![《兩位數加一位數和整十數》的教學反思範文（精選5篇）]( "《兩位數加一位數和整十數》的教學反思範文（精選5篇）")
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![兩位數加一位數和整十數教學設計]( "兩位數加一位數和整十數教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的兩位數加一位數和整十數教學設計，歡迎閲讀與收藏。兩位數加一位數和整十數教學設計1教學內容：《義務教...
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![最新《兩位數加一位數和整十數》教學反思範文]( "最新《兩位數加一位數和整十數》教學反思範文")
- 兩位數加一位數或整十數（不進位加法）的基礎是整十數加一位數、整十數加整十數。因此，教學一開始我就先設計了兩組口算題，通過讓學生比較它們在計算上的不同之處，從而幫助學生重温相同數位上的數可以相加、減的認識，為新知識的學習做好準備。傳統的計算教學比較枯燥，為改變這種狀...
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![《兩位數加整十數、一位數》教學反思]( "《兩位數加整十數、一位數》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《兩位數加整十數、一位數》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《兩位數加整十數、一位數》教學反思1我們是在學生學習了整十數加一位數、整十...
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![《兩位數加整十數、一位數》教學反思15篇]( "《兩位數加整十數、一位數》教學反思15篇")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《兩位數加整十數、一位數》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《兩位數加整十數、一位數》教學反思1兩位數加一位數或整十數的基礎是整十數加一位數...
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![兩位數加一位數、整十數教學反思]( "兩位數加一位數、整十數教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的兩位數加一位數、整十數教學反思，歡迎大家分享。兩位數加一位數、整十數教學反思1用成人的眼光看兩位數加一位數不進位加法是再...
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![《兩位數減一位數和整十數》教學反思]( "《兩位數減一位數和整十數》教學反思")
- 《兩位數減一位數和整十數》教學反思《兩位數減一位數和整十數》是在學生已係統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的，既是前面已學加減法知識的進一步發展，同時又是今後進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎。教材上呈現給學生的是一幅標明...
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![《兩位數加整十數、一位數》教學反思(15篇)]( "《兩位數加整十數、一位數》教學反思(15篇)")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《兩位數加整十數、一位數》教學反思，歡迎大家分享。《兩位數加整十數、一位數》教學反思1《兩位數加一位數、整十數》教學反...
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![《兩位數加整十數和兩位數加一位數》説課稿]( "《兩位數加整十數和兩位數加一位數》説課稿")
- 一、教學內容我這節課上的是蘇教版一年級下冊的內容：兩位數加整十數、兩位數加一位數不進位的口算；教材第46和47頁。書上先安排了兩位數加整十數，接着安排兩位數加一位數。這節課的內容是後面學習兩位數加兩位數筆算的基礎。二、分析教材教材首先安排了兩位數加整十數，接着安...
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![《兩位數加一位數和整十數》教學反思（通用7篇）]( "《兩位數加一位數和整十數》教學反思（通用7篇）")
- 身為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《兩位數加一位數和整十數》教學反思（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《兩位數加一位數和整十數》教學反思1本節課是一節平常...
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![《兩位數加一位數和整十數》教學設計]( "《兩位數加一位數和整十數》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《兩位數加一位數和整十數》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《兩位數加一位數和整十數》教學設計1教學目標(...
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![《兩位數加整十數、一位數》教學反思範文]( "《兩位數加整十數、一位數》教學反思範文")
- 蘇教版一年級下冊數學《《兩位數加整十數、一位數》不進位的口算，因為口算一般從高位算起，教材中循序漸進的安排了兩位數加整十數，之後接着安排了兩位數加一位數，知識重點是解決相同數位上的數直接相加的問題，也是本節課學習的難點，掌握了《兩位數加整十數、一位數》不進位的口...
