![二年級《小蝌蚪》教學設計]( "二年級《小蝌蚪》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的二年級《小蝌蚪》教學設計，希望對大家有所幫助。二年級《小蝌蚪》教學設計1一、教學目標：（1)、認識瞭解小蝌蚪的...
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![二年級數學小蝌蚪的成長教學設計]( "二年級數學小蝌蚪的成長教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的二年級數學小蝌蚪的成長教學設計，歡迎閲讀與收藏。二年...
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![託班《小蝌蚪》教案設計]( "託班《小蝌蚪》教案設計")
- 活動目標1.通過繪畫活動，激發對小蝌蚪的喜愛之情。2.培養觀察力和大膽繪畫的能力。3.在觀察蝌蚪的基礎上，簡單畫出小蝌蚪的'外形特徵。活動準備1.背景圖—青蛙和小蝌蚪2.圖片--小蝌蚪3.幼兒用圖畫的紙和筆。教學具圖片活動過程1.出示背景圖片，引出小蝌蚪，激發幼兒興趣。教師...
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- 【教學目的要求】1、學會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。3、分角色朗讀課文。【教學重點、難點】1、學會生字、生詞。2、觀察圖畫，理解課文內容，瞭解小蝌...
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![小蝌蚪教學設計範文]( "小蝌蚪教學設計範文")
- 一、教材分析：《小蝌蚪》是一節通過創設情境，培養學生創造思維和繪畫表現能力的科目。教材圖片清新、生動、情境感強，以清晨小蝌蚪們排隊出發開始充滿驚喜的冒險之旅來展開故事，引導學生在這一特定的情景中思考、想象，創造性地參與繪畫和學習。以連環畫的形式開展故事的同時，有...
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![小蝌蚪小班教案設計]( "小蝌蚪小班教案設計")
- 一、活動背景(設計意圖):春天是一個美麗的季節,我們經常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經驗,激發其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春遊、佈置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪,我將它們安置在自然角中,孩子們很好奇地圍着小蝌蚪,你一言我一語地議論開...
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![小學二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》教學設計]( "小學二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》教學設計")
- 【學習目標】1、會認灰、迎等8個生字，會寫河、姐等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解青蛙一生的變化，培養學生對自然科學的興趣。【教具準備】1、或多媒體課件，有關青蛙的知識。2、小蝌蚪、青蛙、鯉魚、烏龜等頭飾。【教學過程】第一課時一、談話激趣引入我...
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![二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》教學設計模板]( "二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》教學設計模板")
- 【教學目標】1、理解課文內容，瞭解青蛙變化過程，倡導學生養成遇事主動探索的精神。2、認識本課生字，新詞。【教學重難點】1、認識本課本字，新詞。2、正確流利朗讀課文，通過朗讀感知青蛙的變化全過程。【教具準備】生字卡片，詞語卡片、頭飾。【教學課時】2課時。【教學過程】第...
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![小蝌蚪找媽媽教學設計]( "小蝌蚪找媽媽教學設計")
- 一、設計理念《語文課程標準》中對低年級閲讀教學提出瞭如下教學目標：喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣；學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；藉助讀物中的圖畫和音像材料閲讀；展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言文字的優美。本課的教學就是要通過多種形式的朗讀，藉助插圖、音像...
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![《不合羣的小蝌蚪》教學設計]( "《不合羣的小蝌蚪》教學設計")
- 教學要求：1．培養仔細觀察、認真分析的學習習慣，虛心請教的求知態度。2．學會生字新詞，讀準本課的多音字，能用“原來……怪不得”説話，初步訓練學生研讀詞句的能力。3．激發熱愛自然，研究自然的情感。4．把握難點、重點，理解“求知”的態度，掌握並去證實獲得的知識。其他：學習日記的`寫法...
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![二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》教學設計]( "二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》教學設計")
- 【教材分析】這是一篇富有童趣的課文。採用連環畫形式，通過文學語言與多幅連環畫面互相依附、互相補充、密切配合來塑造形象，敍述故事的發生、發展過程。一羣天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，並幫媽媽一起捉害蟲，情節生動，富有童趣。再加上採用的是連...
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- 第一課時教學目標：1.學會本課13個生字，認識3個生字。能正確讀寫新詞。2.藉助漢語拼音初讀課文，初步瞭解課文內容。3.培養學生邊讀書邊思考的能力，能提出不懂的問題。4.繼續培養學生與他人合作學習的能力，感受合作學習的快樂。教學重點：1.學會本課生字新詞。2.初讀課文，瞭解課文...
