![課中操的教學反思範文]( "課中操的教學反思範文")
- 所有的老師都知道，一年級的孩子由於年齡小，注意力不能長時間集中，所以課中總要抽出兩三分鐘時間來做做操放鬆放鬆，以更充沛的精力投入後面的學習。在一學期的實踐中我發現，課中操不僅僅是做操，它完全可以與課文內容緊密結合，在活動中鞏固所學內容。只要設計巧妙，效果會非常好。現...
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![體育課《徒手操》的教學反思範文]( "體育課《徒手操》的教學反思範文")
- 準備活動可以提高學生中樞神經系統的興奮性，提高腦的分析綜合判斷能力，使各組織器官較快地發揮較高的工作效率，適應運動的需要，因此，體育課的準備活動非常重要。我非常重視體育教學的準備活動，體育活動一般分為徒手操和體育遊戲。平時教學，我通常利用徒手操進行準備活動，因為徒手...
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![《在操場上》的教學反思]( "《在操場上》的教學反思")
- “好動”是孩子的天性，怎樣才能讓孩子在動中獲得知識呢？針對每課不同內容，我採取不同的教學方法，在學生的練習訓練中愈是如此。如在教學《在操場上》這部分內容後，練習冊有一道練習題是讓學生看圖提出比較的問題並進行解答，圖的內容是3個小學生跳繩，並標明瞭每個人跳的次數。我...
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![體操課課堂教學反思]( "體操課課堂教學反思")
- 廣播體操的教學是枯燥、無味的。在體育教學中如果一味地讓學生反覆、枯燥的練習動作，只會降低他們的學習熱情，並使他們產生厭學態度，也就達不到學習的目的，因此，我想在體育課堂上，應該讓學生精神飽滿，興高采烈，自覺、主動地參加各種體育活動。一、必須運用正確而優美的示範，提高學...
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![廣播體操教學反思]( "廣播體操教學反思")
- 廣播操是學校體育的重要組成部分，是學生每天必須參加的課外活動。做廣播操質量的好壞將直接反映一個學校開展體育活動的情況，也是當前學校實施素質教育的窗口，是學生鍛鍊身體素質的基本途徑，因此，每學年新生廣播體操教學就成為體育教學的一個重點，但是廣播體操的學習恰恰是很枯...
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![健美操的教學反思]( "健美操的教學反思")
- 這周我上了一節健美操課，一開始我介紹了本課的內容，學生們很興奮，這是個好兆頭，我簡單的介紹了健美操開始了熱身活動。健美操課不同於其他體育課，需要大量的熱身活動，只需要簡單的關節活動，韻律操，機體喚醒活動。配合音樂進行簡單的關節活動。在基本部分，安排了基本步伐的學習，四個...
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![廣播體操的教學反思]( "廣播體操的教學反思")
- 第九套廣播體操是我國推廣的一套新的大眾廣播操，整套操動作簡單，節奏適中，對於低年級學生來説，比《雛鷹起飛》相對簡單很多，但為了讓學生輕鬆的學習，我在教操時分以下幾個階段來進行。第一階段，在教學中，我先讓學生了解本套操共有幾節，每節操的名稱、順序，讓學生對本套操有一個整體...
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![健美操教學反思]( "健美操教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編收集整理的健美操教學反思，希望對大家有所幫助。健美操教學反思120XX年4月7日我校與鎮江市教育局教研室聯合舉行“課程視角。學養課堂...
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![操場上的教學反思]( "操場上的教學反思")
- 操場上的教學反思對於低年級學生來説，讓課堂充滿情趣，能吸引學生上課，能提高課堂教學效率。因此，我在平時的備課中能注意到這個問題。在《操場上》一課我就是這樣設計和教學的。一、看圖學説，滿足學生愛説的願望。課始,我用談話導入：“你喜歡參加體育話動嗎？參加過哪些體育活動？...
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![做操教學反思]( "做操教學反思")
- 《做操》這課是一篇文字活潑、富有童趣的韻文。輕輕的草地，紅紅的太陽，可愛的小朋友，向大家展示的是一幅美麗而充滿生機的畫面，面朝初生的太陽，孩子們個個精神抖擻，含苞花兒待開放。本次的轉轉課就選擇《做操》，由於它能夠結合孩子的實際即早上起來做操。同時讓孩子初步掌握東南...
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![《操場上》一課的教學反思]( "《操場上》一課的教學反思")
- 孩子在玩中是能學到許多知識、技能的。然而，對初入一年級的小朋友來説，他們的活動轉入以課堂為主陣地，言行受到了極大的束縛，這使他們顯出了幾分失望與無奈。作為一名小學教師，面對此情此景，我的內心是有所觸動的。怎樣才能把孩子幼小的心靈留在課堂，讓他們在課堂活動中健康、快...
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![關於“體操”教學的課後教學反思]( "關於“體操”教學的課後教學反思")
- 篇一：廣播操是學校體育的重要組成部分，是學生每天必須參加的課外活動。做廣播操質量的好壞將直接反映一個學校開展體育活動的情況，也是當前學校實施素質教育的窗口，是學生鍛鍊身體素質的基本途徑，因此，每學年新生廣播體操教學就成為體育教學的一個重點，但是廣播體操的學習恰恰是...
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![《做操》教學反思範文]( "《做操》教學反思範文")
- 《做操》這課是一篇文字活潑、富有童趣的韻文。輕輕的草地，紅紅的太陽，可愛的小朋友，向大家展示的是一幅美麗而充滿生機的畫面，面朝初生的太陽，孩子們個個精神抖擻，含苞花兒待開放。本次的轉轉課就選擇《做操》，由於它能夠結合孩子的實際即早上起來做操。同時讓孩子初步掌握東南...
