![我生命中的金子高中記敍文]( "我生命中的金子高中記敍文")
- 每個人的生命中都有屬於自己的最寶貴的東西，既是在別人的眼中也許微不足道，但對我自己卻是無價之寶，我生命中也有這樣的金子，它就是我的朋友。從小到大，我認識許多朋友，她們有不同的相貌，不同的性格，她們教會我許多道理，值得我永遠珍惜。在幼兒園時，有個同伴和我關係很好，總會把她的...
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![我的校園生活高中記敍文]( "我的校園生活高中記敍文")
- 小的時候經常昕到父母説，他們怎樣怎樣的苦。上學要走好幾裏的山路現在看卻不以為然，可能是在北京習慣了吧！為此我寫下了這部書。初來扎道初次來到這個私立學校，紅黃相間的房子上寫着餐廳二字。右邊就是小學部和女生宿舍，小學部共有3層，第一層租出去做商鋪朝外面的大街上，第二層...
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![我的高中生活記敍文作文]( "我的高中生活記敍文作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的高中生活記敍文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我的高中生活記敍文作文1轉眼間，我從一個初中生變為一個高中生。剛來學校的那天，我就對那新發的3...
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![我生命中的金子——誠信是金]( "我生命中的金子——誠信是金")
- 我生命中的金子——誠信是金1一個夏日的夜晚，朦朧的月光籠罩着大地，一陣清風拂過，杏樹便會發出“嘩嘩”的笑聲，我們一家人坐在杏樹下，爺爺坐在搖椅上，拿着蒲扇輕輕地扇着風，這是一個安靜而祥和的夜晚。記得那天，也是這樣一個夜晚，記憶回到了八年前。還記得，那年春天下了一場小雪，那...
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![生命的頂峯_初中記敍文]( "生命的頂峯_初中記敍文")
- 相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敍文，記敍文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。怎麼樣才能寫出優秀的記敍文呢？以下是小編精心整理的生命的頂峯_初中記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。雪又下了，我已經記不清這是...
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![我生命中的金子的作文]( "我生命中的金子的作文")
- 人的一生來也匆匆，去也匆匆。在這平凡的生命之中往往會有許多值得我們去挖掘的金子。在我的生命中，最為寶貴的那顆金子就是青春。青春的歲月如靜靜的小溪在不停的流淌，許多往事如一朵朵絢麗的花落入長流不息的生命之河，隨着滾動的`河水流向遠方，青春也因此而慢慢流逝……要問...
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![我生命中的金子600字作文]( "我生命中的金子600字作文")
- 人的一生來也匆匆，去也匆匆。在這平凡的生命之中往往會有許多值得我們去挖掘的金子。在我的生命中，最為寶貴的那顆金子就是青春。青春的歲月如靜靜的小溪在不停的流淌，許多往事如一朵朵絢麗的花落入長流不息的生命之河，隨着滾動的河水流向遠方，青春也因此而慢慢流逝……要問我...
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![我的夢高中記敍文]( "我的夢高中記敍文")
- “日有所思，夜有所想”，夢是心靈的寫照。夢就像不定時的表演，五彩繽紛，情調各異，把它單調的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來。這裏，我給大家講講我的夢。和平暢想清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠方，和平鴿叼着橄欖枝在空中劃過。這是哪裏？原來，這是和平之地。“我們和平鴿從...
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![我的高中 記敍文]( "我的高中 記敍文")
- 成長是破繭成蝶的艱苦過程，是擊敗挫折戰勝自我的點滴足跡。每個人都有屬於自己的成長故事，這其中既有煩惱又有快樂，既有幸福，又有苦澀。但是最重要的是，每個人都能在他的成長過程中有所領悟。曾經的初中總是憧憬着高中，現在的高中總是很懷戀着初中；曾經的初中下課總是會三五成羣...
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![高中生敍事文：生命的光彩]( "高中生敍事文：生命的光彩")
- 當陷入迷茫的萬丈深淵之際，絕望眼中的生命黯淡無光。當開懷地感受大地的蒼茫之際，滿懷憧憬眼中的生命煥發光彩。當迎接明媚的晨曦之際，堅定的眼中見證生命的光彩。在我十幾年的腦海中，漫長歲月的沉澱，歷經過同學的冷眼與嘲笑，歷經過老師的訓斥和鄙夷，歷經過父母的責備和厭惡，演繹...
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![生命的旅途 初中記敍文]( "生命的旅途 初中記敍文")
- 生命的旅途_初中記敍文相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作文中不可忽視的記敍文，記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。怎麼樣才能寫出優秀的記敍文呢？下面是小編為大家整理的生命的旅途_初中記敍文，僅供參考，大家一...
