- 從前,有一隻嚮往自由的風箏,它想飛得很高,很高,很高……一直飛到藍天上,和白雲玩耍。可是,有一根線卻死死綁住了它,綁得很緊,很緊。它一點也不理解那根線的意義:我要是自己飛,不是可以飛得更高更遠?為什麼偏偏被束縛在了同一個高度?它的'疑惑越來越大,它想飛上天的願望也越來越強。它...
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- 田野上的繁星點點,是不變的笑容,天上那顆最亮的星星是心的守候。那些記憶深處的珍珠,如今已歷經滄桑,但只要想起,就會有一種悸動,讓熱血沸騰,戰火燃燒。——題記期待着,期待着,期待着百花盛開,百鳥朝鳴,期待着春天的到來!呵,呵……隨着孩子們歡快的笑聲,不用説,便知春天來了,厭倦了一個冬...
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- 我喜歡烈日炎炎的夏天,我喜歡果實累累的秋天,我喜歡白雪皚皚的冬天,但我更喜歡鳥語花香、萬物復甦的春天。今天,爸爸帶我和媽媽去郊外放風箏。來到牡丹園放眼望去一片春色盎然:白色的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花,都爭先恐後地露出了笑臉,小草從地下探出腦袋也在歡迎我們的到...
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- 或許命運就是這樣,我本想自在的飛,可一來到這個世界,我就被一根長長的線束縛。我是人生的作者,為什麼要借力飛翔。這不是我想要的生活,多少人羨慕我,可以在天空翱翔,我卻暗笑他們的愚蠢,這是我的生活,我被別人控制着,我不能每時每刻在天上飛,雨雪天會把我淋濕,可你不知道我是多想在雨...
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- 飛翔於藍天之中的風箏,飄飄然,是那麼的優美,那麼的唯美,點綴着雲彩,是那麼的多姿,那麼的繽紛。但它們卻始終無法掙脱那一根如細發般的風箏線。我就好比這個風箏,父母就好比這根線,風箏只能在細線長度的範圍內活動,而我就只能在父母安排的生活下活動。我有幾次都想擺脱掉這根細小的...
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- 那年的早春,是她的最後一個“悠閒”,笑着在草地上奔跑,風箏像尾巴一樣跟隨着她,然後漸漸升高,升高,在風中快樂地蕩着……過了這個悠閒的早春,她成了畢業班中的一員……走近熟悉的.教學樓,天空好像一下子陰沉下來,烏雲皺着眉兒飄來。預習測試,還算好,風箏在柔和的陽光下飄着,飄着……...
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- 蔚藍的天空中,飄着一隻“自由”的風箏,可線要是一斷,風箏就會掉落。——題記“我再也不想理你了!”在與媽媽“作鬥”時,我常常這樣想。每每這時,我便想脱離她的視線,快快長大。終於,機會來了。那天,媽媽有事外出兩天,只有我自己在家。我開始盡情地玩:看電視、聽音樂、玩遊戲,快樂得很...
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- ——在我的記憶裏,總有一隻風箏,輕載着我的夢,向着飄渺的地平線,飛啊,飛啊。在那一年,我回到了老家,鎮江,一個江南的小鎮。剛回到奶奶的家中,聽説長江邊上有個公園,欣欣然就出了門。過了會兒,媽媽和奶奶來了,帶了一個鮮豔的風箏。我搶上前去一把抓來風箏,一隻雄鷹,蒼勁的`羽翼傾訴着飛...
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- 一杯茶,一簾夢,世事如此的波瀾不驚,獨倚幽窗,看風箏與線,遮住了低過屋檐的光陰……——題記風箏——逆風飛翔的我。記得兒時,最喜歡的事並不是在書中尋找自我,而是在大自然中放縱自我。陰雨綿綿,烏雲低沉的壓住了天空,讓人平添了幾分憂愁,遠處,烏雲正慢慢地靠攏,雨滴將滴未滴,這時,一聲...
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- 三月的大地鬱鬱葱葱;三月的花兒散播芳香;三月的鳥兒在枝頭歌唱;三月的風箏飄滿天。在美麗的清晨,我送媽媽到車站去親戚家拜訪。路上,看着滿天的風箏,媽媽意味深長地對我説:“又是一年三月三,風箏飛滿天。”“是啊,要不然下午你回來之後我們也來放風箏吧?”我説。媽媽微笑着點了幾下...
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- 每一個風箏,都有一條線,不緊不馳,卻始終如一。——題記離不開線的風箏爸爸將我高高地舉過頭頂,我一個勁兒地傻笑,流下來的涎水滴在爸爸的手上。這是我記憶中最為普通的一幅畫面,但卻永遠定格。童年的我,正如一個新生的風箏,色彩鮮明,想要自己飛翔於藍天白雲之間,卻怎麼也飛不起來。...
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- 從前有一隻風箏,它十分的漂亮。它的小主人總是拿着它出去玩。這風箏有着美麗的輪廓和藍粉交織的顏色。每當風箏飛翔在天空時都會引來許多小朋友。它的小主人很是喜歡它,喜歡它美麗的外表卻忽略了有幾分灰塵的線。因為總是有一些小朋友圍觀所以他的.知名度十分高。然而風箏...