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![兩位數加一位數整十數教案]( "兩位數加一位數整十數教案")
- 兩位數加一位數整十數教案兩位數加一位數、整十數（不進位）教學目標使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數加一位數、整十數（不進位）加法的口算方法。教學難點理解兩位數加一位數、整十數的算理。教學過程（一）鋪墊孕伏1、48是由幾個十和幾個一組成的？2、在括號裏填上適當的數。34＝30...
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![《兩位數加一位數和整十數》教學反思]( "《兩位數加一位數和整十數》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《兩位數加一位數和整十數》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《兩位數加一位數和整十數》教學反思篇1本節課是一節平常的計...
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- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《兩位數加一位數、整十數》教學反思，歡迎大家分享。《兩位數加一位數、整十數》教學反思1本節課，我藉助學生熟悉的練字這個...
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![《兩位數加一位數和整十數》的教學反思]( "《兩位數加一位數和整十數》的教學反思")
- 在計算教學中如何把計算和生活結合起來，讓計算有應用味；把計算和探究結合起來，讓計算有探究味；把計算和學生自己的選擇結合起來，讓課堂富有生命力，是我設計之初的最大難題。這節課我深深的體會到了計算教學的樂趣，學生從中體會到計算課也可以這樣輕鬆這樣有意思。一、讓問題的提...
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![《兩位數減一位數和整十數》的教學反思]( "《兩位數減一位數和整十數》的教學反思")
- 兩位數減一位數和整十數的口算內容是在學生已係統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的。既是前面已學加減法知識的進一步發展，同時又是今後進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎。讓學生通過動手操作，理解和掌握兩位數減一位數不退位減法的...
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![《兩位數加減整十數、一位數》教學反思範文]( "《兩位數加減整十數、一位數》教學反思範文")
- 在教學中，我首先營造春遊乘車的情境，讓學生看圖説出圖上的數學信息，啟發學生提出用加法計算的數學問題，引導學生列出“45＋30”，提出問題“怎樣計算‘45＋30’的得數呢？”學生先自己用準備好的小棒擺一擺，然後説一説怎麼擺的。得數是多少？在學生回答的基礎上進行追問“為什麼要先把3...
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![有關《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思]( "有關《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的有關《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思1《兩位數加整十...
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![《兩位數加一位數和整十數》教學反思範文]( "《兩位數加一位數和整十數》教學反思範文")
- 篇一：兩位數加一位數和整十數教學反思100以內數的加減法計算是學習多位數加減法以及乘除法的基礎。這部分的口算一般要從高位算起，而兩位數加一位數和整十數，學生在計算的時候，容易出現把不同數位的數相加的錯誤。教學時，我重點讓學生動手操作，體會相同數位相加的道理1、情境中...
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![《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思]( "《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思，希望對大家有所幫助。《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思1《兩位數加整十數...
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![兩位數加一位數和整十數教案]( "兩位數加一位數和整十數教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的兩位數加一位數和整十數教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目的：1、使學生學會兩位數加一位數，整十數不進位加的口算方法，能正確...
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![“兩位數加一位數和整十數”數學教學反思]( "“兩位數加一位數和整十數”數學教學反思")
- 身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的“兩位數加一位數和整十數”數學教學反思，歡迎大家分享。“兩位數加一位數和整十數”數學教學反思1本節課是一節平常的計算課。如何...
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![《兩位數加一位數和整十數》教案]( "《兩位數加一位數和整十數》教案")
- 《兩位數加一位數和整十數》教案教學目的：1、使學生學會兩位數加一位數，整十數不進位加的口算方法，能正確的進行口算。2、培養學生的計算能力。教學重點：提高學生計算能力教學難點：掌握正確的計算方法教學準備：捆紮好的練習本，磁性教具。教學過程：一、舊知複習，引入新知。1、30+65...
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![《兩位數減一位數，整十數》教學反思]( "《兩位數減一位數，整十數》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《兩位數減一位數，整十數》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《兩位數減一位數，整十數》教學反思1把計算和生活結合起來，讓計算有應用味；...
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