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![高中生活記敍文]( "高中生活記敍文")
- 相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的記敍文，更是常見，記敍文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敍述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。優秀的記敍文都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的高中生活記敍文，僅供參考，大家一起來看看吧。高中生活記敍文1...
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![我生命中的金子作文]( "我生命中的金子作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我生命中的金子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我緊攥着手中的試...
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![高中生命的意義記敍文600字]( "高中生命的意義記敍文600字")
- 相信大家都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以記人、敍事、寫景、狀物為主要內容的文章。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的高中生命的意義記敍文600字，希望能夠幫助到大家。高中生命的意義記敍文600字1...
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![我生命中的金子六年級作文]( "我生命中的金子六年級作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我生命中的金子六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。在我們的生命記憶中，有許許多多寶貴的金子般的回憶，有些在我們的.生活...
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![高中生記敍作文]( "高中生記敍作文")
- 看着語文老師正在張牙舞爪地講着<一摸>的試卷，同學們臉上都寫着冷漠兩個字的表情，我看了一眼那紅紅的分數，就習慣的把它們投進的垃圾筒，看向窗外，一輛飛奔而過的摩托車把我帶進了沉思。這裏是Z市的一個郊外小鎮。我很喜歡和朋友們一起開着摩托車到那條從鎮上穿過的省道上飆車，...
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![流淌的生命 初中記敍文]( "流淌的生命 初中記敍文")
- 流淌的生命_初中記敍文相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敍文，記敍文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敍文、敍事的記敍文、寫景的記敍文、狀物的記敍文幾大類。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的流淌的生命_初中記敍文，僅供參考，大家一起來看...
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![我生命中的金子-作文]( "我生命中的金子-作文")
- 在我們的生命記憶中，有許許多多寶貴的金子般的回憶，有些在我們的生活中埋的淺容易挖掘，而有些在我們的生活中埋的很深，不易發現，那一次我尋覓到了一份價值不菲的寶藏——那就是父愛。我的父親是一位普普通通的農民。從小父親對我就要求嚴格，很少看見父親對我微笑，更不用説會像媽...
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![生命中的金子作文]( "生命中的金子作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生命中的金子作文，歡迎閲讀與收藏。生命中的金子作文1在我生命中如金子般珍貴的只有那段回憶，——那就是母愛...
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![我生命中的金子抒情優秀作文]( "我生命中的金子抒情優秀作文")
- 聲息在這個地方寂靜了，它沉默着，逃過了漫長的時光。我停下腳步，望着被秋色籠罩的世界。一直以來我都喜歡秋天這個季節，因為它的岑寂和冷漠，以及帶着一點無所謂和聽天由命的悲涼。這很容易讓人感到自己靈魂裏的脆弱，但也更容易讓人學會無動於衷。所有的一切開始被掩埋，腐爛，既而消...
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![生命的放飛 初中記敍文]( "生命的放飛 初中記敍文")
- 生命的放飛_初中記敍文相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敍文，記敍文以記敍為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的生命的放飛_初中記敍文，僅供參考，大家一起來看看吧。我曾經養...
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![生命的漫舞 初中記敍文]( "生命的漫舞 初中記敍文")
- 生命的漫舞_初中記敍文相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作文中不可忽視的記敍文，記敍文以記敍為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的生命的漫舞_初中記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
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![我生命中的金子的週記作文]( "我生命中的金子的週記作文")
- 人的一生來也匆匆，去也匆匆。在這平凡的生命之中往往會有許多值得我們去挖掘的金子。在我的生命中，最為寶貴的那顆金子就是青春。青春的歲月如靜靜的小溪在不停的流淌，許多往事如一朵朵絢麗的花落入長流不息的生命之河，隨着滾動的河水流向遠方，青春也因此而慢慢流逝……要問我...
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![鞋子的一生高中記敍文]( "鞋子的一生高中記敍文")
- 一隻歷經滄桑佈滿褶皺的鞋子，被生人肆意地拋在夏日灼熱的窗台上，默默承受着慘烈的陽光帶給它的傷痛，卻心懷感激地回憶着它曾經跟隨着它的主人走南闖北的那段日子。它感激是因為它的主人並沒有把它扔進那充滿腐味、腥臭且髒亂不堪的垃圾堆裏。它時刻期待着、盼望着、嚮往着能...
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![我生命中的金子作文800字]( "我生命中的金子作文800字")
- 不過是四季變換輪迴中的又一秋罷了，反覆無常。一切都正常運作着。我百無聊賴地翻看着曾經的舊物——一個作文本。小學六年級的本子，紙頁有些發黃，上面的灰塵似乎怎樣都無法擦去，我懷着一種忐忑不安的心情打開了第一頁。裏面的內容不細説了，都是一些命題作文。以現在的眼光去評...
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