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![《早操》教學反思]( "《早操》教學反思")
- 《早操》教學反思《早操》教學設計一、教材簡析《早操》是字與拼音(三)中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語言，配以生動形象的畫面將早晨欣欣向榮的景象淋漓盡致地描繪出來。同時它又安排了八個要求能認的字和五個要求會寫的字，引導學生拼讀，聽讀識字。不愧是一篇陶冶孩子...
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![啦啦操教學反思]( "啦啦操教學反思")
- 學生學習積極性高。本課利用活躍氣氛帶動學生積極參與到運動中，從本質上提升學生參與啦啦操興趣並掌握一套簡單的啦啦操。合作學習、探究學習過程中學生學習氣氛很活躍。本課的授課對象是初二年級的學生，她們正處於青春發育期，對啦啦操有濃厚興趣，培養了學生的合作意識和團隊...
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![《操場上》教學反思]( "《操場上》教學反思")
- 今天的語文課我們學了《操場上》，孩子們先看圖説説小朋友們在操場上（幹什麼）？隨着孩子們的回答，我們一起找到了好多體育活動：跑步、拔河、拍皮球、打球、跳高、踢足球。然後咱們學會了用上其中的幾個項目把句子“下課了，操場上真熱鬧，小朋友們有的在（），有的在（），還有的在（）。”説完整。接...
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![操場上教學反思]( "操場上教學反思")
- 對於一年級剛剛入學不到兩個月時間的孩子來説，“操場上”這節比多少的數學課是一個較難的知識點，為了突破它，我做了如下的嘗試：一、在操作中讓學生經歷學習的過程，通過學生擺，親自感知數之間的關係，清晰地用語言表述比較結果，並把形象的事物比較轉化成抽象的`數據表達。這一過程...
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![《螞蟻做操》的教學反思]( "《螞蟻做操》的教學反思")
- 《螞蟻做操》主要引導學生探索並掌握兩、三位數乘一位數不進位的計算方法，並能正確的計算。在學習《螞蟻做操》之前，學生已經比較熟練地掌握了表內乘法，並學會了整十、整百數乘一位數的口算方法，本節課是在此基礎上學習兩位數乘一位數的乘法，是以後進一步學習乘、除法的基礎。...
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![亮相課操場上教學反思範文]( "亮相課操場上教學反思範文")
- 今天的亮相課《操場上》，首先感謝邵**老師、劉**老師、任**老師、張**老師、徐**老師和崔**老師的聽評，也給了我寶貴的建議。經反思總結，大致有以下幾點：一是語言、語氣方面。語言還是有些口語化，需要繼續修煉自己的語言。儘量不要用“咱們”，因為當我在説“咱們”的時候，裏面摻...
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![實操課的反思範文]( "實操課的反思範文")
- 昨天下午，林老師公佈我的實操課由硬筆課改為毛筆課。昨晚也有整理上課的整個流程，但沒有像準備硬筆課的備課那麼詳細，雖然也認真看了林老師對宗桂玲老師的點評，但是從今天的實操課效果來看，我並沒有透徹理解林老師的意思，現對林老師的評價重新作個反思。林老師給予我們今天書法...
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![《做早操》教學反思]( "《做早操》教學反思")
- 教完這篇課文我想主要談兩點感受：一是檢測生字、詞語、句子的掌握情況時要注意“跳讀”。因為在教學中，我發現現在的兒歌較為短小，生字較少，孩子的機械記憶力又特別強，到後來他們完全能按照課文的順序把生字或者詞語背誦下來。把生字從課文中單拿出來的時候，有的學生就不認識了...
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![《國標操》的教學反思]( "《國標操》的教學反思")
- 《國標操》的教學反思廣播體操的教學是枯燥、無味的。在體育教學中如果一味地讓學生反覆、枯燥的練習動作，只會降低他們的學習熱情，並使他們產生厭學態度，也就達不到學習的目的，因此，我想在體育課堂上，應該讓學生精神飽滿，興高采烈，自覺、主動地參加各種體育活動。一節課的成功與...
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![《操場上》的教學反思]( "《操場上》的教學反思")
- 識字是學生提早閲讀的基礎，是提高語文素養的基本要求，操場上教學反思。有了一定的識字量，學生才能比較順利地進行閲讀，從而拓展知識面，提高學習語文的能力。可以説識字教學是低年級語文教學的重中之重。語文課程標準在識字教學的目標中提出要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字願...
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![中學廣播體操教學反思]( "中學廣播體操教學反思")
- 開學已一個多月了，在過去的一個月裏，本人在教學上以教廣播體操為主。由於對新的廣播體操不是很熟練，於是就白天進行教學，晚上在辦公室進行自學，這樣邊教邊學的日子持續了半個來月。在體育教學中大多數體育教師對執教低年級的體育教學感到“吃力”,因為低年級的廣播操教學可以...
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![《操場上》教學反思教案]( "《操場上》教學反思教案")
- 這一堂課的教學目標我設為三個：1.學會操、場、拔、拍、跑、踢六個會認字，《操場上》教學反思。2.學習體育活動的名稱。3.學會寫“足”“跑”二字，瞭解二者關係。我的設計思路是這樣的：首先，因為這篇課文非常貼切學生的日常校園生活，所以我選了一首學生非常熟悉的《運動員進行曲...
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