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![小蝌蚪小學二年級作文]( "小蝌蚪小學二年級作文")
- 篇一：小蝌蚪我家養了一隻小蝌蚪，圓圓的頭，細細的尾巴，顏色是灰黑的，它遊得比較慢。剛來的時候整個身體只有玉米粒那麼大，現在已經長大了，有我的半個手指頭那麼長。和小泥鰍一樣，它喜歡趴在水底的泥上。篇二：小蝌蚪我有兩隻可愛的小蝌蚪它去身都是黑色的，拖着長長的尾巴，在水裏游來遊...
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![《小蝌蚪》教學設計]( "《小蝌蚪》教學設計")
- 教學目標：1.學習本課生字15個，會寫其中的7個。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文第7自然段。教學重點、難點：重點：掌握本課生字的音、形、義。難點：理解內容。教學過程：一、初讀課文，自學生字。1.學生藉助拼音自讀課文，在不認識的字下面畫上記號。2.把難認的生字藉助拼音多讀幾遍。3....
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![《小蝌蚪找媽媽》 教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》 教學設計")
- 教學目標1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字“別”；理解16個新詞的意思，能在句子中找出“發現、孤獨、確實”的近義詞。3、能仿照例句，根據規定的內容，用“原來……怪不得……...
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- 【教學目標】1、理解課文內容，瞭解青蛙變化過程，倡導學生養成遇事主動探索的精神。2、認識本課生字，新詞。【教學重難點】1、認識本課本字，新詞。2、正確流利朗讀課文，通過朗讀感知青蛙的變化全過程。【教具準備】生字卡片，詞語卡片、頭飾。【教學課時】2課時。【教學過程】第...
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- 教學目標：1、學會本課13個生字，認識3個生字。能正確讀寫新詞。2、藉助漢語拼音初讀課文，初步瞭解課文內容。3、培養學生邊讀書邊思考的能力，能提出不懂的問題。4、繼續培養學生與他人合作學習的能力，感受合作學習的快樂。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、初讀課文，瞭解課文內...
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![二年級小蝌蚪的成長教學設計及反思]( "二年級小蝌蚪的成長教學設計及反思")
- 教學目標：掌握筆算三位數連續退位減法的計算方法，並能正確地進行簡便計算，提高學生的計算能力。培養學生認真負責的學習態度和知錯就改的好品質。教學重點：三位數連續退位減法的計算方法，並能正確地進行計算。教學難點：三位數退位減法的簡便算法。教學準備：1.教師準備：。2.學生準...
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![《小蝌蚪找媽媽》教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計")
- 一、教學目標：1讓小朋友瞭解小蝌蚪找媽媽的故事。2學習單詞：蝌蚪、青蛙、鵝、烏龜。3複習句型：whoisshe？4讓小朋友熟悉用英語描述動物特徵。5培養小朋友對英語學習的`興趣，使小朋友在愉悦有趣的環境中學習英語。二、教學準備：準備鴨子、鵝、烏龜、魚、青蛙、蝌蚪、的卡片。鴨子...
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![二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》優秀教學設計]( "二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》優秀教學設計")
- 教學設計一、教學目的要求：1、學會本課7個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。3、分角色朗讀課文。二、教學重點、難點：1、學會生字、生詞。2、觀察圖畫，理解課文內容...
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![二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》教案設計]( "二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》教案設計")
- 教學目標：1、創設情境，引發學生學習興趣。2、通過朗讀表演，引導學生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程。在感悟中培養學生的朗讀能力。3、通過本課學習，培養學生探索自然科學奧祕的興趣。教學重點：通過朗讀引導學生理解課文內容，瞭解小蝌蚪變成青蛙的過程。教具：多媒體課件，圖片。...
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![《小蝌蚪找媽媽》第二課時教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》第二課時教學設計")
- 教學目標：1.通過觀察畫面，使學生從小蝌蚪找媽媽的過程中，瞭解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養學生觀察能力和全面的認識事物的能力。2.體會動物的語言、心理，指導學生有感情地朗讀課文。3.在理解課文的基礎上，使學生知道青蛙是捕捉害蟲的能手，是人類的朋友，教育學生要保護青...
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- 教學目標：1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化。2、學會本課14各省字，理解“蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭”。3、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，會看單幅圖，造問題的提示下寫幾句話。4、分角色有感情地朗讀課文，能背誦課文的最後兩節...
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![二年級語文《小蝌蚪》優秀教學設計案例]( "二年級語文《小蝌蚪》優秀教學設計案例")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的二年級語文《小蝌蚪》優秀教學設計案例，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年...
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![《小蝌蚪找媽媽》教學設計 (鄂教版二年級上冊)]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計 (鄂教版二年級上冊)")
- 一、教學目的要求：1、學會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。3、分角色朗讀課文。二、教學重點、難點：1、學會生字、生詞。2、觀察圖畫，理解課文內容，瞭解小蝌...
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