用的象徵手法。能力目標：1.熟悉劇情，領悟劇本中人物的思想感情。2.揣摩情節、語言。理解作品的象徵意義，培養學生對戲劇的品評鑑...
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![《棗兒》教案設計]( "《棗兒》教案設計")
- 《棗兒》教案設計【教學目標】一、知識與能力1、瞭解本文的故事情節。2、把握文中的人物形象及所表現的主題。3、引導學生理解劇本的象徵意義。二、過程與方法1、學生預習，教師重點講解。2、合作探究法，問答法，點撥法。三、情感態度與價值觀本文表現了感人至深的親情和老一...
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- 作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的長歌行教案設計，歡迎大家分享。長歌行教案設計1教學目標：1、學習生字新詞。2、藉助註釋，理解詩意，體會詩人的思想感情。3、...
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![《國歌》教案設計]( "《國歌》教案設計")
- 教學目標1.《中華人民共和國國歌》是進行革命傳統教育的好教材，我們每一位學生，每一個公民都必需唱好《國歌》。在21世紀裏我們要以《國歌》的精神，鼓舞我們奮勇前進。2.掌握旋律行進方向——“上行”的音樂知識和進行曲調即興創作活動。教學重點：指導學生唱好《國歌》。教學...
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![水鄉歌教案設計]( "水鄉歌教案設計")
- 水鄉歌教案設計最近，我有機會聽了兩節閲讀課，上的都是蘇教版第三冊《水鄉歌》。這是一篇熱情謳歌水鄉美景的讚美詩，語言文字優美，讀來讓人浮想聯翩。如何引導二年級的孩子讀進文中，走進畫一樣的詩中，兩位執教老師頗費心機。一位老師是將文字與畫面分割成若干塊，一一在孩子面前呈...
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![兒歌《留住小鳥》教案設計]( "兒歌《留住小鳥》教案設計")
- 兒歌《留住小鳥》教案設計活動目標：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。3．瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。活動準備：1．請幼兒蒐集樹的資料或圖片。2．關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。活動過程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥...
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![《水鄉歌》教案設計]( "《水鄉歌》教案設計")
- 教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課十個生字，重點指導學生在田字格中寫好“渠”字。3、讓學生感受水鄉秀麗的風光和美好的生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學重難點1、本課重點是：讀懂、讀好課文。認識生字，記住字形。2、課難點是：感受...
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![示兒教案設計]( "示兒教案設計")
- 示兒教案設計《示兒》教案導課：1、一位85歲的老人，一個除夕之夜，臨終之時，他一生都在追求的國家統一的志願沒有實現，他把兒子叫到牀前，提筆寫下了遺書，短短的二十八個字，卻沒有一字提到家事，他寫的是什麼呢？2、出示《示兒》。教學過程一、初讀全詩感受詩意1、先以自己的理解讀讀這...
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![《組歌》教案 教案教學設計]( "《組歌》教案 教案教學設計")
- 《組歌》教案湖北沙市二中肖鐵成［創意説明］這兩首散文詩，形象生動感人，情感美好真摯，語言清麗流暢，是進行朗讀訓練的上佳文本。教師以其中的一首詩為範本，在精心設計的有序誦讀中，引導學生感悟形象，品味情感，並加以朗讀技巧的指導，再以另一首詩作方法實踐，自學自讀，使學生掌握詩歌朗讀...
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![動物兒歌教案設計]( "動物兒歌教案設計")
- 動物兒歌教案設計教學目標：1、認識“蜻、蜓、蝴、蚯”等11個帶有蟲字旁的生字和“展、運、網”3個生字。引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望。2、正確、整齊、規範書寫”螞、蟻、前、空、房、網“6個字。3、正確、流利朗讀兒歌。4、認識並瞭解夏天一些小動物的生活...
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![《早操》兒歌教案設計]( "《早操》兒歌教案設計")
- 《早操》兒歌教案設計教學目標：1、引導學生通過學習課文，體會和感覺清晨的美好，培養學生熱愛生活、親近自然的情感。2、指導朗讀、背誦課文。3、引導學生採用聽讀的方法識記生字。教學重、難點：1、掌握本課生字詞。2、正確、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內容。教學過程：一、創設情...
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文書都