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- 無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的風箏和線作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。風箏和線作文1湛藍的天空中,一個個五顏六...
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- 在我的記憶裏,總有一隻風箏,輕載着我的夢,向着飄渺的地平線,飛啊,飛啊。在那一年,我回到了老家,鎮江,一個江南的小鎮。剛回到奶奶的家中,聽説長江邊上有個公園,欣欣然就出了門。過了會兒,媽媽和奶奶來了,帶了一個鮮豔的風箏。我搶上前去一把抓來風箏,一隻雄鷹,蒼勁的羽翼傾訴着飛翔的夢...
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- 一個晴朗的星期天,碧空萬里。我跟着大舅一起來到廣場放風箏。廣場上的人可真多,有放風箏的`,有看放風箏的。天空中飛舞着一個個五顏六色的風箏,有大蜈蚣、大蜻蜒,還有美麗的大蝴蝶。這時,舅舅已經把一對黑色的小燕子拿了出來,我看見後,趕快跑了過去。舅舅叫我把小燕子放到地上,他...
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- 父母對待兒女,雖然兒女像風箏遠揚了,父母的心總還是綁在線上。充滿愛的臉是文字難以形容的。愛,只能體會,不能描繪······——————題記清晨,當第一縷陽光擠進薄薄的窗紙撒到我臉頰時,我被母親強制的從有陽光般和熙的被窩中——-拽了出來。儘管是多麼的不情願,我還...
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- 在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的風箏和線初中作文,歡迎大家分享。從前有一隻風箏,它十分的漂亮。它的小主人總是拿着它出去玩。這風箏有着美麗的輪廓和藍粉交織...
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- 從前有一隻風箏,它十分漂亮。即使它沒有升空,大家看見它都稱讚它漂亮,飛到天上就更引人注目了。人們越是稱讚風箏,風箏的主人就越喜歡風箏。越來越多的人喜歡風箏那絢麗多彩的花紋,但所有人都忽略了使風箏飛起的線。風箏每天受人稱讚,越來越瞧不起那微不足道的線。有一天,它終於...
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- 在風光旖旎的藍天上,有一隻小小。並不起眼的的風箏它曾經抱怨過:為什麼線要拉住它,讓它無法隨心所欲。無拘無束的遨遊在藍天。也曾經努力地掙脱,拼命地擺脱拘束,想過放誕不羈的生活。但此時,它正悠閒地飛着,不抱怨,也不悲傷。因為它明白了:線會默默的關注風箏,幫助風箏。風箏是我,而...
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- 風箏,在空中慢慢的飄呀飄呀,飄過藍天,飄過白雲,飄過了風雨雷電,飄過了春夏秋冬。經過風吹雨打,仍然徘徊在碧水藍天當中,但是心中的霧霾,感到無所適從,無比茫然。風箏仍然在飄。一天,一根心中充滿熾熱,用自己點亮他人為社會無私奉獻的線牽住了這個風箏。這個風箏便是我。而這根牽住我...
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- 風箏_初中記敍文大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,特別是作為常用文體的記敍文,記敍文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那麼優秀的記敍文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的風箏_初中記敍文,希望能夠幫助到大家。忘記了第一次拿起風...
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- 小時候成績優異的他最喜歡的就是在閒暇時光與爸爸去廣場放風箏,看着風箏起飛,越飛越高,他就會拉着爸爸的手激動地説:“爸爸,你看,我們的風箏飛得多高啊,我們是最強的!”時間一點點過去,他也漸漸長大,脱去了原有的稚氣,但他也因爸爸對他過多的管束變得叛逆、喝酒、抽煙、逃課、打架…...
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- 世界很大,時間很貴,年少的我們在青春中漸漸獨立;青春中的我們渴望自由,追求獨立,我們有着少年的滿腔熱血與狂傲。生物很多,弱肉強食,食物鏈也是環環相扣;想要在這樣的世界追求獨立,何嘗不難?就像一把鑰匙配一把鎖,螺母栓着螺絲,線牽着風箏……風箏看似自由,在藍天上翱翔,但線一直牽着風...
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- 在蔚藍的天空下,一隻彩色風箏在自由自在的飛翔,只見它有一雙又大又美的眸子,身後有一條又大又長的尾巴,身上的顏色為天空增加了一抹炫彩,經過它身邊的鳥兒們都會讚不絕口的誇它漂亮,它就會高傲的抬起頭,向高處飛去。一天,風箏在天空飛舞着,一羣小鳥嘰嘰喳喳的向它飛來,小鳥們在它身...
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- 一隻風箏孤獨地在草坪上方搖曳,這是個被許多人所踐踏過的人工草坪,上面的草刺刺的,他時不時掠過草尖,可扎人了!風箏可一點都不喜歡這兒。他抬起頭,仰望着清澈的天空,那有好多風箏在飛啊!芭比在,公主們也在;老鷹在,就連不該出現的烏龜也在!他們都飛得好高好高,應該可以觸摸到白雲吧,白雲...
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